Methodik-Ordner Grundschule: Lernen lernen im Unterricht: Arbeitsblätter, Folien, Lehrerhandbuch ; mit 32 Bildern und Geschichten von Franziska Kaluza ; [mit Kopiervorlagen]
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Weinheim [u.a.]
Beltz
2005
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LEHRERHANDBUCH
ZUM
METHODIK-ORDNER
GRUNDSCHULE
INHALTSVERZEICHNIS
1.
KLEINE
LERNMETHODIK
YY
3.
EMOTIONALES
LERNEN
6
1.1
DANKE
FUER
DEN
TIPP
20
'
.
.
RITUALE
1.2
.
DER
ZICK-ZACK-KURS
(FOLIE)
22
YY
3.1
.
.
WAS
TOM
GEMACHT
HAT
(FOLIE)
7
1.3
MEIN
SCHULTASCHEN-CHECK
J
3.2
WAS
PETER
GEMACHT
HAT
(FOLIE)
14.
.
DAS
ABC
IM
GRIFF
23
YY
3.3
GUT
DRAUF
8
15.
MEIN
LERNTIPPS-ABC
3.4
GEDANKEN
TAUSCHEN
1.6
HEFT-IGE
REGELN
ZUM
ABHEFTEN
;
3.5
.
.
.
FEHLER
ZU
VERSCHENKEN
17
MEIN
ANTI-TROEDEL-PROGRAMM
24
;
3.6-3.7
ES
GEHT
MIR
GUT
9
1
8
MEINE
HAUSAUFGABEN
'
ES
GEHT
MIR
SCHLECHT
1.9
.
.
MASSENARBEITEN
25
,
3.8-3
11
.
DARUEBER
FREUE
ICH
MICH
'
DAS
MACHT
MIR
ANGST
1
10
.
MEIN
LERN-TAGEBUCH
!
ES
MACHT
MICH
TRAURIG
10
1.11-1
17
.
.
DER
KLEINE
LERNTYPTEST
I
ES
MACHT
MICH
WUETEND
3.12
SO
SEHE
ICH
MICH
;
3.13
LERNEN
OHNE
ANGST
2.
DENKSPORT
26
I
3
14
.
MUT
ZUR
ANGST
13
2
1.
DER
CLEVERE
KATER
KMFFIX
(FOLIE)
2
2
.
WAS
IST
RICHTIG,
WAS
IST
FALSCH?
1
4.
KULTURTECHNIK
LESEN
2
3
.
WIE
HEISST
DER
SATZ?
14
2
4
.
AUSGEZEICHNET
27
BEWAHRTE
TIPPS
FUER
DEN
ERSTLESEUNTERNCHT
2.5
WAS
STEHT
WO?
(1)
28
;
4
1
-4.3
DER
SILBENTEPPICH
(MIT
FOLIE)
2.6
.
WAS
STEHT
WO?
(2)
YY
4
4
.
DAS
LESESPIEL
29
1
4
5-4.6
.
LESEN
NACH
MASS
(MIT
FOLIE)
15
2.7
.
WAS
IST
GROSSER,
WAS
IST
KLEINER?
2.8
.
.
WER
PASST
ZU
WEM?
4.7-4
8
DIE
LESESPUR
IM
KLASSENZIMMER
(MIT
FOLIE)
16
2.9
.
.
EM
STREIT
ALS
DENKSPORT
31
I
4.9
.
LESE-BINGO
2.10
.
GEBURTSTAGSPARTY
MIT
DENKSPORT
32
I
4.10
WOERTER
ENTDECKEN
2.11
AM
LIEBSTEN
WUERDE
ICH
4.11
MEINE
BUCHVORSTELLUNG
17
;
2.12
WERWARDAS?
18;
2.13-2
14
WAS
HEISST
DAS?
(1)
UND
(2)
5.
SCHREIBTRAINING
MIT
SYSTEM
8.
ENGLISCH
MIT
SPASS
33
;
5.1
,
.
.
ZUM
EINSCHWINGEN
54
J
8
1
.
MR
NOISY
(FOLIE)
34
I
5.2-5.4
5.5
.
SPRECHEN
UND
SCHREIBEN
(1)
BIS
(3)
RICHTIGES
ABSCHREIBEN
(FOLIE)
55
;
8.2
.
WOULD
YOU
LIKE
SOME
.?
!
8.3
.
.
GLEICH
UND
DOCH
ANDERS
35
\
36
1
5.6
.
.
5
7
58-5.11
5.12
WOERTER
VERLAENGERN
.
.
WOERTER
ABLEITEN
DIKTATTRAINING
(1)
BIS
(4)
SAETZE
BAUEN
56
I
8
4
.
CAN
I
ASK
YOU?
8
5
.
I
HAVE
A
QUESTION
I
8.6
FIND
YOUR
WAY
I
8.7
WHO
WENT
OVER
THE
MOUNTAIN?
