Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht: eine feministisch-religionspädagogische Analyse
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Lit
2005
|
| Schriftenreihe: | Theologische Frauenforschung in Europa
19 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | VIII, 446 S. 21 cm |
| ISBN: | 3825880214 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV019790824 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20071115 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 050427s2005 gw m||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 05,N06,0232 |2 dnb | ||
| 015 | |a 05,A13,0261 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 973402857 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 3825880214 |c kart. : EUR 34.90 |9 3-8258-8021-4 | ||
| 024 | 3 | |a 9783825880217 | |
| 035 | |a (OCoLC)61320728 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV019790824 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-NW | ||
| 049 | |a DE-739 |a DE-20 |a DE-355 |a DE-898 |a DE-11 |a DE-824 |a DE-188 | ||
| 050 | 0 | |a LC212.9 | |
| 082 | 0 | |a 150 | |
| 082 | 0 | |a 230 | |
| 082 | 0 | |a 370 | |
| 084 | |a BU 7000 |0 (DE-625)16927: |2 rvk | ||
| 084 | |a BU 8300 |0 (DE-625)16934: |2 rvk | ||
| 084 | |a MS 2850 |0 (DE-625)123647: |2 rvk | ||
| 084 | |a 370 |2 sdnb | ||
| 084 | |a 230 |2 sdnb | ||
| 084 | |a 150 |2 sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Büchel-Thalmaier, Sandra |e Verfasser |0 (DE-588)1014939097 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht |b eine feministisch-religionspädagogische Analyse |c Sandra Büchel-Thalmaier |
| 264 | 1 | |a Münster |b Lit |c 2005 | |
| 300 | |a VIII, 446 S. |c 21 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Theologische Frauenforschung in Europa |v 19 | |
| 502 | |a Zugl.: Luzern, Univ., Diss., 2003 | ||
| 610 | 2 | 7 | |a Katholische Kirche |0 (DE-588)2009545-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 7 | |a Godsdienstpedagogiek |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Identiteit |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Sekseverschillen |2 gtt | |
| 650 | 4 | |a Christentum | |
| 650 | 4 | |a Geschlechtsunterschied | |
| 650 | 4 | |a Identität | |
| 650 | 4 | |a Religion | |
| 650 | 4 | |a Gender identity in education | |
| 650 | 4 | |a Identity (Psychology) |x Religious aspects |x Christianity | |
| 650 | 4 | |a Religious education | |
| 650 | 0 | 7 | |a Weibliche Jugend |0 (DE-588)4189399-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Psychoanalyse |0 (DE-588)4047689-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Identitätsentwicklung |0 (DE-588)4138616-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Feministische Theologie |0 (DE-588)4113537-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Katholische Religionspädagogik |0 (DE-588)4378168-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Mädchen |0 (DE-588)4036871-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Jugendarbeit |0 (DE-588)4028863-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Identitätsentwicklung |0 (DE-588)4138616-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Mädchen |0 (DE-588)4036871-3 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Katholische Religionspädagogik |0 (DE-588)4378168-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Psychoanalyse |0 (DE-588)4047689-3 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Feministische Theologie |0 (DE-588)4113537-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Identitätsentwicklung |0 (DE-588)4138616-4 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Weibliche Jugend |0 (DE-588)4189399-2 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Jugendarbeit |0 (DE-588)4028863-8 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Katholische Kirche |0 (DE-588)2009545-4 |D b |
| 689 | 1 | 4 | |a Psychoanalyse |0 (DE-588)4047689-3 |D s |
| 689 | 1 | 5 | |a Feministische Theologie |0 (DE-588)4113537-4 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Theologische Frauenforschung in Europa |v 19 |w (DE-604)BV013340679 |9 19 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013116592&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013116592 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1810989076092813312 |
|---|---|
| adam_text |
Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung .1
