Monokulare und binokulare Streckenteilung: eine vergleichende Untersuchung von spatial distortion und spatial uncertainty an hand- und computergeführter Streckenteilung bei augengesunden Kindern und Erwachsenen
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 2
1.1. Fixation, Lokalisation und Formerkenung 2
1.2. Die Streckenteilung nach KUNDT 5
1.3. Stellenwert der Streckenteilung heute 9
1.4. Ziel der vorliegenden Arbeit 17
2. Material und Methodik 18
3. Ergebnisse 21
3.1. Ergebnisse der Streckenteilung bei normalsichtigen Kindern 21
3.1.1. Alterseinfluß auf die Streckenteilung durch Kinder 23
3.1.2. Lerneffekt bei Anfang und Endmessungen bei Kindern 27
3.1.3. Methodenvergleich bei Kindern 28
3.1.4. Einfluß der Händigkeit bei Kindern 32
3.1.5. Einfluß des Führungsauges bei Kindern 39
3.2. Ergebnisse der Streckenteilung bei normalsichtigen Erwachsenen.... 42
3.2.1. Alterseinfluß auf die Streckenteilung durch Erwachsene 44
3.2.2. Lerneffekt bei Anfang und Endmessungen bei Erwachsenen 47
3.2.3. Methodenvergleich bei Erwachsenen 49
3.2.4. Einfluß der Händigkeit bei augengesunden Erwachsenen 51
3.2.5. Einfluß des Hintergrundes bei augengesunden Erwachsenen 54
3.3. Vergleich: normalsichtige Kinder und augengesunde Erwachsene.... 56
4. Diskussion 62
5. Zusammenfassung 75
6. Literaturverzeichnis 77
7. Anhang 81
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