Bildungschancen für ältere Menschen: Ansprüche an ein gelungenes Leben
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
LIT
2005
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| Schriftenreihe: | Alterswissenschaft
1 |
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| adam_text | FRANZ KOLLAND BILDUNGSCHANCEN FUER AELTERE MENSCHEN ANSPRUECHE AN EIN
GELUNGENES LEBEN LIT INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 5 1 DAS DRITTE
LEBENSALTER ALS NEUE LEBENSFORM 9 2 BILDUNG UND LERNEN:
BEGRIFFSANNAEHERUNGEN 13 3 BILDUNG IM ALTER UND LEBENSLANGES LERNEN 17 4
BILDUNGSBETEILIGUNG AELTERER MENSCHEN 21 5 GERONTOLOGISCH-SOZIOLOGISCHE
BEGRUENDUNGEN DER BILDUNG IM AELTERWERDEN... 29 5.1 KOMPENSATORISCHE
ANSAETZE 29 5.2 DIE MORALISCH-POLITISCHE DIMENSION 32 5.3 AKTIVITAET UND
KOMPETENZ 36 5.4 BILDUNG UND PRODUKTIVITAET 39 6 DIE PRAXIS DER
ALTENBILDUNG: ZENTRALE ANSAETZE 43 6.1 VOM KARITATIV-KUSTODIALEN UEBER DEN
EDUKATIVEN ZUM ZIELGRUPPENANSATZ 43 6.2 ERFAHRUNG ALS BESONDERHEIT DES
LERNENS IM MITTLEREN UND SPAETEN ALTER 45 6.3 SELBSTGESTEUERTES LERNEN 48
6.4 WIDER UEBERTRIEBENEN BILDUNGSOPTIMISMUS 49 7 BILDUNGSARBEIT MIT
AELTEREN MENSCHEN AUS DER SICHT VON EXPERTINNEN (GEM. MIT SILVIA KAHRI)
51 7.1 DIE ANBIETER VON BILDUNG FUER AELTERE MENSCHEN 52 7.2
PLURALISIERUNG DER BILDUNGSANBIETER 55 7.3 PLURALISIERUNG DER
BILDUNGSANGEBOTE 56 7.4 DER BILDUNGSBEGRIFF DER EXPERTINNEN 57 7.5 DER
ALTER(N)SBEGRIFF DER EXPERTINNEN 60 7.6 VERNETZUNG VON
TRAEGERORGANISATIONEN UND KURSEN 61 7.7 MOEGLICHKEITEN DER ORGANISATIONEN
MIT IHREN ANGEBOTEN AELTERE MENSCHEN ZU ERREICHEN 62 1 8 DIE BEFRAGUNG
DER KURSLEITERINNEN (GEM. MIT SILVIA KAHRI UND PEGAH AHMADI) 65 8.1
METHODE DER UNTERSUCHUNG UND MERKMALE DER STICHPROBE 65 8.2
THEMENANGEBOTE UND FORMEN DER BILDUNGSVERANSTALTUNGEN: EINHEIT IN DER
VIELFALT 69 8.3 ARBEITSZIELE UND KURSZIELE 73 8.4 ZUR ORGANISATION DES
ANGEBOTS 78 8.5 UNTERRICHTSMITTEL UND LERNBEDINGUNGEN FUER AELTERE
LERNENDE 82 8.6 INTERGENERATIONELLES LERNEN 83 8.7 SOZIALE MERKMALE DER
KURSLEITERINNEN 86 8.8 PROFESSIONALISIERUNG: AUS- UND WEITERBILDUNG DER
LEITERINNEN 92 8.9 ZUFRIEDENHEIT DER KURSLEITER 103 8.10 DAS
SOZIALPROFIL DER TEILNEHMERINNEN 109 9 BARRIEREN DER BILDUNG IM ALTER
UND LOESUNGSANSAETZE (GEM.MIT SILVIA KAHRI) 113 10 UNTERSUCHUNG VON *GOOD
PRACTICE-PROJEKTEN (GEM.MIT SILVIA KAHRI, PEGAH AHMADI UND INGRID
FRICK) 123 11 ZUSAMMENFASSUNG DER FORSCHUNGSERGEBNISSE UND AUSBLICK. 215
12 NOTWENDIGE MASSNAHMEN ZUR FOERDERUNG DER BILDUNG IM ALTER 227 12.1
MASSNAHMEN ZUR FOERDERUNG DES BILDUNGSINTERESSES 228 12.2 MASSNAHMEN ZUR
VERBESSERUNG DES ANGEBOTS 233 LITERATURVERZEICHNIS 239
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