37
1
38
;
5.13
5.14
.
5.15
.
.
5.16
5.17
KREATIVE
SAETZE
.
.
HAIKAI
FANTASTISCHE
SAETZE
DIE
KRIMIKISTE
MERKWOERTER
VERGRABEN
57
YY
8.8
.
.
I
'
M
IN
ACTION
.89
.
WHERE
IS
THE
BALL?
!
9.
PROJEKTARBEIT
5.18
DER
WATTEBAUSCH-TEST
58
.91
.
PROJEKTAUFGABEN
39
1
40
'
5.19
.
.
GIB
ACHT
1
5
20
.
.
.
.
GEDICHTE
IM
VERGLEICH
6.
SCHRECKGESPENST
GRAMMATIK
6.1
WERBESTIMMTHIER?
6.2
DER
GIFTIGE
INDIANERPFEIL
6.3
EINGEKREISTE
ADJEKTIVE
59
60
9
2
.
EM
PROJEKTBEISPIEL
I
93
.PROJEKTPLAN
I
9.4
AUF
GUTE
ZUSAMMENARBEIT!
|
9.5
.
TIPPS
ZUR
PRAESENTATION
9.6-9.7
FRAGEBOGEN
ZUR
PROJEKTARBEIT
(1)
UND
(2)
I
10.
ELTERNKONTAKT
41
;
42
'
6.4
.
.
6.5
.
66
6.7
BLAUE
SUBSTANTIVE
UND
GRUENE
ADJEKTIVE
DIE
STEIGERUNG
SATZGLIEDER
BESTIMMEN
(1)
SATZGLIEDER
BESTIMMEN
ZUM
AUSSCHNEIDEN
62
10
1
.SO
SEHE
ICH
MEIN
KIND
10.2
.
WAS
KINDER
WIRKLICH
BRAUCHEN
;
10.3 ZUM
WOHLE
DES
KINDES
10
4
.
.
HAUSAUFGABENVERTRAG
43
YY
6
8-6
9
.
6.10
6.11
6.12
6
13-6.14
SATZGLIEDER
BESTIMMEN
(FOLIE)
UND
(2)
TRAINING
MIT
SATZGLIEDERN
ZEITENLEHRE
WIE
EM
BAUM
DER
VERBEN-BAUM
DER
ADJEKTIVE-BAUM
63
I
10
5
DAS
MERKWORTHEFT
10
6
.
.
LESEKOMPETENZ
11.
BILDER
UND
GESCHICHTEN
I
6.15
.
.
DER
WORTARTEN-BAUM
7.
MATHE
MIT
METHODE
64
I
65
ALLGEMEINE
SPIEL
UND
UEBUNGSMOEGLICHKEITEN
I
.
.
.
THEMENBEZOGENE
UEBUNGSMOEGLICHKEITEN
.
.
.
WEITERE
SPRECHANLAESSE
44
45
:
7
1-73
7.4
.
DAS
DATENGEHEIMNIS
(MIT
FOLIE)
VOR
-
ZURUCK
-
IN
EINEM
SCHRITT
66
I
ZUM
GUTEN
SCHLUSS
46
;
47
;
48
!
49
;
50
YY
51
;
52
I
7.5
.
.
7.6
7.7
7.8
.
.
.
7.9
.
7.10
.
7
11
7
12
.
7
13-7.14
7.15-7
16
.
7.17-7
18
.
7
19.
HOCHZEITSFEST
DER
ZAHLEN
ZEHNERUEBERSCHREITUNG
(1)
ZEHNERUBERSCHREITUNG
(2)
ZAHLENVERSTECK
EINMALEINS-MEDAILLE
ZEITACHSEN
ZEITGEFUEHL
.
.
ZAHLEN
UND
ZUSAMMENZAEHLEN
DAS
SIEB
DES
ERATOSTHENES
(MIT
FOLIE)
TEXTAUFGABEN
KNACKEN
(1)
UND
(2)
TEXTAUFGABEN
KNACKEN
(3)
UND
(4)
TABELLEN
67
'
.
.
LERNEN
LERNEN
MIT
SPIELKARTEN |
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| spelling | Endres, Wolfgang 1946- Verfasser (DE-588)115626352 aut Methodik-Ordner Grundschule Lernen lernen im Unterricht: Arbeitsblätter, Folien, Lehrerhandbuch ; mit 32 Bildern und Geschichten von Franziska Kaluza ; [mit Kopiervorlagen] Wolfgang Endres ; Elisabeth Bernard Weinheim [u.a.] Beltz 2005 getr. Zählung Ill. 310 mm x 290 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier (DE-588)4035088-5 Lehrer gnd Beltz Praxis In Ringordner Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 s DE-604 Bernard, Elisabeth 1950- Verfasser (DE-588)112363369 aut DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013024061&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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