Verfügbarkeit: Obras completas

Obras completas: 2 1916

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ortega y Gasset, José 1883-1955 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Madrid Taurus 2004
Ausgabe:	1. reimpr.
Schlagworte:	Filosofia - ensayos
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XXI, 964 S.
ISBN:	8430605649

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adam_text	ESTA EDLCION . INDICE 1916 XVII CARICATURAS OE BAGARFA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 LA CATEORA OE LITERATURAS NEOLATINAS MOOERNAS. . . . . . . . . . . . . . 4 PERSONAS, OBRAS, COSAS PR6LOGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 LAS ERMITAS OE C6ROOBA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 LAS FUENTECITAS OE NUREMBERGA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 SOBRE EL SANTO . * . . * . . . . . . . . . . . . . . * . . . . . . * . . . * . * . . . . . . . . 19 (HOMBRES 0 IDEAS? 27 RENAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 LNTRODUCCIONMETODICA. 31 TEORIA DE 10 VEROSIMIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 LA LIBACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 PANTEISMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 AL MARGEN OEL LIBRO COLETTE BAUOOCHE, OE MAURICE BARRES " 53 AOAN EN EL PARAFSO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 AL MARGEN OEL LIBRO LOS IBEROS ...*. 77 EL PATHOS OEL SUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 LA PEOAGOGFA SOCLAL COMO PROGRAMA POLFTICO. . . . . . . . . . . . . . . 86 PESIMISMO METODICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 LOS DOS PATRIOTISMOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 ESPAFIA, PROBLEMA POLITICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 EDUCACI6N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 SE BUSCA AL HOMBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 EI HOMBRE NO ES EL INDIVIDUO BIOL6GICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 EI HOMBRE, INDIVIDUO DE LA HUMANIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 PEDAGOGIA SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 SOCIALIZACI6N DE LA ESCUELA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 LA ESCUELA LAICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 TEOLOGIA SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 CONCLUSI6N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 SHYLOCK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 VIA]E DE ESPANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 AL MARGEN DEL LIBRO A.M.D.G. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 LA ESTETICA DE EL ENANO GREGORIO EL BOTERO . . . . . . . . . . . . . . . . 116 PROBLEMAS CULTURALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 I. SOBRE LA LENGUA FRANCESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 11.LOS TONOS DE LA LENGUA FRANCESA . . . . . . . . . . . . . . . 127 III. FRANCIA, PODER CONSERVADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 IV.LA DISCIPLINA DE 10 ESENCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 LA GIOCONDA 132 VE]AMEN DEL ORADOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 DEL REALISMO EN PINTURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 LOS VERSOS DE ANTONIO MACHADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 EL ESPECTADOR (1916-1934) EL ESPECTADOR I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 CONFESIONES DE EL ESPECTADOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 VERDAD Y PERSPECTIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 NADA MODERNO Y MUY SIGLO XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 LEYENDO CL ADOLFO, LIBRO DE AMOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 HORIZONTES INCENDIADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 CUANDO NO HAY ALEGRIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 ESTETICA EN CL TRANVIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 LA VIDA EN TORNO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 TIERRAS DE CASTILLA. NOTAS DE ANDAR Y VER. . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 TRES CUADROS DELVINO (TIZIANO, POUSSINY VEL.AZQUEZ) . . . . . . . 192 I. VINO DIVINO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 11. LA BACANAL DEL TIZIANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 LLL. LA BACANAL DE POUSSIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 IV. LOS BORRACHOS DE VEHIZQUEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 FILOSOFIA 201 CONCIENCIA, OB]ETO Y LASTRESDISTANCIAS DE ESTE (FRAGMENTOS DE UNALECCION) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 ENSAYOS DE CRINCA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 IDEASSOBRE PIO BARO]A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 I. 211 11. TEMA Y ESTILO 212 LLL. EI TEMA DEL VAGABUNDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 IV. EI TEMA DEL AVENTURERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 V. BALANCE VITAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 VI. LA INTENCION ESTETICA» Y LA CRITICA LITERARIA 217 VII. BAROJA TROPIEZA EN CORIA CON LA GRAMARICA . . . . . . . . . . . 219 VIII. TEORFA DE LA FELICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220 IX. EI FONDOINSOBORNABLE 224 X. CULTURA ANEMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 XI. LA ACCION» CORNO IDEAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 XII. 233 XLLL. SOBRE EL ARTE DE BAROJA ,. 234 XLV. LA PROSA Y EL HOMBRE 239 XV. 241 UNA PRIMERA VISTA SOBRE BARO]A(APENDICE) . . . . . . . . 242 UNOS CUANTOS DATOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 TEORFA DEL IMPROPERIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 HIPOTESIS DEL HISTERISMO ESPANOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246 ELLEON PINTADO 249 SIN EMBARGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 LA PICARDIA ORIGINAL DE LA NOVELA PICARESCA 258 ELESPECTADOR 11. 263 PALABRAS A LOSSUSCRIPTORES 265 CONFESIONESDEELESPECTADOR. 269 DEMOCRACIAMORBOSA. 