Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit: Beiträge zu einer emotionspädagogischen Erwachsenenbildung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verl. Hohengehren
2005
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| Schriftenreihe: | Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung
44 |
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.
Einleitung
Unterwegs zu einer systemischen Doppelperspektive der
Erwachsenenpädagogik . 1
1.
Emotionen . 11
2. Konstruktivismus und Erwachsenenbildung. 32
3. Die Emergenz der Kognition
Skizze über
4. Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit
Anmerkungen zur notwendigen Erweiterung des
Deutungsmusteransatzes in der Erwachsenenbildung. 58
5. Bildung ist (auch) emotionale Reife
Anmerkungen zu einer übersehenen Dimension des
Didaktischen . 68
6. Emotionale Selbstreflexivität . 83
7. Von der Emotionspsychologie zur Emotionspadagogik. 109
8. Was .bringt" der Konstruktivismus der
Erwachsenendidaktik . 166
9. Emotionale Selbstbefreiuna durch reflexives Lernen . 17K
10. Personalentwicklung in Schulen -
Quadratur des Kreises oder beginnende Realität? . 197
11. Führen und Geführtwerden im Schulalltag -
emotionstheoretische Betrachtungen . 209
IV
12. „Nun vergesst mal schön, was Ihr auf der Universität
gelernt habt!"
Plädoyer für das vernetzte Zusammenwirken unterschiedlicher
Wissensformen in der Lehrerbildung . 218
13. Die vergessenen Gefühle in der Erwachsenenpädagogik. 224
Literatur . 263
Abbildungsverzeichnis . 281 |
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