Christlicher Religionsunterricht im religionsneutralen Staat?: unterrichtliche Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis von ev. und kath. Religionslehrerinnen und -lehrern in Baden-Württemberg ; eine empirisch-repräsentative Befragung
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ostfildern
Schwaben-Verl. [u.a.]
2005
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 171 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS VORWORT: ZEICHEN UND WUNDER. 7
UEBERBLICK: DIE HIGHLIGHTS DER BEFRAGUNG IN 'SCHLAGZEILEN' 11 TEIL I: DIE
PROFESSION IN DER ANSICHT DER RU-LEHRENDEN: ALLE BEFRAGUNGSERGEBNISSE IN
EINFACHER AUSZAEHLUNG 23 1.1 WAS SIE WOLLEN: UNTERRICHTSZIELE,
GESTALTUNGS VORSTELLUNGEN, FORTBILDUNGSINTERESSEN,
UNTERRICHTS(NICHT-)BEHINDERUNGEN UND -BELASTUNGEN 23 1.1.1 ZWISCHEN
KONFESSIONELL-DOGMATISCHEN LEHRINHALTEN UND HILFEN BEI DER
PERSOENLICHKEITSFINDLING DER SCHUELER- INNEN AUF DER BASIS CHRISTLICHER
LEBENSETHIK: ZIELE DES RU 23 1.1.2 ZWISCHEN GESTEIGERTER PERSONELLER
ZUWENDUNG UND SPEZIELLEN AUSDRUCKSARRANGEMENTS: GESTALTUNGSFORMEN DES RU
33 1.1.3 WOVON RL HILFE FUER IHREN UNTERRICHT ERWARTEN:
THEMENSCHWERPUNKTE BEI FORTBILDUNGSINTERESSEN 38 1.1.4
BEHINDERUNGSFAKTOREN DES RELIGIONSUNTERRICHTS 44 1.1.5 BESONDERE
BELASTUNGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM 'UNTERRICHTS-THEMA RELIGION' 47
1.1.6 MOTIVE DER BERUFSMUEDIGKEIT 50 1.2 WO SIE STEHEN: EINSTELLUNGEN ZUR
KONFESSIONELLEN KOOPERA- TION, ZUM VERHAELTNIS KIRCHE-SCHULE, ZU DEN
AUFGABEN DER KIRCHE IN DER GESELLSCHAFT UND RELIGIOESE PRAXISELEMENTE IN
DER SCHULE 54 1.2.1 EINSTELLUNGEN ZU OEKUMENISCHEN
KOOPERATIONSMODELLEN. 54 1.2.2 ZUR EINSCHAETZUNG FAKTISCHER
KONFESSIONELLER KOOPERA- TIONSMOEGLICHKEITEN 'VOR ORT' 62 1.2.3 ENTSPANNT
UND VON EINEM OFFENEN KOOPERATIONS- INTERESSE GETRAGEN: DAS VERHAELTNIS
ZWISCHEN KIRCHE UND SCHULISCHEM RELIGIONSUNTERRICHT IN DER BEURTEI- LUNG
DER RL 65 1.2.4 EINSTELLUNGEN ZU AUFGABEN DER KIRCHE IN DER GESELL-
SCHAFT 67 1.2.5 'RELIGION' IM SPIEGEL VON MOEGLICHKEITEN RELIGIOESER
PRAXIS AN DER SCHULE DURCH ANDACHTEN UND GOTTES- DIENSTE 72
INHALTSVERZEICHNIS 1.3 WAS SIE MEINEN: ELEMENTE CHRISTLICHEN GLAUBENS
UND DIE KONFESSIONELLEN AKZENTE DES SCHULISCHEN RELIGIONSUNTERRICHTS 79
1.3.1 ELEMENTE CHRISTLICHEN GLAUBENS 79 1.3.2 DER SCHULISCHE UNTERRICHT
VON RELIGION: WELCHER KONFESSIONELLE AKZENT WIRD IHM GEGEBEN? 83 TEIL
II: 'WAS GEHOERT WIE ZUSAMMEN?' THEMATISCHE SINNZUSAMMEN- HAENGE DES
PROBLEMFELDES 'RELIGIONSUNTERRICHT' IN DER WAHR- NEHMUNG DER EV. UND
KATH. RELIGIONSLEHRERINNENSCHAFT. AUS- GEWAEHLTE ERGEBNISSE DER
FAKTORENANALYSEM 91 II. 1 SICH RELIGION DURCH RELIGIOESE BILDUNG
INDIVIDUALITAETSPRAKTISCH ANVERWANDELN KOENNEN: STRUKTURELLE
CHARAKTERISTIKA DER UNTER- RICHTSZIELVORSTELLUNGEN DER EV. UND KATH.
