L' école en Afrique du Sud: entre fantômes de l'apartheid et contraintes du marché
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L école
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Afrique du Sud
Entre fantômes de l apartheid
et contraintes du marché
Éditions KARTHALA
22-24, boulevard Arago
75013 Paris
Table des matières
Remerciements 6
Introduction 7
PREMIÈRE PARTIE
LA FAILLITE DE L APARTHEID SCOLAIRE
1 L « Éducation bantoue » et ses contradictions 13
La genèse de l apartheid scolaire 13
Les principes de F« enseignement bantou » 18
L organisation de la résistance 29
2 Les inégalités scolaires sous l apartheid et leur évolution 47
Répartition des ressources matérielles et humaines 47
Démocratisation de la fréquentation 51
Niveau d instruction et démocratisation de la réussite 60
L accès au senior certificate 65
L accès à l université 71
3 De l apartheid à la démocratie 73
La compétition pour le positionnement symbolique : rupture,
transition, continuité : 1990-1994 74
La mise en place du cadre législatif des réformes 84
La mise en œuvre des réformes 95
410 L ÉCOLE EN AFRIQUE DU SUD
SECONDE PARTIE
LIEN SOCIAL ET IDENTITÉ : UNITÉ ET DIVERSITÉ
4 « Déracialisation » des rapports sociaux et citoyenneté 101
La construction sociopolitique de la diversité 101
L ambivalence du statut de l ethnicité dans l appareil politique
post-colonial 106
Ethnicité, gestion de la rupture post-coloniale et formalisation
du discours 110
Les représentations de l appartenance ethnique dans la population
sud-africaine 123
Le multiculturalisme et la question des valeurs 126
S Vers un nouveau modèle d homme et de citoyen 129
Histoire du curriculum et formation de l homme et du citoyen 130
Des valeurs au service de la personne, du citoyen et de la nation 156
6 Mémoire et histoire : les apories de l identité collective 161
L historiographie sud-africaine 161
Apartheid et enseignement de l histoire 165
La place de l histoire dans le Curriculum 2005 171
La rupture dans les contenus : de la « Rainbow Nation »
à l analyse des rapports sociaux 175
7 La cohésion sociale défiée : violence scolaire raciale
et de droit commun 189
Les formes de la violence et leur évolution 190
La violence scolaire 195
TABLE DES MATIÈRES 411
TROISIÈME PARTIE
POIDS DE L HISTOIRE ET SIRÈNES DU LIBÉRALISME
8 De la discrimination raciale aux inégalités sociales 219
La fin du racisme ? 219
De l inégalité raciale à l inégalité sociale 223
9 Les inégalités scolaires : héritage et redressement 243
Évolution des conditions d enseignement et répartition
des ressources 243
Évolution du niveau d instruction et « démocratisation » 252
De la démocratisation de l enseignement à la démocratisation
de la réussite 263
Statut « racial » des établissements et réussite scolaire :
l exemple du senior certificate dans la province du Gauteng 280
10 Politique éducative et égalité : la question de la régionalisation 293
Organisation administrative sud-africaine et compromis historique 293
Provincialisation et équité budgétaire 300
Provincialisation et réforme du Curriculum 313
11 La politique scolaire sud-africaine entre apartheid
et mondialisation 323
De la conception à la mise en œuvre 323
Entre logique de réparation et logique du marché 326
Un nouveau plan d action 338
La fonction du centre : l exemple de l enseignement supérieur 340
Conclusion 357
Annexes 361
Bibliographie 389
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