1 Identität und Identitätsbildung in Pädagogik und Religi¬
onspädagogik .7
1.1 Identität und Identitätsbildung: Begriffliche Klärungen im Hinblick auf
einen pädagogischen Kontext.7
1.1.1 'Selbst' und 'Identität' bei
Mead
und Erikson.10
1.1.2 Postmoderne Herausforderungen.15
1.1.3 Ein dialektischer Verstehenszugang zu Identität.21
1.1.4 Die Thematisierung von Identität im pädagogischen Kontext -
erste Annäherungen.26
1.2 Pädagogische Reflexionen zu Identität und Identitätsbildung.27
1.2.1 Zur Thematisierung von Identität in der Pädagogik.27
1.2.2 Bildungstheoretische Perspektiven auf Identitätsbildung.34
1.2.3 Vier grundlegende Aspekte für ein pädagogisches Verständnis
von Identität.40
1.2.3.1 Anthropologische Grundlagen .40
1.2.3.2 Soziologische Aspekte: Gesellschaftliche Rahmenbe¬
dingungen und Erfordernisse.43
1.2.3.3 Entwicklungspsychologische Faktoren.44
1.2.3.4 Überlegungen zur inhaltlichen Dimension identitäts-
bildender Prozesse.46
1.3 Die Thematisierung von Identität und Identitätsbildung in ausge¬
wählten deutschsprachigen Texten zum Religionsunterricht und zur
kirchlichen Jugendarbeit .53
1.3.1 Zur Positionierung des Religionsunterrichts.„56
1.3.1.1 „Der Religionsunterricht in der Schule" (Synodenbe-
schluss1974).57
1.3.1.2 „Die bildende Kraft des Religionsunterrichts".60
1.3.1.3 „Religionsunterricht in der Schule": Zwölf Thesen
des deutschen Katechetenvereins (DKV).63
1.3.1.4 „Identität und Verständigung" .66
1.3.2 Leitbilder kirchlicher Jugendarbeit.68
1.3.2.1 Kirchliche Jugendarbeit in der Schweiz: „Heute
hier, morgen dort".68
1.3.2.2 Deutsche Pfadfinderschaft St. Georg.72
1.3.2.3 Katholische Jugend Österreich.76
1.3.3 Identitätsbildung aus der Perspektive religionspädagogischer
Handlungsfelder- eine Reflexion.78
1.4 Zur Bedeutung der Frage nach der Identitätsbildung in der
Religionspädagogik.81
1.4.1 Identität aus theologisch-anthropologischer Perspektive.84
1.4.2 Der Zusammenhang von Identität und Religion aus religions¬
soziologischer Perspektive.93
1.4.3 Zugänge zum Entwicklungsverständnis aus religionspädago¬
gischer Perspektive .102
1.4.4 Bildungstheoretische und didaktische Perspektiven.108
1.5 Identität und Geschlecht - erste Annäherungen.117
2 Grundlegungen Feministischer Theorie und
Psycho
analyse
zur Frage nach der Bedeutung von
Geschlecht und Identität .122
2.1 Geschlecht und Identität in der Feministischen Theorie.122
2.1.1 Politischer Anspruch und feministische Theoriebildung.122
2.1.1.1 Gleichheit.126
2.1.1.2 Differenzen um die Differenz.129
2.1.1.3 Identitätspolitische Überlegungen.131
2.1.2 Die Kategorie Geschlecht.137
2.1.2.1 Der 'Natur-Kultur-Konflikt': sex und
gender
.140
2.1.2.2 Konstruktivismus.144
2.1.2.3 Dekonstruktion.150
2.1.3 Erkenntnisleitendes Interesse .154
2.1.3.1 Intentionen: Rekonstruktion und Dekonstruktion.155
2.1.3.2 Aussageebenen: Universalität und Partikularität.157
2.1.4 Konsequenzen für den feministischen Diskurs um Identität .158
2.1.4.1 Kritik an der androzentrischen Identitätslogik.159
2.1.4.2 Überlegungen zur Rekonstruktion des Identitäts¬
verständnisses aus feministischer Perspektive.163
2.1.4.3 Zur Bedeutung der Frage nach der weiblichen
Identitätsbildung.165
2.2
Psychoanalytische
Grundlegungen.166
2.2.1 Das Interesse an der Psychoanalyse .167
2.2.2 Das Unbewusste.171
IV
2.2.2.1 Das Unbewusste bei Sigmund Freud.171
2.2.2.2 Kulturtheorie (Alfred Lorenzer).173
2.2.2.3
(Post-)Strukturalismus
(Jacques
Lacan)
.176
2.2.2.4 Das Unbewusste als Repräsentanz.185
2.2.3 Die Bedeutung von Sexualität und Geschlechtlichkeit.187
2.2.3.1 Triebtheorie.187
2.2.3.2
Psychosexuelle
Entwicklung nach Freud.188
2.2.3.3 Motivationstheoretische Ansätze .192
2.2.4
Psychoanalytische
Entwicklungspsychologie.194
2.2.4.1 Die Bedeutung der frühen Kindheit.196
2.2.4.2 Objektbeziehungstheorien.199
2.2.4.3 Ich-Psychologie, Selbst-Psychologie und Säuglings¬
forschung .205
2.3 Feministische Theorie und Psychoanalyse.212
2.3.1 Anknüpfungspunkte .212
2.3.2 Theoretische Ausrichtungen.216
2.3.2.1 Kulturell-anthropologische Ansätze.219
2.3.2.2 Objektbeziehungstheoretische Ansätze.221
2.3.2.3 Zusammenhänge .223
2.3.3 Konsequenzen für die Fragestellung .224
3 Geschlecht und Identität: Eine kritische Auseinander¬
setzung an den Schnittstellen von Feministischer
Theorie und Psychoanalyse 229
3.1 Nancy Chodorow: Mütterlichkeit als Kern des weiblichen Selbst
und deren soziale Reproduktion.229