RELIGIONSLEHRERINNEN- SCHAFT 91 11.2 ZWISCHEN 'RELIGION(EN)UNTERRICHT
FUER ALLE' UND 'BEIBEHALTUNG DES STATUS QUO' -DIMENSIONEN DER BEURTEILUNG
OEKUMENISCHER KOOPERATION 105 11.3 FAEHIG MACHEN FUER EINEN SCHULISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT ALS EINE RELIGIOESE KOMMUNIKATIONSFORM SUI GENERIS:
DIE FUNKTION DER FORTBILDUNG 108 11.4 EINE FREUNDLICH-KONSTRUKTIVE
SYMBIOSE: DAS VERHAELTNIS 'KIRCHE - SCHULISCHER RELIGIONSUNTERRICHT' 112
11.5 KRITISCHE SELBSTREFLEXION DER INSTITUTION KIRCHE ZUR STEIGERUNG
IHRER PROBLEMVERARBEITUNGS-FAEHIGKEIT: IHRE AUFGABEN IN KULTUR UND
GESELLSCHAFT 116 11.6 DIE VERWOBENHEIT 'GELEHRTER' UND 'GELEBTER'
RELIGION IM LICHT DER *PROFILE CHRISTLICHEN GLAUBENS" 124 11.7
'KATHOLISCHES' UND 'PROTESTANTISCHES' IN DEN SCHULKLASSEN:
KONFESSIONELLE AKZENTE DES RELIGIONSUNTERRICHTS 128 TEIL III: 'WOFUER DAS
HERZ AM MEISTEN SCHLAEGT': DIE TRAGENDEN KRAEFTE IN DEM BEMUEHEN,
'RELIGION' ZU UNTERRICHTEN 137 III. 1 PRAEFERENZ-ANALYSEN ZU AUSGEWAEHLTEN
BEREICHEN 137 III.2 DIE DREI EBENEN DES HANDELNS, WOLLENS UND
EINSCHAETZENS: GIBT ES EINE GESAMT-SIGNATUR DER KATH. UND EV. RL? 154
AUSBLICK: CHRISTLICHER RELIGIONSUNTERRICHT AN DEN OEFFENTLICHEN SCHU- LEN
EINES RELIGIONSNEUTRALEN STAATES: WORAUF KOMMT ES DA- BEI DEN
RELIGIONSLEHRERINNEN HEUTE AN? 164 ZU DEN PROJEKTLEITERN DIESER STUDIE
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| spelling | Feige, Andreas Verfasser aut Christlicher Religionsunterricht im religionsneutralen Staat? unterrichtliche Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis von ev. und kath. Religionslehrerinnen und -lehrern in Baden-Württemberg ; eine empirisch-repräsentative Befragung Andreas Feige ; Werner Tzscheetzsch Ostfildern Schwaben-Verl. [u.a.] 2005 171 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beroepsopvattingen gtt Godsdienstonderwijs gtt Leerkrachten gtt Protestanten gtt Rooms-katholieken gtt Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Religiöse Identität (DE-588)4354651-1 gnd rswk-swf Katholischer Religionslehrer (DE-588)4445819-8 gnd rswk-swf Konfessionalität (DE-588)4164948-5 gnd rswk-swf Evangelischer Religionslehrer (DE-588)4138625-5 gnd rswk-swf Berufsbild (DE-588)4069340-5 gnd rswk-swf Selbstverständnis (DE-588)4054438-2 gnd rswk-swf Baden-Württemberg - Evangelischer Religionslehrer - Berufsbild - Katholischer Religionslehrer Baden-Württemberg - Evangelischer Religionslehrer - Religionsunterricht - Konfessionalität - Katholischer Religionslehrer Baden-Württemberg - Evangelischer Religionslehrer - Religiöse Identität - Selbstverständnis - Katholischer Religionslehrer Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 gnd rswk-swf Statistieken (vorm) gtt Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 g Evangelischer Religionslehrer (DE-588)4138625-5 s Berufsbild (DE-588)4069340-5 s Katholischer Religionslehrer (DE-588)4445819-8 s DE-604 Religiöse Identität (DE-588)4354651-1 s Selbstverständnis (DE-588)4054438-2 s Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Konfessionalität (DE-588)4164948-5 s Tzscheetzsch, Werner 1950-2021 Verfasser (DE-588)129929131 aut SWB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013020064&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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