Verfügbarkeit: Kinder entdecken Geschichte

Kinder entdecken Geschichte: Theorie und Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schwalbach/Ts. Wochenschau-Verl. 2005
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Methoden historischen Lernens Wochenschau : Geschichte
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Grundschule Sachunterricht Sekundarstufe 1 Aufsatzsammlung
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ISBN:	3879207488

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adam_text	Inhalt 1. Als Einleitung: Starke Behauptungen Шаиѕ Bergmann, Rita Rohrbach Als Einleitung: Starke Behauptungen ........................ 6 2. Erprobte Grundlagen Klaus Bergmann „Papa, erklär mir doch mal, wozu dient eigentlich die Geschichte? - Frühes Historisches Lernen in Grundschule und Sekundarstufe I ........................ 8 Rainer Krieger Mehr Möglichkeiten als Grenzen - Anmerkungen eines Psychologen .......................... 32 Rita Rohrbach Historisches Lernen im Sachunterricht der Grundschule — Ein erprobtes Curriculum ................. 51 3. Erprobte Lehr- und Lernwege Rita Rohrbach Lernen im Geschichtsraum - Ein Überblick über Lehr- und Lernwege zu Beginn des Historischen Lernens............. 71 Helmut Sprang Geschichte ordnen - im Geschichtsschrank ................. 117 Maus Bergmann, Rita Rohrbach Perspektivisches Denken und Schreiben - Kinder denken, wie Menschen früher gedacht haben ....................... 123 Bianca Broas Historisches Lernen mit Kinderbüchern .................... I35 3 Kristine Popp, Annette Beyer Zukunft braucht Herkunft. Historisches Lernen — praktisch mit dem Museum im Koffer ..................... 144 Renate Teepe Anfange in det Sekundarstufe I ........................... 154 KUus-Ulrich Meier Der Geschichte auf der Spur — Ein handlungsorientierter Beginn des Geschichtsunterrichts in der Sekundarstufe 1 ........ 164 4. Erprobte Unterrichtsbeispiele Brigitte Goetze-Emer, Gudrun Husemann Hintergestern oder Vorvorgestern - Zurück in die Steinzeit ..... 179 Peter Blöing Antikes Griechenland — ein wenig gegen den Strich gebürstet: Bericht aus einer Lernwerkstatt........................... 198 Ulrich Bosse „Alltag im Alten Rom in der Grundschule ................. 223 Rita Rohrbach Eine bemerkenswerte Frau — Nachdenken über Maria Sibylla Merian .................... 255 Rita Rohrbach Das Thema Migration als ein Beitrag der Geschichte zum Interkulturellen Lernen ............................. 269 Rita Rohrbach Nationalsozialismus als Thema im frühen Historischen Lernen - Erfahrungen und Unterrichtsmaterialien ................... 298 Anhang Autorinnen und Autoren ............................... 366
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