Verfügbarkeit: Finanzierung lebenslangen Lernens - der Weg in die Zukunft

Finanzierung lebenslangen Lernens - der Weg in die Zukunft: Schlussbericht

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld Bertelsmann 2004
Schriftenreihe:	Schriftenreihe der Expertenkommission Finanzierung Lebenslangen Lernens 6
Schlagworte:	Berufliche Fortbildung Lebenslanges Lernen Bildungsfinanzierung Deutschland
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 317 - 333
Beschreibung:	338 S. graph. Darst. 22 cm
ISBN:	3763931759

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS 9 TABELLENVERZEICHNIS 11 VORWORT 13 ZUSAMMENFASSUNG 17 1 EINLEITUNG 27 1.1 LEBENSLANGES LERNEN: BEGRIFFSVERSTAENDNIS DER KOMMISSION 27 1.2 ELEMENTE DES GESELLSCHAFTLICHEN LEITBILDES DER KOMMISSION 30 1.3 ZIELE DER KOMMISSION 32 2 LEBENSLANGES LERNEN - DIAGNOSE DER GEGENWAERTIGEN SITUATION 35 2.1 GRUNDLAGE DER KOMMISSIONSARBEIT 35 2.2 LEBENSLANGES LERNEN - DIE WIRTSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE 38 2.2.1 WISSEN UND LERNEN ALS SCHLUESSELFAKTOR DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG 38 2.2.2 LOHNT SICH WEITERLERNEN - FUER WEN? 51 2.3 LEBENSLANGES LERNEN IM BETRIEBLICHEN UMFELD 55 2.3.1 LERNEN BRAUCHT ZEIT UND GELD 55 2.3.2 LEBENSLANGES LERNEN IN KLEINEN UND MITTLEREN UNTERNEHMEN . . .68 2.3.3 ATYPISCHE BESCHAEFTIGUNGSVERHAELTNISSE 74 2.3.4 NEUE LERNFORMEN 84 2.3.5 WEITERBILDUNG IN DER AKTIVEN ARBEITSMARKTPOLITIK 87 2.3.6 INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN ALS ANREIZE FUER LEBENSLANGES LERNEN 93 2.4 ALLGEMEINES, POLITISCHES UND KULTURELLES LERNEN 96 2.4.1 PARTIZIPATIONSSTRUKTUREN IN DER ALLGEMEINEN WEITERBILDUNG ... .98 2.4.2 ANGEBOTSSTRUKTUREN DER ALLGEMEINEN WEITERBILDUNG 105 2.4.3 FINANZIERUNG DER ALLGEMEINEN WEITERBILDUNG 106 2.5 LEBENSLANGES LERNEN - BESONDERE ZIELGRUPPEN 111 2.5.1 EINFUEHRUNG - EMPIRISCHE BEFUNDE 111 2.5.2 BILDUNGSABBRECHER 122 2.5.3 ZUWANDERER 128 2.5.4 AELTERE 136 2.5.5 FRAUEN MIT KINDERN 145 2.5.6 NIE-TEILNEHMER 148 2.5.7 PERSONEN MIT GERINGEM SPARVERMOEGEN 153 3 LEBENSLANGES LERNEN IM EUROPAEISCHEN BILDUNGSRAUM 159 3.1 FRANKREICH - FONDS ZUR FINANZIERUNG DER BERUFLICHEN WEITERBILDUNG . .163 3.1.1 GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 163 3.1.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTE DER LERNLANDSCHAFT IN FRANKREICH 165 3.1.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 171 3.2 GROSSBRITANNIEN - DIE FRAGMENTIERTE BILDUNGSLANDSCHAFT 173 3.2.1 GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 173 3.2.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTE DER LERNLANDSCHAFT IN GROSSBRITANNIEN .176 3.2.