Levin, A. (2005). Lernen durch Fragen: Wirkung von strukturierenden Hilfen auf das Generieren von Studierendenfragen als begleitende Lernstrategie. Waxmann.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Levin, Anne. Lernen Durch Fragen: Wirkung Von Strukturierenden Hilfen Auf Das Generieren Von Studierendenfragen Als Begleitende Lernstrategie. Münster ; München [u.a.]: Waxmann, 2005.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Levin, Anne. Lernen Durch Fragen: Wirkung Von Strukturierenden Hilfen Auf Das Generieren Von Studierendenfragen Als Begleitende Lernstrategie. Waxmann, 2005.
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