Inhaltsanalyse:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
UVK-Verl.-Ges.
2005
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| Schriftenreihe: | UTB Basics
UTB 2671 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 300 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3825226719 |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort........................................... 9
I Wozu quantitative, standardisierte Inhaltsanalysen? n
II Vorbemerkungen ................................ 11
12 Was die Inhaltsanalyse ist - und was nicht............. 15
13 Definitionen der Inhaltsanalyse und wichtige Begriffe..... 18
2 Typische Fragestellungen: Deskription und Inferenz 24
ZI Ziel: Beschreibung der Berichterstattung ............... 24
22 Ziel: Inferenzschlüsse auf die soziale Wirklichkeit......... 28
3 Der Forschungsprozess: Vom Erkenntnisinteresse
zum Verwertungszusammenhang................... 34
3.1 Die einzelnen Schritte der Medieninhaltsanalyse
im Überblick.................................... 34
32 Das Kernproblem: Definition der Einheiten ............. 38
33 Der Forschungsprozess im Zeitablauf.................. 42
4 Die Auswahleinheit: Stichprobenziehung
und Untersuchungsmaterial....................... 50
4.1 Definition der Auswahleinheit....................... 50
42 Weitere Auswahlverfahren auf unterschiedlichen Stufen ... 54
43 Praktische Hinweise zu Beschaffung, Archivierung
und Verwendung................................. 61
5 Die Analyseeinheit: Definitionen
für
5.1 Grundsätzliche Überlegungen ...................... 70
52 Unabhängige Analyseeinheiten: Parallele Zerlegung...... 71
53 Analyseeinheiten bei Printmedien: Hierarchische Zerlegung 73
5.4 Analyseeinheiten für Fernsehnachrichten:
Hierarchische Zerlegung........................... 77
6 Das Codebuch: Aufbau und Kategorienbildung....... 87
6.1 Der Aufbau des Codebuchs in der Übersicht............ 87
62 Kategoriensystem und Kategorienbildung.............. 92
7 Die Standards: Formale Kategorien ................ i04
y.l Zur Funktion formaler Kategorien: Fixierung........... 104
72 Kategorie: Medium (Auswahleinheit).................. 106
73 Kategorie: Datum/Zeit............................. 107
7.4 Kategorie: Umfang (Länge/Dauer).................... 109
75 Kategorien zu weiteren Darstellungsmerlcmalen......... 112
8 Der Gegenstand: Inhaltliche Kategorien ............ 120
8.1 Zur Funktion inhaltlicher Kategorien: Klassifikation...... 120
82 Kategorie: Thema................................ 122
83 Kategorie: Ereignis- bzw. Bezugsort................... 130
8.4 Kategorie: Akteure/Handlungsträger.................. 133
85 Kategorie: Aktualitätsbezug ........................ 138
9 Die Tendenz: Wertende Kategorien ................ 145
9.1 Zur Funktion wertender Kategorien: Evaluation......... 145
92 Globalbewertungen von Analyseeinheiten............. 147
9.3 Skalenbildung bei wertenden Kategorien.............. 151
9.4 Wertende Aussagen: Synthetisches Kategoriensystem..... 153
10 Die Erhebungsphase: Schulung, Codierung
und Feldorganisation............................ 166
10.1 Codiererschulung und Pre-Test...................... 166
10.2 Feldorganisation................................. 171
103 Codebogen und Datenerhebung...................... 175
II Die Qualitätskontrolle: Reliabilität und Validität...... 183
III Zur Logik der inhaltsanalytischen Gütekriterien.......... 183
112 Reliabilität der Codierung.......................... 185
113 Validität und Inferenzschluss....................... 193
12 Der Verwertungszusammenhang:
Exemplarische Inhaltsanalysen zu unterschiedlichen
Mediengattungen.............................. 201
12.1 Vorbemerkung: Befunde von Inhaltsanalysen
aus der akademischen Forschung.................... 201
122 Studie
123 Studien: Vergleich von Spiegel und
12.4 Studie
12.5 Studie
12.6 Studie
13 Kommunikationswissenschaftliche Anwendung: Die
Inhaltsanalyse als Teil eines Mehrmethodenansatzes 222
13.1 Methodische Untersuchungskonzepte für Theorien
undModelle.................................... 222
132 Inferenzen auf den Kommunikator: Nachrichtenwerte .... 224
133 Inferenzen auf den Rezipienten:
13;4 Inferenzen auf die soziale Situation:
135 Mehrstufen-Ansatz: Kultivierung.................... 233
Abschließende Überlegungen........................... 236
Anhang ........................................... 241
Glossar
Beispiel-Codebuch Gesundheit in Frauenzeitschriften ......... 247
Antworten zu den Übungsfragen......................... 285
Abbildungsverzeichnis ................................ 291
Literaturempfehlungen................................ 295
Register............................................ 299
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