3.1.1 Zusammenhänge: Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und
die Entwicklung der Beziehungsfähigkeit.229
3.1.2 Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Entwicklung
der Beziehungsfähigkeit.232
3.1.3 Die Bedeutung der Mutter-Tochter-Beziehung für die
weibliche Identitätsbildung.239
3.2 Jessica Benjamin: Geschlechtsidentität als intersubjektiver Identifi-
zierungs- und Differenzierungsprozess .245
3.2.1 Machtverhältnisse und Geschlechterpolarität .245
3.2.2 Identifizierung und Differenzierung, Anerkennung und Selbst¬
behauptung in der frühen Kindheit.251
3.2.3 Geschlechtsidentität als Prozess vielfältiger Identifizierungen 261
3.3
Luce Irigary: Die
Anerkennung der Geschlechterdifferenz und die
Bedeutung der Genealogie für weibliche Identität.266
3.3.1 'Die Frau' als Spiegel des männlichen Begehrens.267
3.3.2 Weibliche Identität und die Bedeutung der Genealogie.272
3.3.3 Die Inkarnation Gottes und das Göttlich-Werden der Frauen .277
3.3.4 Politische Konsequenzen der Anerkennung der Geschlechter¬
differenz.280
3.3.5 Aspekte weiblicher Identitätsbildung in weiterführenden
Ansätzen.282
3.4 Judith Butler: Geschlechterdifferenz als Konstruktion und die De-
konstruktion der Identitätskategorien.287
3.4.1 Kritik an der Ontologisierung der Kategorie 'Frau'.288
3.4.2 Geschlecht (sex) und Geschlechtsidentität
(gender)
als
Kon¬
strukte
.291
3.4.3 Konstruktionsmechanismen der (Geschlechts-Jldentität.294
3.4.3.1 Identifizierungen.295
3.4.3.2 Performativität.298
3.4.4 Die Materialität des Körpers und die Materialisierung von
Geschlechtemormen.300
3.4.5 Dekonstruktion als Chance feministischer Politik.303
3.4.6 Geschlechtlichkeit in der Spannung von Theorie und Empirie,
Philosophie und Politik.304
3.5 Weibliche Adoleszenz und die Ambivalenz von Loslösung und
Bindung.309
3.5.1 Die Bedeutung der Adoleszenz für die Identitätsbildung.309
3.5.1.1 Die Adoleszenz als Lebensphase: Psychosoziales
Moratorium.309
3.5.1.2 Entwicklungsvoraussetzungen für die Bewältigung
der Adoleszenz .311
3.5.1.3 Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz.313
3.5.1.4 Konsequenzen für das Identitätsverständnis in der
Adoleszenz .316
3.5.2 Weibliche Adoleszenz: Chancen und Schwierigkeiten.318
3.5.2.1. Mädchenbilderzwischen Anpassungszwang und
Gestaltungsfreiheit.319
3.5.2.2 Ambivalenzen in der Mutter-Tochter-Beziehung .325
3.5.2.3 Entwicklung eines weiblichen Körperbildes.329
3.6 Weibliche Identitätsbildung an den Schnittstellen von Psycho¬
analyse und Feministischer Theorie: Eine kritische Reflexion.335
3.6.1 Der multiperspektivische Blick auf Identitätsbildung.335
3.6.2 Verschiedene Ebenen weiblicher Identitätsbildung.337
VI
3.6.2.1 Symbolische Ordnung (kulturell-anthropologische
Ebene) .338
3.6.2.2 Identifizierung und Differenzierung (soziologische
Ebene).339
3.6.2.3 Identitätsbildung im Lebenslauf - Identitätsbildung
als Prozess (entwicklungspsychologische Ebene) .343
3.6.3 Identität, Geschlecht und Körper.345
3.6.4 Ausblick.347
4 Identitätsbildung und Geschlecht: Konsequenzen
für die
Reiigionspadagogik
.351
4.1 Die Bedeutung der Kategorie Geschlecht für die Religionspädagogik.351
4.1.1 Bisherige Ausrichtungen zur Geschlechterfrage in der Femi¬
nistischen Reiigionspadagogik .352
4.1.1.1 Androzentrismus sichtbar machen: Die Auseinan¬
dersetzung mit traditionell kirchlicher Anthropologie .353
АЛЛ.
2 Befreiendes sichtbar machen: Das Ringen um Gleich¬
heit und ein neues
Selbstverstãndnis
von Frauen.355
4.1.1.3 Konstruktionsmechanismen sichtbar machen:
Der Gender-Aspekt in der religiösen Sozialisation .357
4.1.1.4 Unterschiede sichtbar machen: Die Bedeutung der
Differenz.359
4.1.2 Anstösse Feministischer Pädagogik für die Religionspäda¬
gogik.361
4.1.2.1 Annedore Prengel: Pädagogik der Vielfalt.362
4.1.2.2 Barbara Rendtorff: Anerkennung von Unter¬
schieden - Pädagogik der
différence
.365
4.1.3 Geschlecht in der Dialektik von Dekonstruktion und Rekon¬
struktion. Ein feministisch-reiigionspädagogischer Ansatz.368
4.1.3.1 Feministisch-religionspädagogisches Interesse in der
Dialektik von Dekonstruktion und Rekonstruktion.368
4.1.3.2 Geschlecht und Identität in der Dialektik von Kon¬
tinuität und Veränderung .370
4.1.3.3 Zur Bedeutung der Zweigeschiechtlichkeit in der
Dialektik von Sozialisation und Individuation.372
4.1.3.4 Feministisch-religionspädagogische Intentionen in
der
Dialektík
von Gleichheit und Differenz.376
V»
4.1.3.5 Prinzipien einer feministisch-religionspädagogischen
