Einführung in die Pädagogik:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2004
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| Ausgabe: | 7. Aufl. [der Neuausg.] |
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| ISBN: | 3779905957 |
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Einleitung................................ 9
/. Kapitel: Biologische und psychologische
Voraussetzungen des Heranwachsens....... 13
Die .Weltoffenheil des Menschen............... 15
Begabung und Bildsamkeit 18
Die Entwicklung des Menschen: seine Ontogenese .... 22
Altersstufen 23, Verfrühung (Vorwegnähme)
und Verspätung 26, Die Geschichtlichkeit der
Ontogenese 28
Die Triebe und ihre Sozialisierung............... 33
2. Kapitel: Die geschichtlich-gesellschaftliche
Dimension der Pädagogik................. 39
Pädagogik im bürgerlichen ¡Zeitalter.............. 39
Pädagogische Implikationen der bürgerlichen
Gesellschaft 44
Lernen...................................47
Lernen als Verhaltensänderung 48, Exkurs: Empi¬
rische und pädagogische Denkmodelle 51, Lern¬
probleme 52, Zwei Arten des Lernens 56, Lernen
und Lehren 59, Lernverbote 62, „Intentionales
und „funktionales Lernen 64, Lernen und Emanzi¬
pation 65
Erziehung.................................67
Sozialtsation und Erziehung 69, Erziehung als
Gewalt- und Fürsorgeverhältnis 71, Erziehung und
Mündigkeit 72, Erziehung als Generationenverhält¬
nis 74, Kritik am Erziehungsbegriff 76
Bildung..................................80
Das „klassische Bildungsideal 80, Bildung und
Ausbildung 83, Qualifikation statt Bildung? 84,
Die Zukunft der Bildung 86, Bildungspolitik 89
Öffentliche Erziehungs- und Bildungsziele.......... 94
Mündigkeit, Partizipation, Emanzipation 96,
Die Rolle der Erziehungswissenschaft 99
Didaktik und Methodik......................102
Unterricht: Reduktion von Komplexität 102,
Didaktische Positionen 107,
Leminstitutionen
Familie 116, Gleichaltrigen-Gruppen 120, Kinder¬
garten 121, Schule 124, Massenmedien 129, Frei¬
zeit- und Konsumsystem 132, Jugendarbeit 135,
Beruf und Betrieb 136, Erwachsenenbildung 141,
Pluralistische Sozialisation und das Problem der
Identität 142
3. Kapitel: Gefährdungen des Heranwachsens:
Sozialpädagogik.........................147
Sozialpädagogik und Industriegesellschaft .........149
„Verwahrloste Jugendliche....................154
Jugendhilfe...............................165
4. Kapitel: Erziehungswissenschaft..........176
Erziehungswissenschaft als Emanzipation und
Legitimation..............................177
Wissenschaftstheorie und Ideologie..............182
Theorie und Praxis .........................187
Weiterführende Literatur......................194
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