Bildungsstandards aus Sicht der Anwender: Evaluationder Pilotphase I zur Umsetzung nationaler Bildungsstandards in der Sekundarstufe I
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| Format: | Buch |
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Wien
Zentrum für Schulentwicklung
2005
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DOKUMENT I, PNO
DIGITALISIERT
INHALT
1 ZIELE UND FRAGESTELLUNGEN DER UNTERSUCHUNG 6
1.1 BILDUNGSTHEORETISCHER UND BTLDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 6
1.2 DER ENTWICKLUNGSPROZESS 8
1.3 PILOTPHASE I: *ECKPUNKTE 10
1.4 DAS EVALUATIONSKONZEPT 11
1.5 ZENTRALE PROBLEMSTELLUNG: BILDUNGSSTANDARDS UND
UNTERRICHTSENTWICKLUNG 12
2 METHODE 14
2.1 STICHPROBE 14
2.2 DER EVALUATIONSFRAGEBOGEN 14
2.3 DATENANALYSEN UND ERGEBNISDARSTELLUNG 16
3 ERGEBNISSE 18
3.1 EINSTELLUNGEN ZU BILDUNGSSTANDARDS IM ALLGEMEINEN 18
3.1.1 PROBLEMSTELLUNG 18
3.1.2 DER EINSTELLUNGSFRAGEBOGEN 19
3.1.3 ERGEBNISSE FUER DIE GESAMTSTICHPROBE 22
3.1.4 DISKUSSION UND ERSTE SCHLUSSFOLGERUNGEN 24
3.2 DIE ARBEITSSITUATION AN DEN PILOTSCHULEN 27
3.2.1 PROBLEMSTELLUNG 27
3.2.2 BEWERTUNG DER ERHALTENEN INFORMATIONEN UND UNTERSTUETZUNG 27
3.2.3 UNTERSTUETZUNG: VERFUEGBARKEIT/BEDARF/SELBSTORGANISATION 29
3.2.4 VERWENDUNG DER STANDARDS IM UNTERRICHT 31
3.2.5 FAZIT ZUR ARBEITSSITUATION AN DEN PILOTSCHULEN 31
3.3 BEWERTUNG DER SCHRIFTLICHEN UNTERLAGEN 32
3.3.1 PROBLEMSTELLUNG 32
3.3.2 MESSINSTRUMENTE 34
3.3.3 WAHRGENOMMENE KLARHEIT 35
3.3.4 FACHLICHE ANGEMESSENHEIT 38
3.3.5 WAHRGENOMMENE ORIENTIERUNGSHILFE 41
3.3.6 BEDARF AN ZUSAETZLICHEN KLAERUNGEN, ERLAEUTERUNGEN ODER
VERBESSERUNGEN 45 3.3.7 ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG UND DISKUSSION DER
BEFUNDE ZUR BEWERTUNG DER STANDARD-UNTERLAGEN 48
3.4 GESAMTBILANZ 50
3.4.2 GESAMTBILANZ: STANDARDS 50
3.4.2 GESAMTBILANZ: PILOTPHASE 52
3.4.3 EINSCHAETZUNG DER EVALUATION 54
4 AUSBLICK U ND E M P F E H L U N G EN 54
LITERATURVERZEICHNIS 59
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