Pflegeforschung: Methoden, Bewertung, Anwendung
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Elsevier, Urban & Fischer
2005
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXVI, 811 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3437259369 |
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Teill Überblick über die
Forschung i
Forschungsvignette 2
1 Die Rolle der Forschung
in der Pflege 5
1.1 Die Bedeutung der Forschung
für die Pflege 6
1.2 Forschung: Die Verbindung von Theorie,
Ausbildung und Berufspraxis 8
1.3 Die Rolle der Pflegefachkräfte im
Forschungsprozess 12
1.4 Historischer Überblick 16
1.4.1 19. Jahrhundert-nach 1850 17
1.4.2 20. Jahrhundert-vor 1950 17
1.4.3 20. Jahrhundert - nach 1950 24
1.5 Richtlinien zur Jahrtausendwende 28
1.5.1 Für eine vertiefte Pflegeforschung 29
1.5.2 Interventionsforschung 34
1.5.3 Forschungsprogramme 35
1.5.4 Internationale Perspektiven 36
1.5.5 Zukünftige Forschungsprioritäten 36
2 Strategien zum kritischen Lesen:
Überblick über den
Forschungsprozess 51
2.1 Die Fähigkeit kritisch zu denken und
kritisch zu lesen 53
2.2 Der Prozess des kritischen Lesens 57
2.2.1 Vorläufiges Verstehen: Überfliegen
und Vertrautmachen 57
2.2.2 Gesamtverständnis: Der Inhalt im
Verhältnis zum Kontext 61
2.2.3 Analysierendes Verstehen -
Gliederung in Text-Elemente 63
2.2.4 Synthetisierendes Verständnis -
Zusammenfügen 65
2.3 Die kritische Bewertung von
Forschungsarbeiten - Schwierigkeiten
und Strategien 67
2.4 Forschungsartikel: Form und Stil 69
2.4.1 Abstract 70
2.4.2 Darstellung eines Forschungsziels/
-problems 71
2.4.3 Definition des Forschungsziels 71
2.4.4 Literaturrecherche und theoretischer
Bezugsrahmen 72
2.4.5 Hypothese/Forschungsproblem/
Forschungsfrage 72
2.4.6 Forschungsdesign 72
2.4.7 Stichprobe 74
2.4.8 Reliabilität und Validität 74
2.4.9 Verfahren und Methoden der
Datensammlung 75
2.4.10 Datenanalyse/Ergebnisse 75
2.4.11 Diskussion 75
2.4.12 Empfehlungen und Konsequenzen 76
2.4.13 Literaturverzeichnis 76
2.4.14 Die Kommunikation der Ergebnisse .... 76
3 Forschungsprobleme und
Hypothesen 81
3.1 Entwicklung und Präzisierung eines
Forschungsproblems 82
3.1.1 Die Definition des Problembereichs 85
3.1.2 Beginn der Literaturrecherche 87
3.1.3 Signifikanz 88
3.1.4 Durchführbarkeit 89
3.2 Die endgültige Formulierung des
Forschungsproblems 89
3.2.1 Variablen 90
3.2.2 Population 93
3.2.3 Überprüfbarkeit 93
3.3 Die Problemdarstellung in
veröffentlichten Forschungsarbeiten ... 94
3.4 Darstellung des Forschungsziels 95
3.5 Die Entwicklung der
Forschungshypothesen %
3.5.1 Merkmale 98
3.5.2 Darstellung der Beziehung 98
3.5.3 Überprufbarkeit 99
3.5.4 Die theoretische Grundlage 101
3.5.5 Die Formulierung der Hypothese 102
3.5.6 Gerichtete und ungerichtete
Hypothesen 102
3.5.7 Statistische Hypothese versus
Forschungshypothese 105
Inhalt
3.6 Die Beziehung zwischen Hypothese
und Forschungsdesign 107
3.7 Forschungsfragen 109
3.8 Die kritische Bewertung des Forschungs¬
problems und der Hypothese(n) 111
