Schöpfung und ihre psychologischen Bezüge: Grundlagen für die Religionspädagogik
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2004
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Einleitung 7
l.Schöpfiing und Weltentstehung 9
2. Mythologische Aspekte
2.1 Himmel und Erde 19
2.2 Wasser 22
2.3 Baum 22
2.4Horntiere 25
2.5 Stier 26
2.6 Schwein 28
2.7Schlange 28
2.8 Löwe 32
2.9Vogel 33
2.10Fisch 37
3. Exegetische Aspekte
3.1 Gen2,4b-3 39
3.2 Genl-2,4a 44
4. Hermeneutische Aspekte
4.1 Zeichen 49
4.2 Symbol
4.2.1 Zeichen und Symbol 55
4.2.2 Psychoanalytisches Symbolverständnis 60
4.2.3 Tiefenpsychologisches Symbolverständnis 70
4.2.4 Perinatale Symbole 82
4.3 Ergebnis 98
5. Religionspädagogische Aspekte
5.1 Leitlinien 107
5.2 Abgrenzungen 112
5.3 Annäherungen 115
5.4 Impulse
5.4.1 Schöpfung als Thema für Fünf-bis Sechsjährige 117
5.4.2 Schöpfung als Thema im Konfirmandenunterricht 127
5.5 Resümee 135
6. Literatur 141
5
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