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 182 3.3 DAENEMARK-VON DER WEITERBILDUNG ZUM LEBENSLANGEN LERNEN 183 3.3.1 GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 183 3.3.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTE DER LERNLANDSCHAFT IN DAENEMARK 186 3.3.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 190 3.4 SCHWEDEN -VERTRAUEN IN DIE EIGENVERANTWORTUNG 191 3.4.1 GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 191 3.4.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTE DER LERNLANDSCHAFT IN SCHWEDEN 193 3.4.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 197 3.5 ITALIEN - REGIONALISIERUNG DER BILDUNGSLANDSCHAFT 198 3.5.1 GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND 198 3.5.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTE DER LERNLANDSCHAFT IN ITALIEN 200 3.5.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 202 3.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN 202 4 DIE EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 205 4.1 ARCHITEKTUR DER EMPFEHLUNGEN 205 4.1.1 AUSGANGSUEBERLEGUNGEN 205 4.1.2 UEBERBLICK UEBER DIE KOMMISSIONSEMPFEHLUNGEN 210 4.2 ALLGEMEINES, POLITISCHES UND KULTURELLES LERNEN 218 4.2.1 STAATLICHE VERANTWORTUNG FUER ALLGEMEINE, POLITISCHE UND KULTURELLE BILDUNG IM OEFFENTLICHEN INTERESSE 218 4.2.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 223 4.3 ERWACHSENENBILDUNGSFOERDERUNGSGESETZ (EBIFG) UND EINHEITLICHES BILDUNGSFOERDERUNGSGESETZ (BIFG) 229 4.3.1 INTEGRIERTES KONZEPT DER PRAEVENTIVEN BILDUNGSFOERDERUNG FUER ERWACHSENE 231 4.3.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 237 4.4 INDIVIDUELLES BILDUNGSSPAREN UND BILDUNGSSPARPRAEMIEN 250 4.4.1 ZUR BEDEUTUNG DES INDIVIDUELLEN BILDUNGSSPARENS 251 4.4.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 251 4.5 LEBENSLANGES LERNEN IN UNTERNEHMEN 259 4.5.1 TARIFVERTRAGLICHE UND BETRIEBLICHE VEREINBARUNGEN ZU QUALIFIZIERUNG 260 4.5.2 FONDSREGELUNG FUER LEIHARBEITNEHMER UND LEIHARBEITNEHMERINNEN 264 4.5.3 LEBENSLANGES LERNEN IM KONTEXT KLEINER UND MITTLERER UNTERNEHMEN 268 4.6 ARBEITSMARKTPOLITIK UND LEBENSLANGES LERNEN 271 4.6.1 ZUM STELLENWERT DES LEBENSLANGEN LERNENS IN DER ARBEITSMARKTPOLITIK 272 4.6.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 274 4.7 ZUWANDERER UND FLUECHTLINGE 278 4.7.1 INTEGRATION ERWACHSENER MIGRANTEN UND ASYLBEWERBER FOERDERN 279 4.7.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 280 4.8 STEUERLICHE BEHANDLUNG LEBENSLANGEN LERNENS 282 4.8.1 STEUERPOLITISCHE BEGLEITUNG LEBENSLANGEN LERNENS 282 4.8.