Bildungsarbeit .380
4.2 Gechlecht als Lernprozess - Konsequenzen für eine geschlech-
terbewusste religionspädagogische Didaktik.383
4.2.1 Identifizierung und Differenzierung: Die Dynamik des Lern¬
prozesses .383
4.2.1.1 Identifizierung.383
4.2.1.2 Differenzierung.387
4.2.2 Anerkennung, Positionierung und Intentionalität: Grundlagen
der geschlechterbewussten religionspädagogischen Lern¬
kultur.389
4.2.2.1 Anerkennung.389
4.2.2.2 Positionierung .391
4.2.2.3 Intentionalität.393
4.2.3 Die Geschlechterperspektive im Prozess von Vermittlung
und Aneignung.395
4.2.3.1 Wahrnehmung .396
4.2.3.2 Reflexion und Deutung.397
4.2.3.3 Handlungsperspektiven.399
4.3 Identität, Identitätsbildung und Geschlecht in religionspädagogi¬
scher Perspektive - Zusammenfassung und Ausblick.400
4.3.1 Identität und Identitätsbildung in der Dialektik von Kontinuität
und Veränderung .400
4.3.2 Religionspädagogik und Identitätsbildung: Intentionen
religionspädagogischer Praxis.404
4.3.3. Geschlecht, Identitätsbildung und Religionspädagogik:
die Geschlechterperspektive einnehmen -Weiblichkeit
und Männlichkeit gestalten.407
5. Ausblick.414
Anmerkungen zur geschlechterbewussten Sprache.415
Rechtschreibung.415
Abkürzungen und Zitationsweisen.415
Literaturverzeichnis.417
Dokumente und Grundsatzpapiere zu Religionsunterricht und
Kirchlicher Jugendarbeit.445
VIII |
| any_adam_object | 1 |
| author | Büchel-Thalmaier, Sandra |
| author_GND | (DE-588)1014939097 |
| author_facet | Büchel-Thalmaier, Sandra |
| author_role | aut |
| author_sort | Büchel-Thalmaier, Sandra |
| author_variant | s b t sbt |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV019790824 |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LC212 |
| callnumber-raw | LC212.9 |
| callnumber-search | LC212.9 |
| callnumber-sort | LC 3212.9 |
| callnumber-subject | LC - Social Aspects of Education |
| classification_rvk | BU 7000 BU 8300 MS 2850 |
| ctrlnum | (OCoLC)61320728 (DE-599)BVBBV019790824 |
| dewey-full | 150 230 370 |
| dewey-hundreds | 100 - Philosophy & psychology 200 - Religion 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 150 - Psychology 230 - Christianity 370 - Education |
| dewey-raw | 150 230 370 |
| dewey-search | 150 230 370 |
| dewey-sort | 3150 |
| dewey-tens | 150 - Psychology 230 - Christianity 370 - Education |
| discipline | Pädagogik Soziologie Psychologie Theologie / Religionswissenschaften |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV019790824</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20071115</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">050427s2005 gw m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">05,N06,0232</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">05,A13,0261</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">973402857</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3825880214</subfield><subfield code="c">kart. : EUR 34.90</subfield><subfield code="9">3-8258-8021-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783825880217</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)61320728</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV019790824</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LC212.9</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">150</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">230</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)16927:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 8300</subfield><subfield code="0">(DE-625)16934:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MS 2850</subfield><subfield code="0">(DE-625)123647:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">230</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">150</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Büchel-Thalmaier, Sandra</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1014939097</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht</subfield><subfield code="b">eine feministisch-religionspädagogische Analyse</subfield><subfield code="c">Sandra Büchel-Thalmaier</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Münster</subfield><subfield code="b">Lit</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">VIII, 446 S.