271 PARA LA CULTURA DEL AMOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 LA VI DA EN TORNO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 MUERTE Y RESURRECCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 ENSAYOS DE CRFNCA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 AZORTN 0 PRIMORES DE LO VULGAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 PRIMERA PARTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 EMOCIONES TORNASOLADAS 292 MAXIMUS IN MINIMIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 TANGUSTIA? TPROGRESO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296 SINFRONISMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299 EI GESTO Y EL GRITO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 SEGUNDA PARTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 RUINA VIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 LA INTUICION RADICAL DE AZORIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 PRIMOR DE LA REPETICION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309 POETA DELA COSTUMBRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 INTERMEDIO DE LAS SILUETAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314 LA HISTORIA, EDIFICIO DE LAS HORMIGAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 EI CASTICISMO Y 10 CASTIZO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318 SU MUSA. . 321 SU FLOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 EL GENIO DE LA GUERRA Y LA GUERRA ALEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 FENOMENOLOGIA DE LA GUERRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325 GUERRA Y ETICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330 ETICA Y METAFISICA DE LA GUERRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 EL ESPECTADOR 11I. 353 INCITACIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357 LEYENDO LE PETIT PIERRE, DE ANATOLE FRANCE. . . . . . . . . . . . . . . . 359 MUSICALLA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365 NOTASDEANDARYVER 375 DE MADRID A ASTURIAS 0 LOS DOS PAISAJES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 EN EL TREN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 DUEFIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 LA HERMANA VISITADORA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 LAS DOS IUNAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380 GEOMETRFA DE IA MESETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380 A IA VUELTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381 DN PAISAJE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 LA MIRADA CASTELLANA PROCEDE CON TACTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383 EI OTRO PAISAJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387 RURALISMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389 ARTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393 LOS HERMANOS ZUBIAURRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395 ENSAYOS FLLOSOFLCOS (BIOLOGIA Y PEDAGOGIA) 399 EL QUIJOTE EN LA ESCUELA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401 LA BICICLETA, EL PIE Y EL PSEUDOPODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402 CIVILIZACION, CULTURA, ESPONTANEIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405 LA PARADOJA DEI SAIVAJISMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406 PEDAGOGFA DE SECRECIONES INTERNAS. - LA VIDA CORNO SUMA Y CORNO UNIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410 EI DESEO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413 VIDA ASCENDENTE Y DECADENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415 EI SENTIMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418 EI MITO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419 LA VIDA INFANTIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421 EI MEDIO VITAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421 LA PSICOIOGFA DEL CASCABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423 PAISAJE UTILITARIO. PAISAJE DEPORTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425 LA VARITA DE VIRTUDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427 MEDITACIOEN DEL MARCO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431 BUSCANDO UN TEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431 MARCO, TRAJE Y ADORNO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432 LA ISLA DEL ARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434 EI MARCO DORADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435 LA BOCA DEL TELON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436 FRACASO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436 ELESPECTADOR IV. 437 INCITACIONES. 439 ELOGIO DEL MURCIELAGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441 PEPE TUDELA VUELVE A LAMESTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449 APATFAARTFSTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455 DAN-AUTA (CUENTO NEGRO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 . CARTAA UN JOVEN ARGENTINO QUE ESTUDIAFILOSOFFA. . . . . . . . . . . 467 MORALEJAS 473 NO SERHOMBREEJEMPLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475 ESQUEMA DE SALOME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480 TEMAS DE VIAJE (JULIO DE 1922). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485 I. TIERRA DRAMATICA, TIERRA APACIBLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487 11. JHELION, MELION, TETRAGRAMMATON! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488 11I. HISTORIA Y GEOGRAFIA 491 IV. AMOR A LA VIDA. DESDEN A LA VIDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493 V. DESTINOS ETNICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495 VI. BABEL, BALBUCIR, BARBARO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499 ESTUDIOS FILOSOFICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503 LAS DOS GRANDESMETAFORAS(EN EL SEGUNDO CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE KANT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505 ALMARGENDELOSDIAS. 519 CONVERSACION EN EL GOLF0 LAIDEADEL DHARMA . . . . . . . . . . . . . . 