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 285 4.9 INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN LEBENSLANGEN LERNENS 289 4.10 ANREIZE FUER WEITERBILDUNG UND KONTINGENTIERUNG OEFFENTLICHER BILDUNGSFOERDERUNG 299 4.10.1 EFFIZIENZANREIZE DURCH STUDIENKONTENSYSTEME 300 4.10.2 EMPFEHLUNGEN DER KOMMISSION 300 4.11 GESETZGEBUNGSKOMPETENZEN UND FINANZIERUNGSVERANTWORTUNG VON BUND UND LAENDERN 303 4.12 WEITERENTWICKLUNG DER FORSCHUNG ZU LEBENSLANGEM LERNEN 306 4.13 SCHLUSSBETRACHTUNG 310 5. DOKUMENTATION DER KOMMISSIONSTAETIGKEIT 313 5.1 KOMMISSIONSSITZUNGEN UND EXPERTENANHOERUNGEN 313 5.2 VON DER KOMMISSION VERGEBENE GUTACHTEN 315 LITERATURVERZEICHNIS 317 ANHANG - AUFTRAG DER EXPERTENKOMMISSION *FINANZIERUNG LEBENSLANGEN LERNENS 335 INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS 9 TABELLENVERZEICHNIS 11 VORWORT 13 ZUSAMMENFASSUNG 17 1 EINLEITUNG 27 1.1 LEBENSLANGESLERNEN:BEGRIFFSVERSTAENDNISDERKOMMISSION 27 1.2 ELEMENTEDESGESELLSCHAFTLICHENLEITBILDESDERKOMMISSION .30 1.3 ZIELEDERKOMMISSION .32 2 LEBENSLANGESLERNEN- DIAGNOSEDERGEGENWAERTIGEN SITUATION 35 2.1 GRUNDLAGEDERKOMMISSIONSARBEIT .35 2.2 LEBENSLANGESLERNEN- DIEWIRTSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE .38 2.2.1 WISSENUNDLERNENALSSCHLUESSELFAKTORDERWIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG .38 2.2.2 LOHNTSICHWEITERLERNEN- FUERWEN? 51 2.3 LEBENSLANGESLERNENIMBETRIEBLICHENUMFELD 55 2.3.1 LERNENBRAUCHTZEITUNDGELD .55 2.3.2 LEBENSLANGESLERNENINKLEINENUNDMITTLEREN UNTERNEHMEN 68 2.3.3 ATYPISCHEBESCHAEFTIGUNGSVERHAELTNISSE 74 2.3.4 NEUELERNFORMEN 84 2.3.5 WEITERBILDUNG INDERAKTIVENARBEITSMARKTPOLITIK 87 2.3.6 INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGENALSANREIZEFUER LEBENSLANGESLERNEN 93 2.4 ALLGEMEINES,POLITISCHESUNDKULTURELLESLERNEN 96 2.4.1 PARTIZIPATIONSSTRUKTURENINDERALLGEMEINENWEITERBILDUNG 98 2.4.2 ANGEBOTSSTRUKTUREN DERALLGEMEINENWEITERBILDUNG 105 2.4.3 FINANZIERUNGDERALLGEMEINENWEITERBILDUNG 106 2.5 LEBENSLANGESLERNEN- BESONDEREZIELGRUPPEN 111 2.5.1 EINFUEHRUNG- EMPIRISCHEBEFUNDE 111 2.5.2 BILDUNGSABBRECHER 122 2.5.3 ZUWANDERER 128 2.5.4 AELTERE 136 2.5.5 FRAUENMITKINDERN 145 2.5.6 NIE-TEILNEHMER 148 2.5.7 PERSONENMITGERINGEMSPARVERMOEGEN 153 3 LEBENSLANGESLERNENIMEUROPAEISCHENBILDUNGSRAUM 159 3.1 FRANKREICH- FONDSZURFINANZIERUNGDERBERUFLICHENWEITERBILDUNG ..163 3.1.1 GESELLSCHAFTLICHERUNDBILDUNGSPOLITISCHERHINTERGRUND 163 3.1.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTEDERLERNLANDSCHAFTINFRANKREICH 165 3.1.3 ZUSAMMENFASSENDEBEWERTUNG 171 3.2 GROSSBRITANNIEN- DIEFRAGMENTIERTE BILDUNGSLANDSCHAFT 173 3.2.1 GESELLSCHAFTLICHERUNDBILDUNGSPOLITISCHERHINTERGRUND 173 3.2.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTEDERLERNLANDSCHAFTINGROSSBRITANNIEN .176 3.2.3 ZUSAMMENFASSENDEBEWERTUNG 182 3.3 DAENEMARK- VONDERWEITERBILDUNG ZUMLEBENSLANGENLERNEN 183 3.3.1 GESELLSCHAFTLICHERUNDBILDUNGSPOLITISCHERHINTERGRUND 183 3.3.