Psychische Deformierung und faschistisches Potenzial: die Bedeutung psychologischer Erklärungsmuster in der literarischen Auseinandersetzung mit dem Faschismus in Norwegen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | POETICA
78 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Freiburg i. Br., Univ., Diss., 2003 |
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Inhalt
Vorwort.........................................................................................................9
I.
Einleitung............................................................................................11
1. Einführung in die Thematik..............................................................11
2. Darstellung der Forschungssituation................................................18
3. Faschismus -
„nazisme .
Einige Gedanken zu
den Begriffen....................................................................................25
II.
Faschistische Erfahrungen...................................................................31
1. Der norwegische Faschismus...........................................................31
2. Die Auseinandersetzung mit dem ausländischen
Faschismus........................................................................................41
III.
Die Psychoanalyse in Norwegen - Grundlage
kulturradikaler Gesellschaftskritik......................................................49
1. Die Rezeption der Theorien Sigmund Freuds..................................49
a) Die Einführung der Psychoanalyse aus historischer
Sicht...........................................................................................49
b) Die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit der
Psychoanalyse...........................................................................52
aa) Vergleich mit der Rezeption der Psycho¬
analyse in Dänemark und Schweden.................................52
bb) Psychoanalyse und Kulturkritik in Norwegen..................54
c) Die von der Psychoanalyse geprägte Literatur im
Spannungsfeld zwischen begeisterter Rezeption und
heftiger Ablehnung...................................................................60
2. Wilhelm Reich in Norwegen............................................................67
a) Pie
Bedeutung Wilhelm Reichs für den norwegischen
Kulturradikalismus....................................................................67
b) Der Weg Wilhelm Reichs nach Norwegen...............................70
c) Wilhelm Reichs Theorien.........................................................76
d) Wilhelm Reich und die norwegischen Autoren........................87
aa)
Sigurd Hoel
und Wilhelm Reich.........................................87
bb) Hinweise auf eine Rezeption von Wilhelm Reichs
Theorien bei anderen Autoren............................................91
e) Wilhelm Reich und die kulturradikale Tradition......................95
IV.
Psychoanalyse und die literarische Darstellung faschistischer
Potenziale..........................................................................................101
1. Der individualpsychologische Ansatz der
Okkupationsliteratur.......................................................................101
a) Allgemeine Kennzeichen der Okkupationsliteratur................101
b)
Sigurd Hoel
und die Revolution des Patriarchats...................105
aa) Zur Biographie
Sigurd Hoels
............................................105
bb)
Sigurd
Hoels antifaschistische Essayistik.........................109
ce) „Mote ved milepelen (
1947)...........................................120
c)
Sigurd Evensmo
und das Primat der Liebe.............................133
aa) Zur Biographie
Sigurd
Evensmos.....................................133
bb) ,,Englandsfarere (1945)..................................................136
cc)
„Grenseland
(1947), „Flaggermusene (1949)
und „Hjemover (1951)....................................................142
d) Torolf Elster und die Pervertierang des Helden.....................153
aa) Zur Biographie Torolf Elsters...........................................153
bb)
„Blomstergrenen ved
deren (1951).................................156
e)
Vom psychologischen Lehrstück zur Politsatire -
Grenzfalle des typischen Okkupationsromans........................166
aa)
Odd
Bang-Hansen: fingen
randt bronnen
(1946)................................................................................166
bb)0yvind Bolstad: „Profitoren (1947)................................171
2. Die sozialpsychologischen Romane der dreißiger Jahre................176
a) Einführung in Thematik..........................................................176
b)
Die soziale und psychologische Situation der jungen
Männer in der „Zwischenkriegszeit als
gesellschaftliches Problem......................................................178
aa) Das Problem der Jugend - die jungen Männer als
potenzielle Faschisten.......................................................178
bb)BJ0rn Rongen: „Stille smil (1936)..................................184
cc) Nils
Johan Rud:
„Jeg
er
ingen
proletar
(1935)................192
c)
Zwischen Aufruhr und Anpassung - die Empfäng¬
lichkeit der Mittelschicht für die faschistische
Propaganda..............................................................................201
aa) Darstellung zeitgenössischer Analyseansätze...................201
bb)
Finn
Havrevold:„Det
raker ikke
Andersen (1939)..........204
cc)
Nils
Johan Rud: „Han tor
ikke vasre
alene (Oslo
1938).................................................................................216
d)
Ausblick auf die weitere Entwicklung der Autoren in
Hinblick auf den Prozess der „Entpolitisierung ....................229
3. Aksel Sandemose: Psychosoziale Determinierung
oder urmenschliche Destruktivität - Entwicklungslinien in
30 Jahren Auseinandersetzung mit dem Faschismus.....................236
a) Einführung...............................................................................236
b) Sandemoses antifaschistische Essayistik................................240
c)
„En flyktning
krysser
sitt spor
(1933)...................................244
d)
„Vi pynter oss med horn
(1936)............................................263
e) „Det svundne er en
drum
(1944)...........................................285
f)
„Varulven
(1958)...................................................................302
V.
Resümee............................................................................................325
VI.
Literaturverzeichnis...........................................................................329
1. Primärliteratur.................................................................................329
2. Sekundärliteratur.............................................................................332
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