Diagnostik und Förderung des Leseverständnisses:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2009
|
| Schriftenreihe: | Tests und Trends
Neue Folge ; 7 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Reihenherausgeber.....................................
VII
Kapitel 1
Komponenten des Leseverständnisses
Wolfgang Lenhard und
Cordala
Artelt.................................. 1
Kapitel 2
Determinanten des Leseverstehens
Ellen Schaffner .................................................... 19
Kapitel 3
Diagnose basaler Lesekompetenzen in der
Primar-
und Sekundarstufe
Wolfgang Schneider................................................. 45
Kapitel 4
Der Ein-Minuten-Leseflüssigkeitstest - ein Verfahren zur Diagnose
der Leistung im Wort- und Pseudowortlesen
Karin
Landed
und Edith Willburger.................................... 65
Kapitel 5
Der Zusammenhang zwischen phonologischer Bewusstheit
und Leseleistung bei Grundschulkindern
Claudia Stock ..................................................... 81
Kapitel 6
Diagnose und Förderung des Leseverständnisses mit ELFE 1-6 und
ELFE-Training
Wolfgang Lenhard, Alexandra Lenhard und Wolfgang Schneider............. 97
Kapitel 7
Der Frankfurter Leseverständnistest 5-6 (FLVT 5-6)
Stefanie Adam-Schwebe, Elmar Souvignier und Andreas Gold............... 113
Kapitel 8
Was misst der ELVES-Subtest Satzverifikation? Analysen von Mess-
und Itemeigenschaften mit hierarchisch-linearen Modellen
Tobias Richter und Johannes Naumann................................. 131
Kapitel 9
Förderung von Lesekompetenz
Nele McElvany
und Carolin Schneider.................................. 151
VI
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 10
Effektivität von Interventionen zur Verbesserung des Leseverständnisses
Elmar Souvignier .................................................. 185
Kapitel 11
„Die Textdetektive - Ein strategieorientiertes Programm zur Förderung
des Leseverständnisses
Andreas Gold, Isabel Trenk-Hinterberger und Elmar Souvignier............. 207
Kapitel 12
Der Einsatz intelligenter tutorieller Systeme zur Vermittlung von
Leseverständnisstrategien
Wolfgang Lenhard.................................................. 227
Anhang.......................................................... 243
Autorenverzeichnis ................................................ 249
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