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTEDERLERNLANDSCHAFTINDAENEMARK 186 3.3.3 ZUSAMMENFASSENDEBEWERTUNG 190 3.4 SCHWEDEN- VERTRAUENINDIEEIGENVERANTWORTUNG 191 3.4.1 GESELLSCHAFTLICHERUNDBILDUNGSPOLITISCHERHINTERGRUND 191 3.4.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTEDERLERNLANDSCHAFTINSCHWEDEN 193 3.4.3 ZUSAMMENFASSENDEBEWERTUNG 197 3.5 ITALIEN-REGIONALISIERUNGDERBILDUNGSLANDSCHAFT 198 3.5.1 GESELLSCHAFTLICHERUNDBILDUNGSPOLITISCHERHINTERGRUND 198 3.5.2 AUSGEWAEHLTE ELEMENTEDERLERNLANDSCHAFTINITALIEN 200 3.5.3 ZUSAMMENFASSENDEBEWERTUNG 202 3.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN 202 4 DIEEMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 205 4.1 ARCHITEKTUR DEREMPFEHLUNGEN 205 4.1.1 AUSGANGSUEBERLEGUNGEN 205 4.1.2 UEBERBLICKUEBERDIEKOMMISSIONSEMPFEHLUNGEN 210 4.2 ALLGEMEINES,POLITISCHESUNDKULTURELLESLERNEN 218 4.2.1 STAATLICHEVERANTWORTUNG FUERALLGEMEINE,POLITISCHE UNDKULTURELLEBILDUNGIMOEFFENTLICHEN INTERESSE 218 4.2.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 223 4.3 ERWACHSENENBILDUNGSFOERDERUNGSGESETZ(EBIFG)UNDEINHEITLICHES BILDUNGSFOERDERUNGSGESETZ(BIFG) 229 4.3.1 INTEGRIERTESKONZEPTDERPRAEVENTIVENBILDUNGSFOERDERUNG FUER ERWACHSENE 231 4.3.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 237 4.4 INDIVIDUELLESBILDUNGSSPARENUNDBILDUNGSSPARPRAEMIEN 250 4.4.1 ZURBEDEUTUNGDESINDIVIDUELLENBILDUNGSSPARENS 251 4.4.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 251 4.5 LEBENSLANGESLERNENINUNTERNEHMEN 259 4.5.1 TARIFVERTRAGLICHEUNDBETRIEBLICHEVEREINBARUNGENZU QUALIFIZIERUNG 260 4.5.2 FONDSREGELUNGFUER LEIHARBEITNEHMERUND LEIHARBEITNEHMERINNEN 264 4.5.3 LEBENSLANGESLERNENIMKONTEXTKLEINERUNDMITTLERER UNTERNEHMEN 268 4.6 ARBEITSMARKTPOLITIK UNDLEBENSLANGESLERNEN 271 4.6.1 ZUMSTELLENWERTDESLEBENSLANGENLERNENSINDER ARBEITSMARKTPOLITIK 272 4.6.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 274 4.7 ZUWANDERERUNDFLUECHTLINGE 278 4.7.1 INTEGRATIONERWACHSENERMIGRANTEN UNDASYLBEWERBERFOERDERN279 4.7.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 280 4.8 STEUERLICHEBEHANDLUNGLEBENSLANGENLERNENS 282 4.8.1 STEUERPOLITISCHEBEGLEITUNGLEBENSLANGENLERNENS 282 4.8.2 EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION 285 4.9 INSTITUTIONELLERAHMENBEDINGUNGENLEBENSLANGENLERNENS 289 4.10 ANREIZEFUERWEITERBILDUNG UNDKONTINGENTIERUNG OEFFENTLICHER BILDUNGSFOERDERUNG 299 4.10.1EFFIZIENZANREIZEDURCHSTUDIENKONTENSYSTEME 300 4.10.2EMPFEHLUNGENDERKOMMISSION .300 4.11 GESETZGEBUNGSKOMPETENZENUNDFINANZIERUNGSVERANTWORTUNG VONBUNDUNDLAENDERN 303 4.12 WEITERENTWICKLUNG DERFORSCHUNGZULEBENSLANGEMLERNEN .306 4.13 SCHLUSSBETRACHTUNG .310 5. 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