Qualität der sportwissenschaftlichen Lehre in den Lehramtsstudiengängen: eine Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Handlungsebene der Lehrenden
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
2005
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| Schriftenreihe: | Reihe junge Sportwissenschaft
8 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Wuppertal, Univ., Habil.-Schr., 2004 |
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Inhaltsverzeichnis
Vnrwort
.................................··.·..··.·...···....·.....................*...·...·...................... 9
1 Einführung........................................................................................... 11
2 Akademische Lehre im hochschulgeschichtlichen
Kontext................................................................................................ 17
2.1 Mittelalter............................................................................................ 18
2.2 Zeitalter der Territorialstaaten........................................................ 25
2.3 Zeitalter des Absolutismus................................................................ 29
2.4 Vom Kulturstaat zum Industriekapitalismus................................. 34
2.5 Weimarer Republik............................................................................ 46
2.6 Nationalsozialismus............................................................................ 50
2.7 Nachkriegszeit bis zur Gegenwart.................................................... 56
2.8 Zusammenfassung.............................................................................. 73
3 Zum Status
quo
sportwissenschaftlicher Lehre in den
Lehramtsstudiengängen..................................................................... 79
3.1 Zum Verhältnis von Lehre und Forschung.................................... 79
3.2 Hochschuldidaktische Position ........................................................ 82
3.3 Problemfelder in Lehramtsstudiengängen der
Sportwissenschaft............................................................................... 100
3.3.1 Studienbeginn ...................................................................................... 102
3.3.2 Sporttheoretisches Studium.................................................................. 104
3.3.2.1 Lehrqualität in der bewegungs- und trainingstheoretischen
Sportlehrerausbildung........................................................................... 109
3.3.2.2 Sportwissenschaftliche Lehre in sportpädagogischer
Perspektive............................................................................................ 113
3.3.2.3 Stellenwert der Prüfungen.................................................................... 116
3.3.3 Sportpraktisches Studium..................................................................... 119
3.3.3.1 Formen der Theorie im sportpraktischen Lehramtsstudium............... 122
3.3.3.2 Personalstruktur in der sportprakti sehen Lehre.................................. 124
3.3.3.3 Verbindlichkeitscharakter der Praxisveranstaltungen......................... 125
1 Inhaltsverzeichnis
Ausmaß sportpraktischer Differenzierung für die einzelnen
Studiengänge......................................................................................... 126
Stellenwert der Prüfungen.................................................................... 127
Integration von Theorie und Praxis in die Sportlehrerausbildung...... 129
Berufs- und unterrichtspraktische Ausbildung.................................... 133
Übergeordnete Problemfelder.............................................................. 135
Bisherige lehrqualitätsverbessernde Lösungsstrategien auf der
Handlungsebene der Lehrenden....................................................... 139
Studienbeginn....................................................................................... 140
Sporttheoretisches Studium.................................................................. 141
Sportpraktisches Studium..................................................................... 150
Integration von Theorie und Praxis in die Sportlehrer¬
ausbildung............................................................................................. 155
Berufs-und unterrichtspraktische Ausbildung.................................... 162
Übergreifende Lösungsstrategien......................................................... 165
Evaluation............................................................................................. 165
Prüfung.................................................................................................. 170
Beratung und Kooperation................................................................... 176
Lehrperson............................................................................................ 178
Zusammenfassung und Kriteriengerüst für sportwissen¬
schaftliche Lehrqualität auf der Handlungsebene der
Lehrenden............................................................................................ 187
Untersuchung zur Qualität sportwissenschaftlicher
Lehre in den Lehramtsstudiengängen aus Sicht der
Lehrenden............................................................................................ 198
Evaluation und qualitativ orientierte Evaluations¬
forschung.............................................................................................. 198
Zum qualitativen, problemzentrierten Interview........................... 202
Prinzipien.............................................................................................. 203
Interviewablauf..................................................................................... 205
Auswahl der zu Befragenden............................................................... 207
Datenerhebung...................................................................................... 207
Datenaufbereitung................................................................................. 209
1 INHALTSVERZEICHNIS
Datenauswertung.................................................................................. 210
Interviewleitfaden und Untersuchungsablauf................................ 213
Darstellung und Interpretation der Untersuchung........................ 218
Kriterien sportwissenschaftlicher Lehrqualität.................................... 218
Fachberatung vor dem Studium........................................................... 222
Fachberatung während des Studiums................................................... 231
Einruhrungsveranstaltung..................................................................... 239
Integrative
Ausbildungskonzeption..................................................... 247
Theoretiker und Praktiker..................................................................... 247
Fachtheorie und Fachpraxis.................................................................. 256
Hochschule und Schulpraxis................................................................ 264
Didaktisierung der Inhalte.................................................................... 272
Feedback über die studentischen Leistungen...................................... 283
Evaluation der Lehrleistung der Lehrenden........................................ 293
Prüfungsbegleitung............................................................................... 303
Prüfungsvorbereitung........................................................................... 304
Praxis..................................................................................................... 304
Fachtheorie............................................................................................ 310
Theorie.................................................................................................. 312
Prüfling.................................................................................................. 317
Praxis..................................................................................................... 317
Fachtheorie............................................................................................ 319
Theorie.................................................................................................. 323
Prüfungsnachbereitung......................................................................... 328
Praxis..................................................................................................... 329
Fachtheorie............................................................................................ 332
Theorie.................................................................................................. 336
Hochschuldidaktische Aus- und Fortbildung...................................... 341
Freude am Unterrichten........................................................................ 353
Erfahrungen mit sportwissenschaftlicher Lehre im eigenen
Studium................................................................................................. 373
Vergessenes........................................................................................... 377
Zusammenfassung.............................................................................. 386
5 Resümee und Ausblick....................................................................... 395
Literaturverzeichnis................................................................................................ 411
Anhang ............................................................................................................... 454
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