Strategien zur Bildungs- und Berufsberatung: Trends, Herausforderungen und Herangehensweisen in Europa ; ein Synthesebericht des Cedefop
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Luxemburg
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Strategien zur Bildungs- und Berufsberatung
Trends, Herausforderungen und Herangehensweisen
in Europa
Ein Synthesebericht des Cedefop
Ronald G Sultana
Cedefop Panorama series; 102
Luxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europäischen Gemeinschaften, 2004
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis 1
Vorwort 5
Zusammenfassung 9
1 Einleitung - die Einführung der Bildungs- und Berufsberatung in die politische
Agenda 17
1 1 Interessen und Initiativen der Europäischen Union im Bereich der
Bildungs- und Berufsberatung 17
1 2 Hintergrund der Studie über den Stand der Bildungs- und Berufsberatung in
Europa 22
2 Definition und Interpretation der Bildungs- und Berufsberatung in Europa 31
2 1 Hauptdefinitionen der Bildungs- und Berufsberatung 31
2 2 Umfelder und Aufgaben der Bildungs- und Berufsberatung 38
3 Die Bildungs- und Berufsberatung und die Herausforderungen für die staatliche
Politik 42
3 1 Ziele in Bezug auf das lebenslange Lernen 45
3 2 Ziele in Bezug auf die Effizienz des Arbeitsmarktes und wirtschaftliche
Entwicklung 49
3 3 Ziele in Bezug auf die soziale Gerechtigkeit und die gesellschaftliche
Eingliederung 52
4 Die Erfüllung der Beratungsbedürfnisse junger Menschen 54
4 1 Die Beratungsbedürfnisse von Jugendlichen an den Schulen 54
4 2 Die Beratungsbedürfnisse von Schulabbrechem und gefährdeten jungen
Menschen 67
4 3 Die Beratungsbedürfnisse von Hochschulstudierenden 68
5 Die Erfüllung der Beratungsbedürfnisse Erwachsener 73
5 1 Die Beratungsbedürfnisse von arbeitslosen Erwachsenen 73
5 2 Die Beratungsbedürfnisse von beschäftigten Erwachsenen 78
5 3 Lücken im Beratungsangebot für Erwachsene 83
6 Ausweitung des Zugangs durch innovativere und vielfältigere Angebotsformen 84
6 1 Ausweitung des Zugangs zur Bildungs- und Berufsberatung 84
6 2 Strategien zur Ausweitung des Zugangs zu Beratungs- und
Informationsangeboten 85
7 Eine effektivere Bereitstellung von Laufbahninformationen 92
7 1 Die Problematik der Bereitstellung von nützlichen und brauchbaren
Bildungs- und Berufsberatungsbezogenen Informationen 92
7 2 Erzeuger von Laufbahninformationen 96
8 Die personelle Ausstattung von Bildungs- und Berufsberatungsdiensten 100
8 1 Porträt eines unvollständig entwickelten Berufsstands? 100
8 2 Die Aus- und Weiterbildung der Laufbahnberater 102
8 3 Allgemeine Trends im Zusammenhang mit personellen Fragen 107
9 Die Finanzierung von Bildungs- und Berufsberatungsdiensten 111
9 1 Finanzierungsquellen der Bildungs- und Berufsberatung 111
9 2 Staatliche Verfahren zur Finanzierung von Bildungs- und
Berufsberatungsdiensten 114
9 3 Die marktwirtschaftlichen und quasimarktwirtschaftlichen Alternativen zur
Finanzierung der Bildungs- und Berufsberatung 117
10 Verbesserung der strategischen Führung 122
10 1 Die Aufgaben des Staates in Bezug auf die strategische Führung 122
10 2 Gesetze und Rechtsvorschriften 126
10 3 Qualitätsstandards 129
10 4 Belege und Daten 132
11 Schlussfolgerungen 137
Literaturverzeichnis 147
Anhang 1: Bildungs- und Berufsberatung in 37 Ländern: Unterschiede und
Gemeinsamkeiten 155
11 1 Zusammenfassung 155
11 2 Einleitung 156
11 3 Einige Unterschiede 157
11 4 Wichtigste Gemeinsamkeiten 159
11 4 1 Gründe 159
11 4 2 Belege 161
11 4 3 Leistungserbringung 161
11 4 4 Ressourcen 166
11 4 5 Strategische Führung 167
11 5 Schlussfolgerungen 169 |
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