3.8.1 Die kritische Bewertung des
Forschungsproblems 111
3.8.2 Die kritische Bewertung
der Hypothese 114
4 Literaturrecherche 121
4.1 Literaturrecherche 123
4.1.1 Allgemeines Ziel: Wissen 123
4.1.2 Forschungsstudien: Ziel der
Literaturrecherche 124
4.1.3 Forschungsanwender: Überprüfung
von Literaturzielen 125
4.1.4 Ziele von Forschern und Anwendern:
Unterschiede und Gemeinsamkeiten .. 126
4.2 Literaturrecherche aus der Perspektive
des Forschers 128
4.3 Literaturrecherche: Die Perspektive
des Anwenders 130
4.4 Wissenschaftliche Literatur 132
4.4.1 Konzeptuelle und datenbasierte
Literatur: Synonyme und Quellen 132
4.4.2 Beispiele für theoretische Texte 134
4.4.3 Datenbasiertes Material 135
4.4.4 Peer-reviewed Zeitschriften 136
4.5 Primär- und Sekundärquellen 137
4.6 Die Literaturrecherche von
Forschungsanwendern 142
4.7 Ressourcen 143
4.7.1 Print-Datenbanken 143
4.7.2 Internet: Online-Datenbanken 145
4.8 Die Durchführung einer
Computerrecherche 151
4.8.1 Warum eine Computerrecherche 151
4.8.2 Wie weit zurück muss ich bei meiner
Recherche gehen? 153
4.8.3 Was muss ich wissen? 154
4.8.4 Wie schließe ich eine Recherche ab? .. 158
4.9 Die Form der Literaturrecherche:
Was ist zu erwarten? 159
4.10 Kriterien für die kritische Bewertung
einer Literaturrecherche 160
5 Theoretischer Bezugsrahmen 169
5.1 Verbindungen zwischen Praxis,
Theorie und Forschung 172
5.2 Forschungsansätze 173
5.3 Bezugsrahmen als Struktur für
Forschung 174
5.3.1 Die Abstraktionsleiter 176
5.3.2 Die Mitte der Leiter: Bezugsrahmen,
Theorien und Konzepte 178
5.3.3 Konzepte 179
5.3.4 Theorien 179
5.3.5 Theorie großer Reichweite
(Grand Theory) 180
5.3.6 Theorie mittlerer Reichweite 181
5.3.7 Theorie geringer Reichweite
(Theorie der Mikroebene) 182
5.3.8 Bezugsrahmen für die Forschung 183
5.4 Kritische Bewertung des
Bezugsrahmens 186
Teil II Prozesse qualitativer
Forschung ... ift
Forschungsvignette 192
6 Einführung in die qualitative
Forschung 196
6.1 Die Natur des Wissens 198
6.2 Philosophien der Forschung 199
6.2.1 Quantitativ/empirisch-analytische
Forschung 204
6.2.2 Grounded Theory 205
6.2.3 Fallstudie 207
6.2.4 Ethnografische Forschung 208
6.2.5 Phänomenologische Forschung 209
6.2.6 Forschungsziele und
Forschungsphilosophie 211
6.3 Kritische Bewertung der Grundlagen
qualitativer Forschung 212
7 Qualitative Forschungsansätze.. .217
7.1 Qualitativer Ansatz und
Pflegewissenschaft 220
7.1.1 Anleitung der Praxis durch qualitative
Forschung 221
7.1.2 Der Beitrag der qualitativen Forschung
zur Entwicklung von Instrumenten — 222
7.1.3 Der Beitrag der qualitativen Forschung
zur Theoriebildung 222
7.2 Vier qualitative Forschungsmethoden . 223
7.2.1 Die phänomenologische Methode 224
7.2.2 Identifizierung des Phänomens 225
7.2.3 Strukturierung der Studie 226
7.2.4 Datensammlung 227
7.2.5 Datenanalyse 228
7.2.6 Beschreibung der Befunde 229
7.2.7 Methode der Grounded Theory 229
7.2.8 Identifizierung des Phänomens 230
7.2.9 Strukturierung der Studie 230
7.2.10 Datensammlung 232
