Kompetenzen entwickeln und moderne Weiterbildungsstrukturen gestalten: Schwerpunkt: IT-Weiterbildung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2004
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Einleitung 7
I. Moderne Weiterbildungsstrukturen und Lernkulturen
Rainer Brodel
Weiterbildung und lebenslanges Lernen 13
Dick Moraal/Gudrun Schönfeld/Uwe Grünewald
Moderne Weiterbildungsformen in der Arbeit und Probleme
ihrer Erfassung und Bewertung 29
Gabriele Molzberger/Bernd Overwien
Betriebliche Lernformen in KMU der IT Branche
Weiterbildung und informelles Lernen in der Arbeit 45
II. Kompetenzen erfassen und messen
JörgKnoll
Lernen und Qualitätssicherung in der beruflichen
Weiterbildung als Ausdruck einer ganzheitlichen
Kompetenzentwicklung 59
Gerwin Kohlbecker/Bernd Weisschuh
Das Modell zur Kompetenzerfassung von
Auszubildenden der DaimlerChrysler AG 77
Julia Gillen/Gerald Proß
Profiling Coaching lebenslanges Lernen im
Interesse von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern 89
III. Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung gestalten:
Das Beispiel IT Branche
Michael Ehrke
Zukunft der beruflichen Weiterbildung das Beispiel IT 107
Matthias Rohs/Johannes Einhaus
Die Bedeutung der Lernkultur für die Arbeitsprozess
orientierte Weiterbildung in der IT Branche 125
Guido Neumann
Impulse aus der IT Berufsausbildung für die Umsetzung
des IT Weiterbildungssystems 139
IV. Die Qualifizierung von IT Spezialisten in der praktischen
Umsetzung
Peter Dehnbostel/Dierk Harder/Rita Meyer
Das Projekt ITAQU Arbeitsbezogene Qualifizierung
im IT Weiterbildungssystem durch Vernetzung von
Klein und Mittelbetrieben 155
Rita Meyer
Begleitforschung und Evaluation als Beitrag zur
innovativen Gestaltung betrieblicher Weiterbildung 167
Peter Dehnbostel/Dierk Härder
Vom Bildungsträger zur Lernagentur beispielhaft
dargestellt für Dienstleistungen in der IT Branche 179
Thomas Schröder
Arbeitsprozess und Kompetenzanalysen als Basis
der Qualifizierung zum IT Spezialisten 193
Thomas Schröder
Arbeits und Lernaufgaben in der
arbeitsprozessorientierten Weiterbildung 207
Autorinnen und Autoren 223
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