Erziehung und Paranoia: eine erkenntniskritische Studie zum Fall Schreber
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Mabuse-Verl.
2004
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| Schriftenreihe: | Mabuse-Verlag / Wissenschaft
74 |
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Abbildungsverzeichnis 8
Einleitung 9
1. Kapitel: Daniel Paul Schreber 23
Prolog 23
Eine biographische Übersicht 26
Der Vater 27
Die Mutter 30
Der Bruder 33
Die Ehefrau 33
Die Krankengeschichte 35
Der Wahn 41
Die Rückkehr 44
2. Kapitel: Sigmund Freud 48
Der Wahn, ein Versuch der Selbstheilung? 48
Auswertung 59
Kritik 62
3. Kapitel: William G Niederland 69
Der Wahn, ein biographisches Rätsel? 69
Auswertung 78
Kritik 82
4. Kapitel: Morton Schatzman 88
Der Wahn, ein Spiegel der Erziehung? 88
Auswertung 101
Kritik 105
7.
5. Kapitel: Elias Canetti 112
Der Wahn, die Physiognomie der Macht? 112
Auswertung 127
Kritik 129
Resümee 133
Intrusion und Projektion 138
Realitätsprinzip: Urteilsbildung 139
Realitätsprinzip: Beziehungsqualität 141
Realitätsprinzip: Verstellung 144
Didaktische Reflexion 146
Skizze zur Didaktischen Analyse am Thema »Sich und andere psychisch
stabilisieren: Menschen im Wahnerleben begleiten« 149
1. Sinn und Sachzusammenhang 149
2. Begründungszusammenhang 150
3. Sachanalyse: Die Sachebenen und ihre Bedeutungsschichten.. 156
3.1. Sachebene: Selbstbestimmung 160
3.2. Sachebene: Beziehungsdynamik 166
3.3. Sachebene: Strukturierung 172
3.4. Sachebene: Zwang 175
3.5. Sachebene: Gesundheitswesen 177
4. Zugänglichkeit und Darstellbarkeit: 179
Literatur 184
Anhang 188
Zur biographischen Übersicht: 188
Freuds Brief an Ferenczi vom 12Juli 1915 189
Stammbaum: Daniel Paul Schreber 190
Realer Stammbaum und Wahnbildungen 191
Mähers Wahntheorie 192
Wahn und Schamanismus 193
Übersicht: Fachdidaktische Interpretation des Lernfeldes 197
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