7.2.11 Datenanalyse 232
7.2.12 Beschreibung der Befunde 234
7.2.13 Ethnografische Methode 234
7.2.14 Identifizierung des Phänomens 235
7.2.15 Strukturierung der Studie 235
7.2.16 Datensammlung 237
7.2.17 Datenanalyse 238
7.2.18 Beschreibung der Befunde 238
7.2.19 Fallstudien 239
7.2.20 Identifizierung des Phänomens 240
7.2.21 Strukturierung der Studie 241
7.2.22 Datensammlung 242
7.2.23 Datenanalyse/Beschreibung der
Befunde 243
7.2.24 Historische Forschung 243
7.3 Der qualitative Ansatz: Methodik der
Pflege 246
7.4 Problembereiche der qualitativen
Forschung 247
7.4.1 Ethische Fragen 247
7.4.2 Das natürliche Setting 247
7.4.3 Das sich herausbildende Design 248
7.4.4 Interaktion von Forscher und
Teilnehmer 248
7.4.5 Der Forscher als Instrument 249
7.4.6 Glaubwürdigkeit, Folgerichtigkeit und
Angemessenheit 249
7.4.7 Triangulation ... oder ist es
Kristallisierung? 250
7.4.8 Computermanagement qualitativer
Daten 253
7.5 Kritische Bewertung der qualitativen
Forschung 253
Inhalt
8 Die Evaluierung qualitativer
Forschung 261
8.1 Stilistische Erwägungen 262
8.2 Die Anwendung qualitativer
Forschungsbefunde in der Praxis 264
8.3 Einführung in die Kritik 284
8.3.1 Darstellung des zu untersuchenden
Phänomens 286
8.3.2 Ziel 286
8.3.3 Methode 287
8.3.4 Stichprobe 287
8.3.5 Datengenerierung 288
8.3.6 Datenanalyse 288
8.3.7 Empirische Grundierung der Studie:
Befunde 289
8.3.8 Schlussfolgerungen, Implikationen
und Empfehlungen 289
Teil III Prozesse quantitativer
Forschung 291
Forschungsvignette 292
9 Einführung in die quantitative
Forschung 295
9.1 Der Zweck von Forschungsdesigns.... 297
9.2 Objektivität bei der
Konzeptualisierung des Problems 298
9.3 Sorgfalt 299
9.4 Durchführbarkeit 300
9.5 Kontrolle 302
9.5.1 Die homogene Stichprobe 303
9.5.2 Konstanz bei der Datensammlung .... 304
9.5.3 Manipulation der unabhängigen
Variable 305
9.5.4 Randomisierung 306
9.6 Quantitative Kontrolle und Flexibilität. 306
9.7 Interne und externe Validität 307
9.7.1 Interne Validität 308
9.7.2 Externe Validität 312
9.8 Kritik der quantitativen Forschung 316
10 Experimentelle und quasi¬
experimentelle Forschungs¬
designs 321
10.1 Der Forschungsprozess 322
10.2 Klassisches experimentelles Design ... 323
Inhalt
10.2.1 Randomisierung 324
10.2.2 Kontrolle 324
10.2.3 Manipulation 325
10.2.4 Typen von experimentellen Designs... 328
10.2.5 Feld- und Laborexperimente 330
10.2.6 Vor- und Nachteile des
experimentellen Designs 331
10.3 Quasi-experimentelle Designs 333
10.3.1 Verschiedene quasi-experimentelle
Designs 334
10.3.2 Vor-und Nachteile quasi¬
experimenteller Designs 338
10.4 Evaluationsforschung und
Experimentieren 340
10.5 Kritische Bewertung von experimentellen
und quasi-experimentellen Designs... 342
11 Nicht-experimentelle
Forschungsdesigns 349
11.1 Übersichtsstudien 351
11.2 Wechselbeziehungsstudien 354
11.2.1 Korrelationsstudien 354
11.2.2 Entwicklungsstudien 356
11.3 Voraussagen und Kausalität in der
nicht-experimentellen Forschung 362
