Eine Architektur für die Wiederverwendung und Adaptation von eLearning-Inhalten:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wettenberg
Laufersweiler Verl.
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Passau, Univ., Diss., 2004 |
| Beschreibung: | 196 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | EINE ARCHITEKTUR FUER DIE WIEDERVERWENDUNG UND ADAPTATION VON
ELEARNING-INHALTEN CHRISTIAN SUESS DISSERTATION ZUR ERLANGUNG DES
AKADEMISCHEN GRADES DES DOKTORS DER NATURWISSENSCHAFTEN AN DER FAKULTAET
FUER MATHEMATIK UND INFORMATIK DER UNIVERSITAET PASSAU INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 17 1.1 THEMATISCHE EINFUEHRANG 17 1.1.1 ELEARNING-INHALTE
ALS TEACHWARE 17 1.1.2 WIEDERVERWENDUNG UND ADAPTATION ALS
SOFTWARETECHNIKEN 19 1.1.3 ELEARNING ALS INFORMATIONSMANAGEMENT 20 1.2
ZIELE UND ERGEBNISSE 22 1.2.1 MOTIVATION UND ZIELSETZUNG 22 1.2.2
ERGEBNISSE 25 1.3 HINWEISE 27 1.3.1 MODELLE UND DIAGRAMME 27 1.3.2
SPRACHE UND SCHRIFT 28 1.3.3 AUFBAU DER ARBEIT 28 1.3.4 VERWANDTE
ANSAETZE 28 2 MODELLIERUNG VON ELEARNING-INHALTEN 31 2.1 VON DER
ELXARNING-DOMAENE ZUR MODELLIERUNG 31 2.2 MODELLIERUNG VON ASPEKTEN 32
2.2.1 ASPEKTE EINES ELEARNING-INHALTS 32 2.2.2 TRENNUNG VON ASPEKTEN 33
2.2.3 OVERLAY VON ASPEKTEN 34 2.3 EBENENBASIERTE METAMODELLIERUNG 36
2.3.1 METAMODELLIERUNG FUER ELEARNING-INHALTE 36 2.3.2
METAMODELLIERUNGSARCHITEKTUR FUER ELEARNING-INHALTE 37 2.4 ABSTRAKTES
DATENMODELL - ADM 38 2.4.1 INHALTSFRAGMENTE: MODULE UND INHALTSOBJEKTE
39 2.4.2 IDENTIFIZIERUNG VON INFORMATIONSEINHEITEN 40 2.4.3 METADATEN
UEBER INFORMATIONSEINHEITEN 41 2.4.4 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN
INFORMATIONSEINHEITEN 42 10 INHALTSVERZEICHNIS 2.4.5 THEMA EINES
INHALTSFRAGMENTS 42 2.4.6 KONTEXT EINES INHALTSFRAGMENTS 43 2.5 PASSAUER
TEACHWARE-MODELL - PTM 44 2.5.1 ELEARNING-INHALTSFRAGMENTE 44 2.5.2
METADATEN UEBER ELEARNING-INFORMATIONSEINHEITEN 48 2.5.3 BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN ELEARNING-INFORMATIONSEINHEITEN 48 2.5.4 THEMA EINES
ELEARNING-INHALTSFRAGMENTS 49 2.5.5 KONTEXT EINES
ELEARNING-INHALTSFRAGMENLS 50 2.6 FACHSPEZIFISCHE TEACHWARE-MODELLE 50
2.6.1 FACHSPEZIFISCHE INHALTSFRAGMENTE 51 2.6.2 FACHSPEZIFISCHE
METADATEN 51 2.6.3 FACHSPEZIFISCHE BEZIEHUNGEN 52 2.7 MODELLIERUNG IM
VERGLEICH 53 3 XML-BASIERTES SPEZINKATIONSFRAMEWORK LMML 57 3.1 VON DER
MODELLIERUNG ZUR SPEZIFIKATION 57 3.2 GETRENNTE SPEZIFIKATION VON
ASPEKTEN 59 3.3 EBENENBASIERTE MODULARISIERUNG 60 3.4 XML-BINDING FUER
DAS PTM 63 3.4.1 LMML-INHALTSFRAGMENTE 64 3.4.2 IDENTIFIZIERUNG VON
LMML-INHALLSFRAGMENTEN 67 3.4.3 METADATEN UEBER LMML-INHALTSFRAGMENTEN 69
3.4.4 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LMML-INHALTSFRAGMENTEN 69 3.4.5 THEMA EINES
LMML-INHALTSFRAGMENTS 70 3.4.6 KONTEXT EINES LMML-INHALTSFRAGMENTS 71
3.5 INSTANTIIERUNG DES LMML-FRAMEWORKS 71 3.5.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER
LMML-SPRACHFAMILIE 71 3.5.2 ELEMENT-TYPEN DES LMML-SCHEMAS 72 3^5.3
ERWEITERUNG DES LMML-SCHEMAS 72 3.6 MODULARE LMML-SCHEMATA 75 3.7
XML-SPEZIFIKATION IM VERGLEICH 77 INHALTSVERZEICHNIS 11 4
METADATENBASIERTE KOMBINATION UND SELEKTION 81 4.1 VOM ELEAMING-INHALL
ZUR WIEDERVERWENDUNG UND ADAPTATION 81 4.2 WIEDERVERWENDUNG UND
