Verfügbarkeit: So lernen Kinder sprechen

So lernen Kinder sprechen: die normale und die gestörte Sprachentwicklung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Brügge, Walburga 1963- (VerfasserIn), Mohs, Katharina (VerfasserIn), Richter, Erwin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Reinhardt 2005
Ausgabe:	5., durchges. Aufl.
Schriftenreihe:	Kinder sind Kinder 9
Schlagworte:	Sprachförderung Kind Sprachentwicklungsstörung Spracherwerb Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Bis 4. Aufl. u.d.T.: Richter, Erwin: So lernen Kinder sprechen
Beschreibung:	103 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	349701737X

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adam_text	DOKUMENT DIGITALISIERT INHALT VORWORT ZUR 5. AUFLAGE 8 EINFUEHRUNG 9 TEIL I: DIE SPRACHENTWICKLUNG 1 RAHMENBEDINGUNGEN FUER DIE SPRACHENTWICKLUNG 14 DAS HOERVERMOEGEN 14 ORGANISCHE VORAUSSETZUNGEN 17 DIE MOTORIK 17 DIE WAHRNEHMUNG 19 DAS SPRACH VERSTAENDNIS 21 DIE SPRECHFREUDE 23 DAS SPRACHLICHE VORBILD 23 DIE UMWELTBEDINGUNGEN 25 DAS SPIEL 25 2 VERLAUF DER SPRACHENTWICKLUNG 26 DAS ERSTE LEBENSJAHR - ERSTES HALBJAHR 27 DAS ERSTE LEBENSJAHR- ZWEITES HALBJAHR 28 DAS ZWEITE LEBENSJAHR - ERSTES HALBJAHR 32 DAS ZWEITE LEBENSJAHR - ZWEITES HALBJAHR 35 DAS DRITTE LEBENSJAHR- ERSTES HALBJAHR 36 DAS DRITTE LEBENSJAHR- ZWEITES HALBJAHR 39 DAS VIERTE LEBENSJAHR 41 DAS FUENFTE LEBENSJAHR 43 AUSBLICK 44 INHALT TEIL II: DIE GESTOERTE SPRACHENTWICKLUNG 1 DAS STAMMELN/DYSLALIE 51 2 DER DYSGRAMMATISMUS 53 3 DIE SPRACHENTWICKLUNGSVERZOEGERUNG 54 4 STOERUNGEN DES REDEFLUSSES/STOTTERN 56 PHYSIOLOGISCHE UNSSUESSIGKEITEN 58 BEGINNENDES STOTTERN 59 POSITIVES UND NEGATIVES VERHALTEN DER UMWELT 62 5 DER WEG ZUR BERATUNG/THERAPIE 65 TEIL III: FOERDERUNG DER SPRACHENTWICKLUNG 1 SPRACHVORBILD SEIN 69 2 ALLTAEGLICHE HANDLUNGEN SPRACHLICH BEGLEITEN 71 3 DIE SPRECHFREUDE DES KINDES FOERDERN UND ERHALTEN 72 4 ZUHOEREN 73 5 KONTAKT ZU GLEICHALTRIGEN KINDERN 73 6 KORRIGIERENDE RUECKMELDUNG 75 7 HINWEISE FUER DEN UMGANG MIT DEM SPRACHAUFFAELLIGEN KIND 75 8 SPRACHFOERDERUNG DURCH LIEDER, FINGERSPIELE UND REIME 78 LIEDER 78 FINGERSPIELE/REIME 80 9 FEINMOTORIK 83 10 FOERDERUNG DER MUNDMOTORISCHEN GESCHICKLICHKEIT ... 85 11 AUDITIVE WAHRNEHMUNG 86 AUDITIVE MERKFAEHIGKEIT 86 AUDITIVE DIFFERENZIERUNG 87 INHALT 12 VISUELLE WAHRNEHMUNG 89 13 WORTSCHATZ 89 14 BILDERBUECHER/FERNSEHEN 90 15 SPIEL 93 FREIES SPIEL 93 REGELSPIELE 9 4 16 SPRACHLICHE ANREGUNG IM KINDERGARTEN 97 ERKLAERUNG VON FACHBEGRIFFEN 98 LITERATUR 102
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