Obst und Gemüse: 1./2. Schuljahr ; Kopiervorlagen und Materialien
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Verl. Scriptor
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lernen an Stationen in der Grundschule
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 48 S. zahlr. Ill. |
| ISBN: | 3589220406 |
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| adam_text | STATIONEN UEBERBLICK SEITE OBST KENNEN LERNEN SEITEN 7-9 IN
ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREIT- LEGEN. FUER SEITEN 7-9:
LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE
ANBIETEN. OBST SCHMECKEN 6 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN UND EINE AUGENBINDE
BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIE- REN. OBST UNTERSUCHEN
7 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN, MESSER UND HOLZBRETT BEREITLEGEN. DIESE
AUFGABE EIGNET SICH FUER DIE BESPRECHUNG IM KLASSENVERBAND ODER IM
SITZKREIS. OBST UND AUFGESCHNITTENE FRUCHTHAELFTEN VERBINDEN . . 8 ALS
ZUSATZ UND ANSCHAUUNGSMATERIAL KOENNTE MAN DAS PASSENDE OBST UND DIE
AUFGESCHNITTENEN FRUCHTHAELFTEN BEREITLEGEN. OBSTSORTEN EINKREISEN 9
OBST-MEMORY 10 ARBEITSANWEISUNG UND MEMORYKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN.
DIE MEMORYKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. GEMUESE KENNEN LERNEN
SEITEN 13-15 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. FUER
SEITEN 14 UND 15: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE
SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. GEMUESE ERTASTEN 12 VERSCHIEDENE GEMUESESORTEN
IN EINER FUEHLKISTE BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN.
GEMUESESORTEN DEN RICHTIGEN BILDERN ZUORDNEN 13 GEMUESESORTEN IM
KREUZWORTRAETSEL EINTRAGEN 14 GEMUESE UND SAMEN VERBINDEN 15 ALS ZUSATZ-
UND ANSCHAUUNGSMATERIAL KOENNTE MAN DAS PASSENDE GEMUESE UND DIE
ENTSPRECHENDEN SAMEN BEREITLEGEN. SEITE OBST UND GEMUESE KENNEN LERNEN
SEITE 18 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLE- GEN. FUER SEITE
18: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICH- KEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE
ANBIETEN. OBST- UND GEMUESEDOMINO 16 ARBEITSANWEISUNG UND DOMINOKARTEN
KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE DOMINOKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN.
OBST- UND GEMUESENAMEN FINDEN 18 OBST- UND GEMUESECOLLAGE ERSTELLEN 19
ZEITSCHRIFTEN, PROSPEKTE UND DIN-A4-PAPIER (BLANKO) BEREITLEGEN. OBST
UND GEMUESE UNTERSCHEIDEN SEITEN 20-22, 24 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL
KOPIEREN UND BEREITLEGEN. FUER SEITEN 20, 21, 24: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN
UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. GEMUESESORTEN
HERAUSFINDEN 20 OBST UND GEMUESE SORTIEREN 21 ARBEITSBLATT 1 MIT DER
TABELLE MUSS ZWEI MAL KOPIERT WERDEN, DAMIT ALLE OBST- UND GEMUESE-
ABBILDUNGEN AUFGEKLEBT WERDEN KOENNEN. OBST UND GEMUESE ZUORDNEN 23
ZEITUNGEN, PROSPEKTE UND ZWEI DIN-A2-TONPAPIER- PLAKATE BEREITLEGEN. DIE
ARBEITSANWEISUNG KOPIE- REN UND FOLIEREN. OBST UND GEMUESE ERKENNEN UND
SORTIEREN 24 KERN-, STEIN- UND BEERENOBST SEITEN 25-28 IN ENTSPRECHENDER
ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITE 25: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND
ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. OBST SORTIEREN 25
TEILE EINES KERNOBSTES BENENNEN 27 ALS ALTERNATIVE ODER ZUSATZ KANN DAS
APFELFALTBILD MIT FARBIGEM TONPAPIER GEBASTELT UND ES KOENNEN ECHTE
KERNCHEN AUFGEKLEBT WERDEN. TEILE EINES STEINOBSTES BENENNEN 28 ALS
ALTERNATIVE ODER ZUSATZ KANN DAS PFLAUMENFALT- BILD MIT FARBIGEM
TONPAPIER GEBASTELT UND EIN ECHTER STEIN AUFGEKLEBT WERDEN. SEITE
SUEDFRUECHTE SEITEN 29 UND 30 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND
BEREITLEGEN. SEITEN 29 UND 30: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS
MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. SUEDFRUECHTE HERAUSFINDEN 29
ALS ERGAENZUNG ODER VORBEREITUNG KOENNTE MAN IM KLASSENVERBAND ODER
SITZKREIS MITGEBRACHTE FRUECHTE NACH EINHEIMISCHEN SORTEN UND SUED-
FRUECHTEN SORTIEREN. WOERTER BILDEN 30 BAUM- UND STRAUCH FRUECHTE SEITEN 31
UND 32 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 31 UND
32: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE
ANBIETEN. FRUECHTE ZUORDNEN 31 FRUECHTE ERKENNEN UND IN DIE RICHTIGE
SPALTE EINTRAGEN 32 BLAEH-, FRUCHT- UND WURZELGEMUESE SEITEN 36 UND 37 IN
ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 36 UND 37:
LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE
ANBIETEN. GEMUESE-PUZZLE 33 ARBEITSANWEISUNG UND PUZZLE KOPIEREN UND
FOLIE- REN. PUZZLETEILE AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. GEMUESE SORTIEREN
36 GEMUESE DER RICHTIGEN PFLANZE ZUORDNEN 37 ZUR VERANSCHAULICHUNG DES
AUSSEHENS DER PFLAN- ZEN KOENNTE MAN EINEN LERNGANG ZU EINEM GEMUE- SEFELD
VERANSTALTEN ODER IM SCHULGARTEN EIGENE PFLANZEN ZIEHEN. GEMUESE-QUARTETT
38 ARBEITSANWEISUNG UND SPIELKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE
SPIELKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. SEITE OBST UND GEMUESE
VERARBEITEN SEITEN 40 - 42 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND
BEREITLEGEN. SEITEN 40 - 42: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT
FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. MOEGLICHE ZUBEREITUNGSWEISE ANKREUZEN
40 WEGE NACHFAHREN 41 ZUR UEBERPRUEFUNG KOENNTE MAN EINEN LERNGANG IN EINEN
SUPERMARKT MACHEN ODER DIE PRODUKTE MIT IN DEN UNTERRICHT BRINGEN. OBST
UND GEMUESE DEM PASSENDEN LEBENSMITTEL ZUORDNEN 42 OBSTSPIESSE HERSTELLEN
43 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN, MESSER, HOLZBRETT UND SCHASCHLIKSPIESSE
BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN. ES IST SINNVOLL,
DEN UMGANG MIT EINEM MESSER VORHER MIT DEN KINDERN ZU BESPRECHEN UND ZU
UEBEN. BROTGESICHTER HERSTELLEN 44 VERSCHIEDENE GEMUESESORTEN,
BROTSCHEIBEN, WURST, KAESE, MESSER UND HOLZBRETT BEREITLEGEN. ARBEITSAN-
WEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN. ES IST SINNVOLL, DEN UMGANG MIT EINEM
MESSER VORHER MIT DEN KINDERN ZU BESPRECHEN UND ZU UEBEN. OBST- UND
GEMUESEWUERFELSPIEL 45 SPIELREGELN, SPIELPLAN UND SPIELKARTEN KOPIEREN UND
FOLIEREN. DIE SPIELKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. SPIELFIGUREN UND
WUERFEL BEREITLEGEN. DIE FRAGEKARTEN KOENNEN AUCH UNABHAENGIG VOM SPIELPLAN
ALS FRAGESPIEL IN DER KLASSE VERWENDET WERDEN. DOKUMENT DIGITALISIERT
PST VBK.AC.AT VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR * 2005
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