Handreichung zur Umsetzung der KMK-Rahmenlehrpläne für die neugeordneten Ausbildungsberufe: Verkäufer - Verkäuferin, Kaufmann - Kauffrau im Einzelhandel:
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| Veröffentlicht: |
Bad Kreuznach
PZ
2004
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| Schriftenreihe: | PZ-Information
2004,7 |
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
VORWORT
1
LERNFELDER
-
EINE
HERAUSFORDERUNG!
1
2
ZIELSETZUNG
DER
HANDREICHUNG
2
3
NOTWENDIGE
VORAUSSETZUNGEN
ZUR
UMSETZUNG
VON
LERNFELDERN
2
3.1
BILDUNGSGANGTEAM
2
3.2 LERNORTKOOPERATION
6
4 AUSBILDUNGSPROFILE
7
4.1
VERKAEUFER/VERKAEUFERIN
7
4.2 KAUFMANN/KAUFFRAU
IM
EINZELHANDEL
8
5
RAHMENSTUNDENTAFEL
9
6
LERNFELDUEBERSICHT
10
7
VERFAHREN
ZUR
UMSETZUNG
VON
RAHMENLEHRPLAENEN
11
7.1
ABLAUFPLAN
ZUR
UMSETZUNG
EINES
LERNFELDORIENTIERTEN
12
RAHMENLEHRPLANS
7.2
ERLAEUTERUNGEN
ZUM
ABLAUFPLAN
14
7.3 FRAGENKATALOG
ZUR
UMSETZUNG
VON
LERNFELDERN
18
8
EXEMPLARISCHE
BEISPIELE
ZUR
AUSARBEITUNG
VON
LERNSITUATIONEN
20
8.1
BEISPIEL
(LERNFELD
2)
21
8.2
BEISPIEL
(LERNFELD
3)
25
8.3
BEISPIEL
(LEMFELD
9)
29
9
JAHRESARBEITSPLAN
34
10
LERNFELDVERTEILUNG
FUER
DIE
GRUNDSTUFE
(BEISPIEL)
41
11
LITERATURVERZEICHNIS
42
12
ANHANG
43
12.1
FORMULAR
KOMPETENZEN
43
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LERNINHALTE
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12.3
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45 |
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