Participation and persistence in American adult education: implications for public policy and future research from a multivariate analysis of a national data base
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Anderson, Richard E. (VerfasserIn), Darkenwald, Gordon Gerald (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: New York College Entrance Examination Board 1979
Schriftenreihe:Future directions for a learning society
Direction papers in lifelong learning
Schlagworte:
Beschreibung:X, 43 S.

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