Da spiel ich nicht mit!: Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann ; eine Handreichung für Eltern und Lehrer
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 226 S. Ill. |
| ISBN: | 3403042685 |
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Einführung: Rudolf und Renate Hansel:
Warum wir etwas gegen
die „Unterhaltungsgewalt" tun müssen . 5
Geleitwort: Hans Joachim Schneider. 8
D. Womit „unterhalten" sich unsere
jugendlichen? -
Was Eltern wind Lehrer darüber wissen soIDtem . 10
1. Werner H. Hopf: Medienkonsum von Kindern und jugendlichen
in Deutschland. 11
2. Michael Wallies: Bildschirmgewalt ist mörderischer geworden . 22
3. Dave Grossman/Loren W. Christensen: Gewaltspiele und automatische
Steuerung . 29
DB« Wirküirage?a von „UnteriialtiflDigsgewaDt" . 39
A. Erfahrungsberichte atis Familie, kinderärztlicher Praxis,
Schule und Beratung . 40
Fernsehen und Video
1. Jessica und Marcus Hansel: Wie viel Fernsehen braucht mein Kind? . 40
2. Andreas Bau: Sprachentwicklung, Medienkonsum und Gewaltverhalten
aus kinderärztlicher Sicht . 45
3. Peter Büttiker: Zerstörung grundlegender Werte durch die Jugendmusik¬
szene in den Medien . 54
Computer- und Videospiele
4. Thomas Braumüller: Wildes „Rumballern" und gezieltes Töten -
Erfahrungen eines Jugendlichen mit Killerspielen . 62
5. Rudolf Hansel: „Jahre des Lebens verschwendet." - Erfahrungen mit
Jugendlichen in der Beratung . 67
B. Was sagt die Wissenschaft dazu? -
Ergebnisse der Medienwirkungsforschung . 74
1. Amerikanische Akademie der Kinderärzte et
Mediengewalt . 74
Fernsehen und Video
2. Manfred Spitzer: Gewalt im Fernsehen - aus medizinischer Sicht. 88
3. Werner Glogauer: Wie Kinder und Jugendliche durch Sexmedien und
Pornographie zu Sexualtätern werden .105
4 Inhalt
Computer- und Videospiele
4. Helmut Lukesch: Wirkungen gewalthaltiger Video- und Computerspiele .119
III. Was
„Innenweltverschmutzung" unserer Jugend tun? _137
1. Dave Grossman/Loren W. Christensen: Aufklären, abschalten,
weniger Gewalt - Gute Nachrichten aus den USA.138
2. Renate und Rudolf Hansel: Einen inneren Schutzwall aufbauen .146
3. Alfred Burger: Die Bedeutung des Lernens zum Aufbau einer Abwehr
gegen die Mediensucht unserer Jugend .162
Fernsehen und Video
4. Werner H. Hopf: Kritische Medienerziehung in Familie und Schule .171
5. Elke Möller-Nehring: Die Erziehung wieder in die Hand nehmen -
Alternativen zum Babysitter Fernsehen .179
6. Marita Brune-Koch: Eminem oder: Wie kann man die Jugend dafür
gewinnen, eine innere Abwehr gegen Gewalt und Gewaltverherrlichung
zu entwickeln? .184
7. Edith Hirl: Die Verbannung von Fernsehapparaten aus den Bewohner¬
zimmern einer psychiatrischen Nachsorgeeinrichtung .193
Computer- und Videospiele
8. Renate Hansel: Sinn und Unsinn von Computerspielen - Diskussion und
Erörterung im Deutschunterricht mit Schülern einer 10. Klasse.197
9. Judith Latour: Gemeinsam können wir etwas tun - eine Elterninitiative
macht Mut.208
IV.
Karl A. Schachtschneider: Rechtsgrenzen der Gewaltdarstellungen .213
Abbildungsnachweis.224
Autorenverzeichnis .225
Begriffslexikon .226
Machen Sie sich Sorqen darüber, dass Kinder durch brutale \/ideu- ude?
Computerspiele zu gewalttätigen jugendlicherTwerden? SPHMHMP.
Stellen Sie an den Kindern und Jugendlichen Vereinsamunq. Aufmerksamkeits
Störungen und Sprachprobleme fest? Erschrecken Sie'über die gewaicr
verherrlichenden Inhalte, die täglich im Fernsehen qezeiqt werden?f
Mit viel Erfahrung und Fingerspitzengefühl informieren Sie Menschen
auTder Praxis über die neuesten Erkenntnisse zuf Medienpädaqoqik,
geben Ihnen hilfreiche Argumente gegen"'die „Mediengewalt" und zeigen
!hnen anschaulich, wie Sie die Kinder und jugendlichen vonfComputer
:>der Fernseher weglocken können.
Stärken Sie Ihre Kinder, damit sie selbstbewusst
gegenüber Gleichaltrigen erwidern können: J
.Da spiel ich nicht mit.'£] |
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| spelling | Da spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann ; eine Handreichung für Eltern und Lehrer Rudolf Hänsel ... (Hrsg.) 1. Aufl. Donauwörth Auer 2005 226 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wirkung (DE-588)4190021-2 gnd rswk-swf Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Computerspiel (DE-588)4010457-6 gnd rswk-swf Videospiel (DE-588)4063465-6 gnd rswk-swf Gewaltdarstellung (DE-588)4113749-8 gnd rswk-swf Fernsehwirkung (DE-588)4016851-7 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Gewaltdarstellung (DE-588)4113749-8 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Fernsehwirkung (DE-588)4016851-7 s DE-604 Computerspiel (DE-588)4010457-6 s Wirkung (DE-588)4190021-2 s Kind (DE-588)4030550-8 s Videospiel (DE-588)4063465-6 s Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 s 1\p DE-604 2\p DE-604 3\p DE-604 Hänsel, Rudolf 1944- Sonstige (DE-588)132286254 oth Digitalisierung UBPassau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012981547&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Passau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012981547&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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