Schulentwicklung im Spannungsfeld von Bildungssystem und Unterricht:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2005
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| adam_text | INHALT EINFUHRUNG STEFANIE SCHNEBEL SCHULENTWICKLUNG IM SPANNUNGSFELD
VON BILDUNGSSYSTEM UND UNTERRICHT * EINE ANNAEHERUNG 7 I DIE EBENE DES
BILDUNGSSYSTEMS ERICH MUELLER-GAEBELE ZWISCHEN GESELLSCHAFTLICHEN
HERAUSFORDERUNGEN UND PAEDAGOGISCHEN ANSPRUECHEN * 50 JAHRE
SCHULENTWICKLUNG IN BADEN-WUERTTEMBERG 17 HEINZ MUCKENFUSS THEMEN UND
KONTEXTE ALS STRUKTURELEMENTE DES NATUR- WISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHTS
35 FRANK MEIER WERTE-ERZIEHUNG ALS PROBLEM FUER DIE SCHUL- UND
UNTERRICHTSENTWICKLUNG 53 II DIE EBENE DER EINZELSCHULE KATHARINA
LIEBSCH WAS IST EINE GESCHLECHTERGERECHTE SCHULE? BAUSTEINE EINES
SCHULENTWICKLUNGSPROGRAMMS ZUR MAEDCHEN- UND ZUR JUNGENFORDERUNG 75
THORSTEN BOHL HERMENEUTISCHER DIALOG UND GELINGENDE PRAXIS DER ANSATZ
DER HERMENEUTISCHEN SCHULENTWICKLUNG IM RAHMEN DES TUEBINGER
FORSCHUNGSPROJEKTS REGIONALE SCHULENTWICKLUNG DURCH KOOPERATION UND
VERNETZUNG 87 ROLFPRIM VOM HUMPISTAG ZUM LEITBILD DER HUMPISSCHULE 99
DIEMUT KUCHARZ *... UND SIE BEWEGT SICH DOCH! BEGLEITETE
SCHULENTWICKLUNG EINER GRUNDSCHULE 111 III DIE EBENE DES UNTERRICHTS
STEFANIE SCHRIEBEL UNTERRICHTSENTWICKLUNG NACHHALTIG GESTALTEN 125 ANNE
HUBER VERBESSERUNG DER UNTERRICHTSQUALITAET DURCH *WECHSELSEITIGES LEHREN
UND LERNEN (WELL) 141 MARIELUISE KLIEGEL KUNST, TECHNIK, DESIGN ODER
ALLTAGSBEWAELTIGUNG - ASPEKTE ZUM TEXTILUNTEMCHT ZWISCHEN TRADITION UND
INNOVATION 153 PETER BAIREUTHER DIE ENTDECKUNG DER VERANTWORTLICHKEIT
GEDANKEN ZUR ENTWICKLUNG DER UNTERRICHTSKULTUR IM FACH MATHEMATIK 167
MONIKA SCHOY WANN ENDLICH !? DUERFEN SCHUELER IM UNTERRICHT AUS FEHLERN
LERNEN? ZUR BEDEUTUNG DER FEHLERKULTUR FUER DIE WEITERENTWICKLUNG DES
MATHEMATIKUNTERRICHTS 179 IV INTERNATIONALER AUSBLICK JEAN AGBASSI
DJOMAN, SIMONE FUOSS-BUEHLER SCHULE UND ENTWICKLUNG - EIN
WESTAFRIKANISCHES NETZWERK (RED): SIND SCHULENTWICKLUNGSPARAMETER
UEBERALL DIESELBEN? 197 AUTORINNEN UND AUTOREN 209
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