Gefühle zeigen - Gewalt vermeiden: Unterrichtsmaterialien für die Grundschule: soziales Lernen und konstruktive Konfliktbearbeitung ; mit Kopiervorlagen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS EINFUEHRUNG SOZIALES LERNEN UND KONSTRUKTIVE
KONFLIKTBEARBEITUNG IN DER GRUNDSCHULE 6 EXKURS: UEBER DIE STUFEN UND
GRENZEN SOZIALER ERZIEHUNG IN DER GRUNDSCHULE 8 1. UND 2. SCHULJAHR 9
VORAUSSETZUNGEN 9 LERNZIELE 9 BAUSTEINE FUER DAS 1. UND 2. SCHULJAHR 10
BAUSTEIN: MITEINANDER 11 REGELN VEREINBAREN 11 GESPRAECHSKREISE ALS
RITUAL EINFUEHREN 11 REGULIERUNGEN FINDEN UND UMSETZEN 11 MIT
INTERAKTIONSSPIELEN UND UEBUNGEN DEN GRUPPENPROZESS FOERDERN UND BEGLEITEN
12 INTERAKTIONSSPIELE, DIE DIE UEBERNAHME VON VERANTWORTUNG FUER DAS
MITEINANDER TRAINIEREN 13 BAUSTEIN: GEFUEHLE 14 ICH DARF GEFUEHLE ZEIGEN
14 ICH HABE VIELE VERSCHIEDENE GEFUEHLE, DIE SICH VIER GRUNDGEFUEHLEN
ZUORDNEN LASSEN 17 WIR BENENNEN UND BESCHREIBEN EIGENE GEFUEHLE UND DEREN
URSACHEN 25 WIR ERKENNEN GEFUEHLE BEI ANDEREN UND BESCHREIBEN SIE 29
BAUSTEIN: TIPPS GEGEN STREIT 1. TIPP: COOL BLEIBEN - KALTE SCHULTER
ZEIGEN 33 2. TIPP: DER KLUEGERE GEHT WEG 37 3. TIPP: EIN KLARES NEIN MUSS
SEIN! 40 4. TIPP: HILFE HOLEN - BESCHEID SAGEN 42 INHALTSVERZEICHNIS 3.
SCHULJAHR 44 VORAUSSETZUNGEN 44 LERNZIELE 44 VARIABLE BAUSTEINE FUER DAS
3. SCHULJAHR 45 BAUSTEIN: KLASSENREGELN 47 BAUSTEIN: KLASSENSPRECHER
WAEHLEN 48 BAUSTEIN: MAEDCHEN & JUNGEN 55 STUFENBAUSTEINE FUER DAS 3.
SCHULJAHR 72 DIE FRIEDENSBRUECKE: SINN, WEG UND ZIEL 73 KONFLIKTE
ERKENNEN & DARSTELLEN 74 KONFLIKTE KOENNEN UNTERSCHIEDLICH EMPFUNDEN
WERDEN 74 WIE VERHALTE ICH MICH IN KONFLIKTSITUATIONEN? 76 WORUEBER UND
WO STREITEN SICH KINDER AN UNSERER SCHULE? 79 BAUSTEIN: KONFLIKTE
ANMELDEN 80 WIE MELDE ICH EINEN KONFLIKT ZUR KLAERUNG AN? I 80 WIE MELDE
ICH EINEN KONFLIKT ZUR KLAERUNG AN? II 81 BAUSTEIN: KONFLIKTE KLAEREN -
SCHRITT FUER SCHRITT UEBER DIE FRIEDENSBRUECKE 82 WAS IST PASSIERT?
ERZAEHLEN UND ZUHOEREN 82 VERLETZTE GEFUEHLE AEUSSERN 83 SAGE, WAS DU WILLST!
85 VEREINBARUNGEN FINDEN 86 WIR BESCHREITEN DIE FRIEDENSBRUECKE UND
TRAINIEREN DAS VERFAHREN 88 HILFEN AUF DEM WEG UEBER DIE FRIEDENSBRUECKE
89 INHALTSVERZEICHNIS 4. SCHULJAHR 90 VORAUSSETZUNGEN 91 LERNZIELE 91
BAUSTEINE FUER DAS 4. SCHULJAHR 92 UE BAUSTEIN: REGEL-CHECK 92 AUF DEM
PRUEFSTAND 92 _J BAUSTEIN: STREITANALYSE 93 WIR UNTERSUCHEN DEN VERLAUF
EINES STREITS/KONFLIKTS 93 WIR UNTERSUCHEN DEN VERLAUF EINES
STREITS/KONFLIKTS 93 WIR UNTERSUCHEN EINEN STREIT/KONFLIKT: WAS WAR
ANLASS, WAS WAR URSACHE? 96 ANALYSE VON KONFLIKTEN, LOESUNGSWEGE FINDEN
99 WIEDERGUTMACHUNG 104 DOKUMENTATION VON STREITLOESUNGEN 105 DIE
FRIEDENSBRUECKE TRAEGT WEITER 106 UEBUNGEN, SPIELE UND LIEDER IN
ALPHABETISCHER REIHENFOLGE 107 LITERATURVERZEICHNIS 125 DOKUMENT
DIGITALISIERT PST VBK.AC.AT VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR * 2005
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