521 EL ESPECTADOR V. 529 NOTAS DELVAGOESTFO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531 I. EN EL VIAJE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531 11. SOPORTALES Y LLUVIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533 NUESTRA SEIIORA DEL HARNERO . . . . . . . . . . . . . . . . . 534 11I. GESTOS DE CASTILLOS 536 IV. IDEAS DE LOS CASTILLOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 538 V. IDEAS DE LOS CASTILLOS: LIBERALISMO Y DEMOCRACIA . . . . . . 541 VI. IDEAS DE LOS CASTILLOS: ESPIRITU GUERRERO . . . . . . . . . . . . . 543 VII. IDEAS DE LOS CASTILLOS: LA MUERTE CORNO CREACI6N . . . . . . 546 VIII. IDEAS DE LOS CASTILLOS: HONOR Y CONTRATO . . . . . . . . . . . . . 549 EI DEPORTE DELOS IDEALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550 IX. IDEAS DE LOS CASTILLOS: LOS CRIADOS 552 X. SIGUE EL VIAJE: CANTABRIA 0 IVENGA ESCUDOS! 554 XI. SANTILLANA DEL MAR: ANTES DE ENTRAR EN LA CUEVA. . . . . . . 557 XII. SANTILLANA DEL MAR: LA SOMBRA MAGICA DE LA VARITA . 559 XIII. EN LA PLAYA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562 EN EL BAR BASQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563 VITALIDAD,ALMA,ESPIRITU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566 I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566 II. DEL INTRACUERPO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569 III. ESPIRITU Y ALMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574 IV. CIENCIA, ORGIA Y ALMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578 V. EI ALMA CORNO EXCENTRICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582 GEOMETRIA SENTIMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584 VI. PARA UNA CARACTEROLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585 FRASEOLOGIA Y SINCERIDAD 593 EL ESPECTADOR V!. 603 DIOS A LAVISTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605 SOBREEL FASCISMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 608 I. CONTOMO Y DINTOMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 608 II. ILEGITIMIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 611 DESTINOS DIFERENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616 EN EL DESIERTO,UN LEON MAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619 PARAUN MUSEO ROMANTICO (CONFERENCIA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623 LA INTERPRETACION BELL CADE LAHISTORLA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633 SOBRELAMUERTEDE ROMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644 NUEVASCASAS ANTIGUAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654 MEDITACIONDEL ESCORIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658 EN EL PAISAJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658 A LA MAYOR GLORIA DE DIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659 LA MANERA GRANDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660 TRATADO DEL ESFUERZO PURO 661 EI CORAJE, SANCHO PANZA Y FICHTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 662 LA MELANCOLIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 664 EL ESPECTADOR VII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665 HEGEL Y AMERICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 667 SOBRE LA EXPRESION, FENOMENO COSMICO 680 VARIACIONES SOBRELA CARNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 680 INUTILITARISMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 684 CUADERNO DE BITACORA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 697 LA PROFUNDIDAD DE FRANCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 697 EI SIGLO XVIII, EDUCADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 699 EI ALPE Y LA SIERRA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 701 EL ORIGEN DEPORTIVO DEL ESTADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 705 EL SILENCIO, GRAN BRAHMAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 720 IN TIMIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 728 LA PAMPA . PROMESAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 728 EI HOMBRE A LA DEFENSIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 735 ELESPECTADOR VIII 757 ABEN]ALDUN NOS REVELAEL SECRETO (PENSAMIENTOS SOBREAFRICA MENOR) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 759 DIVAGACION ANTE EL RETRATODE LA MARQUESADE SANTILLANA . . . 777 PARA UNA CIENCIA DEL TRA]E POPULAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784 TIEMPO, DISTANCIA Y FORMA EN EL ARTE DE PROUST . . . . . . . . . . . . . 790 EGIPCIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 799 LAS HUELLAS DEL ALMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 799 LA PRIMERA FECHA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800 TEMPO DE LA HISTORIA EGIPCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800 PUEBLO AGRICOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 801 FALTA DE INDIVIDUALIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803 PUEBLO DE FUNCIONARIOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 804 LA ESCRITURA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 805 REVES DE ALMANAQUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 807 SOCIALIZACION DEL HOMBRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 828 NOTAS A LA EDICION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 833 NOTICIABIBLIOGRAFICA. 851 APENDICE. 869 ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 939 PERSONAS, OBRAS,COSAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 941 LA PEDAGOGIA SOCIAL COMO PROGRAMA POLIN CO . . . . . . . . . . . . 941 ADVERTENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 941 EL ESPECTADOR L. 942 [PROSPECTO DE EL ESPECTADOR] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 942 LOS LOCOS LA DICEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 944 ADVERTENCIAS A LOS SUSCRIPTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 945 EL ESPECTADOR LL. 946 DESEO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 946 PADRE E HIJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 946 UN ARTICULO DE LARRA ESCRITO PARA 1916. . . . . . . . . . . . . . . . . 947 FNDICEONOMASTICO. 951 FNDICE TOPONFMICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 961
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