Integrations- und Desintegrationsprozesse junger männlicher Aussiedler aus der GUS: eine Bedingungsanalyse auf sozial-lerntheoretischer Basis
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Münster
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung ^
I. Befunde zur Einwanderung in Deutschland sowie Migration und
Integration allgemein *1
Deutschland als Einwanderungsland 21
Zuwanderung von Aussiedlern nach Deutschland - quantitative Aspekte.. 25
Die Zuwanderung von Aussiedlem - qualitative Aspekte 26
Veränderung der Integrationsbedingungen 2°
Veränderte Integrationsvoraussetzungen ¦
Migration und Integration ™
Motivlagen für Migrationsbewegungen ™
Die Bedeutung von Migration *
Integrationskonzeptionen ^
Integration von Aussiedlerjugendlichen II. Aussiedlerkriminalität: Bisherige Befunde und theoretische
Erklärungsversuche Zuwanderung von Aussiedlern und Kriminalität 49
Kriminalitätsbelastung junger Aussiedler Annahme einer Höherbelastung an Kriminalität 5
Annahme keiner Höherbelastung an Kriminalität Lageberichte der Polizei Risiken erhöhter Kriminalitätsbelastung von Migranten Risiken verstärkter Kriminalisierung bei Migranten Zusammenfassende Beurteilung der Kriminalitätslage °
Theoretische Konzepte zur Erklärung der Kriminalität von Aussiedlern ™
71
Die Kulturkonfliktshypothese l
Kritik an der Kulturkonfliktshypothese |
7S
Die Anomietheorie (die Armutsthese)
Kritik an der Anomietheorie 77
Die soziale Lerntheorie 79
Begründung der Wahl der Lerntheorie 79
III. Ergebnisse und Interpretation der eigenen empirischen Studie zu
jungen männlichen Aussiedlern 89
Anlage und Durchführung der Studie 89
Stichprobenwahl und Vergleichsgruppenbildung 90
Feldzugang 92
Beschreibung der Stichprobe 95
Methodische Konzeption 97
Datenerhebung 98
Datenaufbereitung 103
Die Ausreise 109
Ausreisemotivation der Eltern 110
Ausreisevorbereitungen in den Familien 116
Die Bedeutung der Ausreise für junge Aussiedler 119
Informationen und Vorstellungsbildung 121
Einstellungen gegenüber der Ausreise 124
Rückwärtsgewandtheit versus Zukunftsorientierung 128
Zusammenfassung der Ergebnisse 133
Die Familie 136
Die Bedeutung der Familie in der Migrationssituation 136
Beziehungsgefüge der Familie im Herkunftsland 138
Beaufsichtigung und Einfluss der Eltern im Herkunftsland 142
Kontroll- und Bestrafungsverhalten der Eltem im Herkunftsland 146
Innerfamiliäre Probleme im Herkunftsland 149
Integrationsprobleme der Eltern 153
Eltern-Kind-Beziehung in Deutschland 164
Beaufsichtigung und Einfluss der Eltern in Deutschland 168
i 11
Unterstützungsleistungen der Eltern in Deutschland 174
Zusammenfassung der Ergebnisse 179
Freunde und Freizeitverhalten 183
Freunde und Freizeit im Herkunftsland 184
Delinquenz der Freunde 195
Freunde und Freizeit in Deutschland 204
Fremdheitserfahrungen und Abgrenzung 208
Ablehnungserfahrungen und Ausgrenzung 212
Freizeitaktivitäten 214
Delinquenz der Freunde 217
Zusammenfassung der Ergebnisse 222
Schule und Ausbildung 226
Schulische Bedingungen im Herkunftsland 226
Schulische Bedingungen in Deutschland 244
Zusammenfassung der Ergebnisse 264
Delinquenz 267
Gewalthandlungen im Herkunftsland 270
Gewalthandlungen in Deutschland 285
Zusammenfassung der Ergebnisse Gewalthandlungen 298
Drogendelinquenz 301
Drogendelinquenz im Herkunftsland 302
Drogendelinquenz in Deutschland 305
Eigentumsdelikte 310
Eigentumsdelikte im Herkunftsland 310
Eigentumsdelinquenz in Deutschland 312
Darstellung von Fallbeispielen 313
Auswahl der Fallbeispiele 313
Die Bedingungskonstellationen 314
Fallbeispiel Importeur: Igor 316
1 Fallbeispiel Migrationsverlierer: Dimitri 326
* Fallbeispiel Migrationsgewinner: Waldemar 334
Zusammenfassung und Schlussfolgerungen 342
Literaturverzeichnis 351
Anhang 374
Tabellenverzeichnis 393
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