Erfolgreich im Studium der Geisteswissenschaften:
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Tübingen [u.a.]
Francke
2005
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| adam_text | INHALT VORWORT IX EINLEITUNG I 1. EIN PAAR FAKTEN UEBER HOCHSCHULEN IN
DEUTSCHLAND 3 1.1 DIE VERWALTUNGSSTRUKTUR EINER HOCHSCHULE: GREMIEN 8
1.2 FAKULTAETEN, LEHRSTUEHLE UND DOZENTEN 12 L .3 WIE MAN EIN
VORLESUNGSVERZEICHNIS LIEST 20 1.4 VERANSTALTUNGEN UND ABSCHLUESSE 24 1.5
MUENDLICHE PRUEFUNG, KLAUSUR UND HAUSARBEIT 37 2. STUDENTEN UND DOZENTEN
48 2.1 AMERIKANISCHER STIL * CHINESISCHER STIL 54 2.2 WIE DOZENTEN DIE
ARBEIT AN DER HOCHSCHULE ERLEBEN 61 2.3 WAS EINEN WISSENSCHAFTLER
MOTIVIERT 78 3. DIE WISSENSCHAFTLICHE ARBEIT: RECHERCHE, ARGUMENT UND
DISKUSSION 90 3.1 WIE MAN EINEN TEXT LIEST 102 3.2 WIE MAN EINEN EIGENEN
TEXT ENTWIRFT UND SCHREIBT 117 3.3 DIE WISSENSCHAFTLICHE SPRACHE 127
3.3.1 EIN PAAR FALLBEISPIELE 131 3.4 DAS HANDWERK: FORMATIEREN UND
PRAESENTIEREN 148 3.5 REFERATE UND VORTRAEGE 156 3.5.1 FOLIEN UND HANDOUTS
168 4. WIE MAN SICH DIE ARBEIT ERLEICHTERT 174 4.1 ARBEITEN ZU HAUSE 181
4.2 ARBEITEN IN DER UNIVERSITAET 186 4.3 ARBEITEN IN DER BIBLIOTHEK 191
4.4 EIN PAAR FAKTEN UEBER BIBLIOTHEKEN 197 4.5 EINE BEISPIELRECHERCHE 201
INHALT VII 5. SCHWIERIGKEITEN UND KRISEN IM STUDIUM 211 5.1
PRUEFUNGSANGST 214 5.2 BLOCKADEN UND AUFSCHIEBEN 218 5.3 SINNKRISEN 225
5.4 MOTIVATION ALS LERNZIEL 228 6. ZUR GESCHICHTE DER HOCHSCHULEN 234
6.1 STUDENTENVEREINIGUNGEN, HOCHSCHULGRUPPEN UND 6.2 7- 7-I 7-2 73 74
7*5 KORPORATIONEN EIN BEISPIEL FUER AKADEMISCHE TRADITIONEN ANHANG WAS
EINIGE AKADEMISCHE BEGRIFFE BEDEUTEN WISSENSCHAFTLICHE ABKUERZUNGEN
LITERATUREMPFEHLUNGEN UMFRAGE BEI HOCHSCHULDOZENTEN REGISTER 237 242 244
244 247 249 255 257 VIII INHALT
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