11.4 Zusätzliche Designs
quantitativer Studien 364
11.4.1 Methodologische Forschung 365
11.4.2 Metaanalyse 368
11.4.3 Sekundäranalyse 369
11.5 Kritik nicht-experimenteller
Forschungsdesigns 370
12 Stichprobenauswahl 377
12.1 Konzepte der Stichprobenauswahl 379
12.1.1 Population 379
12.1.2 Stichproben und Stichprobenauswahl . 382
12.2 Typen von Stichproben 383
12.2.1 Non-probabilistische
Stichprobenauswahl 385
12.2.2 Wahrscheinlichkeits¬
stichprobenauswahl 390
12.2.3 Spezielle Strategien zur
Stichprobenauswahl 401
12.3 Stichprobengröße 403
12.4 Vorgehensweisen bei der Stichproben¬
auswahl 406
12.5 Kritische Bewertung der Stichprobe... 409
13 Rechtliche und ethische
Probleme 419
13.1 Ethische und rechtliche Erwägungen
in der Forschung: Ein geschichtlicher
Überblick 421
13.1.1 Ethische Forschungsprobleme in der
Vergangenheit 421
13.1.2 Ethische Forschungsprobleme in
Gegenwart und Zukunft 427
13.2 Die Entwicklung ethischer Grundsätze
in der Pflegeforschung 429
13.3 Der Schutz der Menschenrechte 433
13.3.1 Maßnahmen zum Schutz
grundlegender Menschenrechte 438
13.3.2 Der Schutz der Menschenrechte für
besonders schutzbedürftige Gruppen.. 447
13.4 Betrug und Fehlverhalten in der
Wissenschaft 450
13.4.1 Betrug 450
13.4.2 Fehlverhalten 451
13.4.3 Nicht-autorisierte Forschung 451
13.5 Produkttests 452
13.6 Rechtliche und ethische Aspekte bei
Tierversuchen 453
13.7 Die kritische Bewertung rechtlicher
und ethischer Aspekte einer
Forschungsarbeit 456
14 Methoden der Datensammlung . .465
14.1 Die Messung relevanter Variablen — 466
14.2 Methoden der Datensammlung 470
14.2.1 Physiologische oder biologische
Messungen 470
14.2.2 Beobachtungsmethoden 472
14.2.3 Interviews und Fragebögen 477
14.2.4 Unterlagen oder verfügbare Daten — 483
14.3 Die Entwicklung neuer Instrumente... 484
14.4 Kritische Bewertung der Methoden
der Datensammlung 486
15 Reliabilität und Validität 495
15.1 Reliabilität, Validität und Messfehler.. 498
15.2 Validität 499
15.2.1 Inhaltsvalidität 500
15.2.2 Kriteriumsvalidität 501
15.2.3 Konstruktvalidität 503
15.3 Reliabilität 513
15.3.1 Interpretation des Reliabilitäts-
koeffizienten 514
15.3.2 Stabilität 515
15.3.3 Interne Konsistenz/Homogenität 517
15.3.4 Äquivalenz 520
15.4 Kritische Bewertung von Reliabilität
und Validität 522
16 Deskriptive Datenanalyse 529
16.1 Messniveaus 531
16.1.1 Die Nominalskala 532
16.1.2 Die Ordinalskala 533
16.1.3 Die Intervallskala 533
16.1.4 Ratioskala 534
16.2 Häufigkeitsverteilung 534
16.3 Messungen der zentralen Tendenz 537
16.3.1 Modus 539
16.3.2 Mediän 540
16.3.3 Mittelwert 541
16.4 Normalverteilung 541
16.4.1 Schiefe 542
16.4.2 Symmetrie 543
16.4.3 Kurtosis 543
16.5 Interpretation von Streuungsmaßen... 544
16.5.1 Spannweite 545
16.5.2 Semiquartile Spannweite 545
16.5.3 Perzentil 545
16.5.4 Standardabweichung 546
16.6 Korrelation 547
16.7 Kritische Bewertung der deskriptiven
Statistik 548
17 Inferenzanalyse 555
17.1 Deskriptive und Inferenzstatistik 556
17.2 Überprüfung der Hypothesen 557