</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Theologische Frauenforschung in Europa</subfield><subfield code="v">19</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Luzern, Univ., Diss., 2003</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="2" ind2="7"><subfield code="a">Katholische Kirche</subfield><subfield code="0">(DE-588)2009545-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Godsdienstpedagogiek</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Identiteit</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Sekseverschillen</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Christentum</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschlechtsunterschied</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Identität</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Religion</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gender identity in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Identity (Psychology)</subfield><subfield code="x">Religious aspects</subfield><subfield code="x">Christianity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Religious education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Weibliche Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4189399-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychoanalyse</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047689-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Identitätsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138616-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Feministische Theologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113537-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Katholische Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4378168-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Mädchen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4036871-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugendarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028863-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Identitätsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138616-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Mädchen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4036871-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Katholische Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4378168-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Psychoanalyse</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047689-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Feministische Theologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113537-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Identitätsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138616-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Weibliche Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4189399-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Jugendarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028863-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Katholische Kirche</subfield><subfield code="0">(DE-588)2009545-4</subfield><subfield code="D">b</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Psychoanalyse</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047689-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="5"><subfield code="a">Feministische Theologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113537-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Theologische Frauenforschung in Europa</subfield><subfield code="v">19</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV013340679</subfield><subfield code="9">19</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013116592&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013116592</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV019790824 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-09-23T12:16:06Z |
| institution | BVB |
| isbn | 3825880214 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013116592 |
| oclc_num | 61320728 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-739 DE-20 DE-355 DE-BY-UBR DE-898 DE-BY-UBR DE-11 DE-824 DE-188 |
| owner_facet | DE-739 DE-20 DE-355 DE-BY-UBR DE-898 DE-BY-UBR DE-11 DE-824 DE-188 |
| physical | VIII, 446 S. 21 cm |
| publishDate | 2005 |
| publishDateSearch | 2005 |
| publishDateSort | 2005 |
| publisher | Lit |
| record_format | marc |
| series | Theologische Frauenforschung in Europa |
| series2 | Theologische Frauenforschung in Europa |