ADAPTATION VON INHALTSFRAGMENTEN 82 4.2.1 OBJEKTE DER WIEDERVERWENDUNG
UND ADAPTATION 82 4.2.2 KATEGORIEN DER WIEDERVERWENDUNG 83 4.2.3
SICHTBARKEIT UND AENDERBARKEIT EINER INHALTSSPEZIFIKATION 84 4.3
ANFRAGEBASIERTE REFERCNZIERUNG 85 4.3.1 REFERENZIERANG VON
INHALTSFRAGMENTEN IM ADM 85 4.3.2 XML-BASIERTE SPEZIFIKATION VON
REFERENZIERUNGEN 90 4.4 METADATENBASIERTE GLASS-BOX-REFERENZIERUNG 90
4.4.1 WIEDERVERWENDUNG DURCH REKOMBINATION 90 4.4.2 GENERATIVE
WIEDERVERWENDUNG 92 4.5 METADATENBASIERTE GLASS-BOX-SELEKTION 92 4.5.1
ADAPTIERBARE ERZEUGUNG VON DOKUMENTEN-VARIANTEN 93 4.5.2 ADAPTIERBARE
PRAESENTATION VON INHALTSFRAGMENTEN 96 4.6 WIEDERVERWENDUNG UND
ADAPTATION IM VERGLEICH 96 5 PUBLIKATIONENGESTEUERTE GENERISCHE
ANWENDUNGEN 99 5.1 VOM ELEARNING-INHALT ZUR ANWENDUNG 99 5.2 ABSTRAKTE
SCHNITTSTELLE ZWISCHEN INHALT UND ANWENDUNG 101 5.3
ELEARAING-SPEZIFISCHES PUBLIKATIONSMODELL 102 5.3.1 SCHNITTSTELLEN 103
5.3.2 METADATEN EINER PUBLIKATION 104 5.4 XML-BASIERTE SPEZIFIKATION VON
PUBLIKATIONEN 105 5.4.1 PUBLIZIERTES ELEARNING-DOKUMENT 105 5.4.2
SCHNITTSTELLEN 105 5.4.3 METADATEN 108 5.5 PUBLIKATION IM VERGLEICH 108
6 FRAGMENTORIENTIERTES RELATIONALES XML-MANAGEMENT 111 6.1 VON DER
XML-SPEZIFIKATION ZUR SPEICHERUNG 111 6.2 VOLLSTAENDIGE DEKOMPOSITION VON
XML-DOKUMENTBAEUMEN 112 6.2.1 GENERISCHES EAT-XML-SCHEMA 113 6.2.2
REKONSTRUKTION UND REDUKTION 115 6.3 FRAGMENT-INDEXE FUER DIE EFFIZIENTE
REKONSTRUKTION 116 6.3.1 FRAGMENTIERUNG VON XML-DOKUMENTEN 116 6.3.2
FRAGMENT-INDEX-SCHEMA 118 6.3.3 REKONSTRUKTION 119 6.4
ANWENDUNGSSPEZIFISCHE FRAGMENT-INDEXE 120 6.4.1
FRAGMENTIERUNGSSTRATEGIEN 120 6.4.2 MODELLBASIERTE FRAGMENTIERUNG 121
6.5 GENERISCHES XML-MANAGEMENT IM VERGLEICH 122 12 INHALTSVERZEICHNIS 7
MODELLE, KONZEPTE UND SYSTEME IN DER PRAXIS . 125 7.1 FACHSPEZIFISCHE
MODELLE UND SPEZIFIKATIONEN 125 7.1.1 ERSTER EINSATZ IN DER INFORMATIK /
MATHEMATIK 126 7.1.2 AUSDEHNUNG AUF ANDERE FACHGEBIETE 127 7.2
GENERISCHE ELEARNING-ANWENDUNGEN 128 7.2.1 DAS PASSAUER KNOWLEDGE
MANAGEMENT SYSTEM 128 7.2.2 PROTOTYPISCHES EAT-XML-REPOSITORY 129 7.2.3
PUBLIKATIONENGESTEUERTE GENERISCHE ANWENDUNG 133 7.2.4 INTEGRATION VON
PAKMAS IN EIN LMS 135 7.2.5 INTEGRATION VON DIENSTEN IN PAKMAS 136 7.2.6
REFERENZIERUNG IM EXTLNCLUDE-MECHANISMUS 137 7.2.7 ADAPTATION DURCH
DOKUMENT-SKELETTE UND REDUKTION 137 8 ZUSAMMENFASSUNG 143 8.1
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 143 8.1.1 MODELLIERUNG VON
ELEARNING-INHALTEN 144 8.1.2 XML-BASIERTES SPEZIFIKATIONSFRAMEWORK LMML
144 8.1.3 METADATENBASIERTE KOMBINATION UND SELEKTION 145 8.1.4
PUBLIKATIONENGESTEUERTE GENERISCHE ANWENDUNGEN 145 8.1.5
FRAGMENTORIENTIERTES RELATIONALES XML-MANAGEMENT 145 8.2 LANGFRISTIGER
NUTZEN UND ZUKUENFTIGE ENTWICKLUNGEN 146 8.2.1 KOOPERATIVE ENTWICKLUNG
VON ELEARNING-INHALTEN 146 8.2.2 STANDARDISIERUNG XML-BASIERTER
ELEARNING-SPEZIFIKATIONEN 146 8.2.3 INTERDISZIPLINAERE WISSENSCHAFTLICHE
ZUSAMMENARBEIT 147 8.2.4 GENERISCHER EINSATZ DES PUBLIKATIONSMODELLS 147
8.2.5 WEITERFUEHRENDE FORSCHUNGSARBEITEN 147 A AUSSCHNITTE AUS
VERSCHIEDENEN LMML-KURSEN 149 B XSCHEMA-BASIERTES LMML-FRAMEWORK 153 C
DTD-BASIERTES LMML-FRAMEWORK 163
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