17.3 Wahrscheinlichkeit 560
17.4 Typ-I-Fehler und Typ-Il-Fehler 562
17.4.1 Signifikanzniveau 564
17.4.2 Praktische versus statistische
Signifikanz 565
17.5 Tests der statistischen Signifikanz — 566
17.5.1 Tests für Unterschiede 569
17.5.2 Beziehungstests 572
17.5.3 Fortgeschrittene statistische Methoden 575
Inhalt
17.6 Kritische Bewertung inferenz-
statistischer Ergebnisse 576
17.6.1 Beispiel für die Verwendung und Kritik
einer Inferenzstatistik 579
18 Ergebnisanalyse 583
18.1 Ergebnisse und Befunde 585
18.1.1 Ergebnisse 585
18.1.2 Diskussion 592
18.2 Kritische Bewertung der Ergebnisse
und der Diskussion 596
19 Die Evaluierung quantitativer
Forschungsarbeiten 601
19.1 Stilistische Erwägungen 602
19.2 Einführung zur kritischen Bewertung
Beispiel 1 622
19.2.1 Problemstellung und Ziel 622
19.2.2 Literaturrecherche und Definitionen... 622
19.2.3 Hypothesen und/oder Forschungs¬
fragen 624
19.2.4 Stichprobe 624
19.2.5 Forschungsdesign 624
19.2.6 Forschungsansatz 625
19.2.7 Datenanalyse 626
19.2.8 Schlussfolgerungen, Implikationen
und Empfehlungen 627
19.2.9 Anwendung in der Praxis 628
19.3 Einführung zur kritischen Bewertung
Beispiel 2 640
19.3.1 Problem und Ziel 640
19.3.2 Literaturrecherche und Definitionen... 640
19.3.3 Hypothesen und/oder
Forschungsfragen 641
19.3.4 Stichprobe 641
19.3.5 Forschungsdesign 642
19.3.6 Forschungsansatz 642
19.3.7 Datenanalyse 644
19.3.8 Schlussfolgerungen, Implikationen
und Empfehlungen 645
19.3.9 Anwendung in der Pflegepraxis 646
Teil IV Forschungsanwendung:
Evidenzbasierte Praxis... 649
Forschungsvignette 650
Inhalt
20 Forschungsanwendung in der
Praxis 653
20.1 Überblick über evidenzbasierte Praxis
und Forschungsanwendung 654
20.1.1 Die Verwendung von Evidenz in
der Praxis 658
20.1.2 Modelle evidenzbasierter Praxis 659
20.2 Schritte zu evidenzbasierter Praxis 664
20.2.1 Auswahl eines Themas 664
20.2.2 Bildung eines Teams 667
20.2.3 Auffinden der Literatur 667
20.2.4 Klassifizierungsschemata für den
Evidenzgrad 669
20.2.5 Kritische Bewertung evidenzbasierter
Praxis-Richtlinien 670
20.2.6 Kritische Bewertung der Forschung ... 671
20.2.7 Synthese von Forschungsergebnissen.. 675
20.2.8 Evidenzbasierte praktische
Empfehlungen 676
20.2.9 Die Entscheidung für eine
Veränderung der Praxis 676
20.2.10 Entwicklung evidenzbasierter Praxis ..677
20.2.11 Implementierung der Veränderung in
die Praxis 678
20.2.12 Evaluierung 688
20.3 Die Schaffung einer Kultur evidenz¬
basierter Praxis 692
20.3.1 Information 693
20.3.2 Menschliche Ressourcen 693
20.3.3 Das Klima innerhalb der Institution ... 694
20.4 Zukunftstendenzen 697
Anhang A 707
Hintergrund 709
Methode 712
Ergebnisse 718
Diskussion 722
Anhang B 727
Methode 730
Ergebnisse 731
Diskussion und Konsequenzen 738
Schlussfolgerungen 742
Anhang C 745
Methode 750
Ergebnisse 753
Diskussion 755
Anhang D 761
Literaturrecherche 762
Methode 765
Ergebnisse 769
Diskussion 772
Schlussfolgerungen und
Empfehlungen 774
Glossar 777
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