Die Heifer-Methode: Theorie und Praxis der Laut-Farbverknüpfung: eine ganzheitliche Methode zur Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage der Lese- und Schreibkompetenz ; mit einer Praxisdokumentation von Gertrud Hürthen
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| Sprache: | German |
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Bonn
Habelt
2004
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| Schriftenreihe: | JULE - Junges Lernen
1 |
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INHALT
HERZLICH
WILLKOMMEN!
1
ALLER
ANFANG
IST
NICHT
IMMER
LEICHT
.
7
NEUE
LERNWEGE
IN
DER
FOERDERUNG
PHONOLOGISCHER
BEWUSSTHEIT
ALS
GRUNDLAGE
DER
LESE-SCHREIBKOMPETENZ
9
DIE
METHODE:
DIE
LAUT-FARBVERKNUEPFUNG
12
DAS
KLEINE
ALPHABET
15
ANLAUTBILDER
17
DAS
KLINGENDE
LAUTELIED
19
ENTWICKLUNGSVORAUSSETZUNGEN
BEI
DEN
KINDERN
20
DIE
REIHENFOLGE
DER
LAUTEINFUEHRUNGEN
21
LERNINHALTE
UND
FOERDERSCHWERPUNKTE
23
DIE
LAUTEINFUEHRUNG:
ABSTRAHIEREN
UND
VISUALISIEREN
30
ANLAUTBILDER-DATEI
34
ANLAUTSPIELE
MIT
ANLAUTBILDKARTEN
UND
KLANGPUNKTEN
36
ANLAUTRAUPE
38
BEWEGTE
LAUTE:
DAS
LAUTIEREN
UND
BETONEN
MIT
KLANGPUNKTEN
UND
KLANGBAENDERN
39
DIE
KLATSCHKARTEN
42
DIE
AUDITIVE
UND
VISUELLE
ZUORDNUNG
VON
ZWEI
LAUTEN
(LAUTPAARBILDUNG)
46
LAUTPAARBILDUNG
MIT
KLANGPUNKTEN
UND
KLANGBAENDERN
47
DIE
BUNTEN
KLANGRAEDER
(BEWEGLICH)
49
DIE
SILBENKARTEN
49
DER
DIEBISCHE
AFFE
ALI
51
DIE
AUDITIVE
UND
VISUELLE
ORDNUNG
DER
REIHENFOLGE
VON
VOKALEN
UND
KLANGKONSONANTEN
(LAUTREIHENFOLGENBILDUNG)
52
DER
SI
IBEN-MAL
KAESTEN
1:
HILFSMITTEL
ZUR
BILDUNG
VON
LAUTREIHENFOLGEN
UND
LAUTVERBINDUNG
53
DIE
LESESCHLEIFE
54
UEBUNGEN
ZUR
LAUTVERBINDUNG
MIT
KLANGPUNKTEN
UND
KLANGBAENDERN
55
DIE
LESESCHLEIFE
2
60
DER
LESESTAB
MIT
LESEPERLEN
60
DIE
LESESCHLEIFE
3
62
DIE
GROSSEN
KLANGKREISE
63
DAS
WOERTER-SPIEL
MIT
SILBEN
64
ANLAUT-FARBTABELLE
66
DAS
DREI-LAUTE-SPIEL.
FOERDERSCHWERPUNKT:
WORTANALYSE
UND
LAUT-LAGEBESTIMMUNG
68
DAS
VIER-LAUTE-MEMORY.
FOERDERSCHWERPUNKT:
WORTANALYSE
UND
LAUTREIHENFOLGEBILDUNG
69
DER
WORT-MALKASTEN
1
70
TRANSFER
DER
LAUT-FARBVERKNUEPFUNG
AUF
DIE
PHONEM-GRAPHEMZUORDNUNG:
BUNTE
BUCHSTABEN
72
DAS
KLEINE
ALPHABET
74
LERNINHALTE
UND
FOERDERSCHWERPUNKTE
75
UEBUNGEN
ZUR
VISUELLEN
RAUMLAGE
WAHRNEHMUNG
UND
LAUT-BUCHSTABENZUORDNUNG
77
DAS
KLEINE
ALPHABET:
FARBIGE
BUCHSTABENTABELLE
87
DIE
BUNTEN
LESEFOLIEN
89
DIE
BEIDSEITIG
BEDRUCKTEN
BUCHSTABENKARTEN
93
DIE
SCHWARZ
VERSCHRIFTETEN
WORTKARTEN
95
BEISPIELE:
LAUTTREUE
WOERTER
96
BEOBACHTUNGEN
UND
LERNKONTROLLEN
98
YYJULE
"
IN
DER
SCHULE
99
ERFAHRUNGSBERICHT
UEBER
DIE
ANWENDUNG
DER
GANZHEITLICHEN
FOERDERMETHODE
YYLAUTER
BUNTE
LAUTE"
VON
BIRGID
HEIFER
ZUR
SCHULUNG
DER
PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT
ALS
GRUNDLAGE
DER
SPRACH-,
LESE
UND
SCHREIBKOMPETENZ
BEI
VORSCHULKINDERN
VON
GERTRUD
HUERTHEN
101
AUSGANGSTAGE
101
1.
EINRICHTUNGSSTRUKTUR
101
2.
BILDUNGSARBEIT
UND
BILDUNGSZIELE
102
3.
BILDUNGSBEREICH
SPRACHE
102
VORSCHULISCHE
ANBAHNUNG
VON
SCHRIFTSPRACHENERWERB
-
IST
DAS
NOETIG?
103
4.
DIE
LAUT
FARB-VERKNUEPFUNG
EINE
GANZHEITLICHE
METHODE
ZUR
FOERDERUNG
DER
PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT
VON
BIRGID
HEIFER
106
5.
ERFAHRUNGSBERICHT
IN
DER
ANWENDUNG
DER
METHODE
107
5.1
RAHMENBEDINGUNGEN
107
5.1.1
KINDERGRUPPE
107
5.1.2
ORT
UND
ZEITRAHMEN
108
5.2
ZIELUEBERPRUEFUNG
108
5.3
AUFBAU
DER
FOERDERSTUNDEN
109
INHALT
EINER
FOERDERSTUNDE
AM
BEISPIEL
DER
LAUTEINFUEHRUNG
YYO
"
114
5.4
PROBLEMSTELLUNGEN
UND
ERFOLGE
IN
DEN
EINZELNEN
FOERDERSCHWERPUNKTEN
115
6.
STAND
DER
DINGE
117
6.1
ENTWICKLUNG
VON
WORTSCHATZ,
SEMANTIK
UND
SATZBAU
117
6.2
ABGESCHLOSSENE
FOERDEREINHEITEN
118
7.
SCHLUSSBEMERKUNG
119
EIN
SCHLUSSWORT:
DER
LANGE
YYWEG"
NACH
P.I.S.A.
120
GLOSSAR
122
LITERATUR
124 |
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| spellingShingle | Heifer, Birgid 1957- Die Heifer-Methode: Theorie und Praxis der Laut-Farbverknüpfung eine ganzheitliche Methode zur Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage der Lese- und Schreibkompetenz ; mit einer Praxisdokumentation von Gertrud Hürthen JULE - Junges Lernen Phonologie - Sprachbewusstsein - Schriftsprache - Spracherwerb - Vorschulerziehung - Lehrmittel Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Phonologische Bewusstheit (DE-588)7706202-4 gnd Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd Schriftsprache (DE-588)4129492-0 gnd |
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| title_short | Die Heifer-Methode: Theorie und Praxis der Laut-Farbverknüpfung |
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