Verfügbarkeit: "Ich und die Farbe sind eins" (Klee)

"Ich und die Farbe sind eins" (Klee): 'SPUREN' ästhetischer Bildung im Kontext von Farbe

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hamburg Kovač 2005
Schriftenreihe:	Schriften zur Kunstpädagogik und Ästhetischen Erziehung 2
Schlagworte:	Farbensehen Kunsterziehung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Vorwort Inhaltsverzeichnis A) ,SPUREN asthetischer Bildung im Kontext von Farbe - eine Hinftthrung Petra Weingart/Rudolf Forster B) ,SPUREN im Kontext von Theoiiebildung und Theorieansatzen Asthetik und Moderne/ Posttnoderne - Begrifflichkeiten, Aspekte und Kontexte 15 Rudolf Forster Die Aktualitat asthetischer Bildung - Begrtodungen und Orientierungen ftir den Kunstunterricht 29 Wolfgang Legler Sehen lemen 45 Bruno Haas Farbwahrnehffiung, Farbentdeckung, Farber&hrung und Farbsymbolik als Grundbegriffe einer Asthetischen Bildung im Kontext von Farbe 59 Petra Weingart SchOner als sch6n - ganz blau - Neurophysiologischer Realismus 79 und Synflsthesie bei Harald Kaas Friedhelm Brusniak C) ,SPUREN im Kontext von Praxisberichten und -erfahrungen Kleine Farbenlehre 89 Markus Ltipertz Farbe-Sein 93 Klaus -Peter Richter Braun ist die schfinste Farbe von alien - Kunstp&dagogisches Arbeiten mit Kindern von zwei bis drei Jahren 105 Petra Kanzleiter Korrigieren und Erfinden - Eine exemplarische Analyse des malerischen Bildentstchungsprozessos 111 Marie-Luise Dietl Zur Kritik .farbloser Ans&tze in der aktuellen Kunsterziehung - alternative Praxis zur Farbgestaltung von Kindern in Projekttagebtlchern 125 Petra Weingart/ Susanne Vogt Farbe geh6rt alien - Asthetische Bildung, Kunst und geistige Behinderung 143 RudolfForster Enge-Weite : Grenzilbersehreitende Bearbeitung von raumlichen 159 Dimensional in Musik und Kunst Ursula Dtizig-Engelhardt/Andreas Brenne Autorinnen und Autoren 179
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