| spelling | Büchel-Thalmaier, Sandra Verfasser (DE-588)1014939097 aut Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse Sandra Büchel-Thalmaier Münster Lit 2005 VIII, 446 S. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Theologische Frauenforschung in Europa 19 Zugl.: Luzern, Univ., Diss., 2003 Katholische Kirche (DE-588)2009545-4 gnd rswk-swf Godsdienstpedagogiek gtt Identiteit gtt Sekseverschillen gtt Christentum Geschlechtsunterschied Identität Religion Gender identity in education Identity (Psychology) Religious aspects Christianity Religious education Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 gnd rswk-swf Psychoanalyse (DE-588)4047689-3 gnd rswk-swf Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 gnd rswk-swf Feministische Theologie (DE-588)4113537-4 gnd rswk-swf Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 gnd rswk-swf Mädchen (DE-588)4036871-3 gnd rswk-swf Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 s Mädchen (DE-588)4036871-3 s Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 s Psychoanalyse (DE-588)4047689-3 s Feministische Theologie (DE-588)4113537-4 s DE-604 Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 s Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 s Katholische Kirche (DE-588)2009545-4 b Theologische Frauenforschung in Europa 19 (DE-604)BV013340679 19 Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013116592&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Büchel-Thalmaier, Sandra Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse Theologische Frauenforschung in Europa Katholische Kirche (DE-588)2009545-4 gnd Godsdienstpedagogiek gtt Identiteit gtt Sekseverschillen gtt Christentum Geschlechtsunterschied Identität Religion Gender identity in education Identity (Psychology) Religious aspects Christianity Religious education Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 gnd Psychoanalyse (DE-588)4047689-3 gnd Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 gnd Feministische Theologie (DE-588)4113537-4 gnd Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 gnd Mädchen (DE-588)4036871-3 gnd Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)2009545-4 (DE-588)4189399-2 (DE-588)4047689-3 (DE-588)4138616-4 (DE-588)4113537-4 (DE-588)4378168-8 (DE-588)4036871-3 (DE-588)4028863-8 (DE-588)4113937-9 |
| title | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse |
| title_auth | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse |
| title_exact_search | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse |
| title_full | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse Sandra Büchel-Thalmaier |
| title_fullStr | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse Sandra Büchel-Thalmaier |
| title_full_unstemmed | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht eine feministisch-religionspädagogische Analyse Sandra Büchel-Thalmaier |
| title_short | Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht |
| title_sort | dekonstruktive und rekonstruktive perspektiven auf identitat und geschlecht eine feministisch religionspadagogische analyse |
| title_sub | eine feministisch-religionspädagogische Analyse |
| topic | Katholische Kirche (DE-588)2009545-4 gnd Godsdienstpedagogiek gtt Identiteit gtt Sekseverschillen gtt Christentum Geschlechtsunterschied Identität Religion Gender identity in education Identity (Psychology) Religious aspects Christianity Religious education Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 gnd Psychoanalyse (DE-588)4047689-3 gnd Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 gnd Feministische Theologie (DE-588)4113537-4 gnd Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 gnd Mädchen (DE-588)4036871-3 gnd Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 gnd |
| topic_facet | Katholische Kirche Godsdienstpedagogiek Identiteit Sekseverschillen Christentum Geschlechtsunterschied Identität Religion Gender identity in education Identity (Psychology) Religious aspects Christianity Religious education Weibliche Jugend Psychoanalyse Identitätsentwicklung Feministische Theologie Katholische Religionspädagogik Mädchen Jugendarbeit Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013116592&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV013340679 |
| work_keys_str_mv | AT buchelthalmaiersandra dekonstruktiveundrekonstruktiveperspektivenaufidentitatundgeschlechteinefeministischreligionspadagogischeanalyse |