Nationale Bildungsstandards für die politische Bildung:
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| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2004
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| Schriftenreihe: | Politische Bildung
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| adam_text | POLITISCHE BILDUNG BEITRAEGE ZUR WISSENSCHAFTLICHEN GRUNDLEGUNG UND ZUR
UNTERRICHTSPRAXIS MIT BEITRAEGEN VON HERMANN JOSEF ABS GUENTER C. BEHRMANN
JOACHIM DETJEN HANS-WERNER KUHN PETER MASSING KERSTIN POHL VOLKER
REINHARDT DAGMAR RICHTER WOLFGANG SANDER GEORG WEISSENO UEB BRAUNSCHWEIG
2839-948-9 WOCHENSCHAU VERLAG INHALT NATIONALE BILDUNGSSTANDARDS FUER DIE
POLITISCHE BILDUNG PETER MASSING: EINLEITUNG 4 PETER MASSING: DIE
BILDUNGSPOLITISCHE UND PAEDAGOGISCHE DEBATTE ZUR EINFUEHRUNG NATIONALER
BILDUNGSSTANDARDS 7 1. VORBEMERKUNGEN 2. BILDUNGSPOLITISCHER
PARADIGMENWECHSEL I: VON DER MAKROEBENE ZUR MIKROEBENE 3.
BILDUNGSPOLITISCHER PARADIGMENWECHSEL II: VON DER INPUT- ZUR
OUTPUT-ORIENTIERUNG 4. BILDUNGSSTANDARDS IN DER DISKUSSION DAGMAR
RICHTER: DISKUSSIONEN UEBER BILDUNGSSTANDARDS - ALLES NUR EIN
DEJAE-VU-ERLEBNIS? 20 1. GESELLSCHAFTLICHE VERAENDERUNGEN UND POLITISCHE
INTERESSEN 2. BILDUNGSSTANDARDS ZWISCHEN GLOBALEN UND NATIONALEN BEZUEGEN
3. BILDUNGSSTANDARDS - BILDUNG ODER AUSBILDUNG? 4. SCHULEN ZWISCHEN
POLITISCHER KONTROLLE UND MARKTORIENTIERUNG? 5. AUSWIRKUNGEN AUF DIE
FORSCHUNG WOLFGANG SANDER: DIE BILDUNGSSTANDARDS VOR DEM HINTERGRUND DER
POLITIKDIDAKTISCHEN DISKUSSION 30 1. ZUR EINFUEHRUNG: DER STANDARDENTWURF
DER GPJE ALS BILDUNGSPOLITISCHE INTERVENTION 2. FACHBEZEICHNUNG UND
FACHPROFIL 3. DAS KOMPETENZMODELL DER BILDUNGSSTANDARDS 4. DER
WISSENSBEGRIFF: KONZEPTUELLES DEUTUNGSWISSEN 5. DIE AUFGABENBEISPIELE
JOACHIM DETJEN: POLITISCHE URTEILSFAEHIGKEIT - EINE DOMAENENSPEZIFISCHE
KERNKOMPETENZ DER POLITISCHEN BILDUNG 44 1. EINLEITUNG 2. KOMPETENZEN IM
SPIEGEL BILDUNGSPOLITISCHER VEROEFFENTLICHUNGEN 3. DIE POLITISCHE
URTEILSFAEHIGKEIT IM ENTWURF DER GPJE 4. DAS GPJE-KONZEPT DER POLITISCHEN
URTEILSFAEHIGKEIT IN DER KRITISCHEN DISKUSSION 5. SCHLUSS HANS-WERNER
KUHN: BILDUNGSSTANDARDS FUER POLITISCHE BILDUNG IM KONTEXT DES
INTERDISZIPLINAEREN SACHUNTERRICHTS 59 1. FRAGESTELLUNG 2. ZUR DISKUSSION
UM BILDUNGSSTANDARDS IN DER GRUNDSCHULE 3. GPJE-ENTWURF 4. DER
PERSPEKTIVRAHMEN DER GDSU 5. OFFENE FRAGEN 6. BILDUNGSPLAN 2004 FUER DIE
GRUNDSCHULE [_JNHALT 3J GEORG WEISSENO: WIE KOENNEN LERN- UND TESTAUFGABEN
DIE ANFORDERUNGEN DER BILDUNGSSTANDARDS FUER DIE POLITISCHE BILDUNG
ERFUELLEN? 70 1. EINLEITUNG 2. LERNAUFGABEN IM ZENTRALABITUR ALS
TEILSTANDARDISIERTER ABGANGSKONTROLLE 3. LERNAUFGABEN IM ALLTAG DES
POLITIKUNTERRICHTS 4. ANFORDERUNGEN AN TESTAUFGABEN 5. BEISPIEL EINER
TESTAUFGABE 6. FAZIT HERMANN JOSEF ABS: WEICHENSTELLUNGEN IN DER
EINFUEHRUNG VON STANDARDS IM FACH POLITISCHE BILDUNG 82 1. KOMPETENZEN IM
FACH POLITISCHE BILDUNG IM SPIEGEL VON STANDARDS 2. DIE BEDEUTUNG VON
STANDARDS FUER DIE LEHRERARBEIT 3. STANDARDS UND DIE INDIVIDUELLE
FOERDERUNG VON SCHUELERN 4. POLITISCHE BILDUNG ALS EIN FACH UNTER VIELEN
UND ALS EIN TEIL VON SCHULE 5. STANDARDS POLITISCHER BILDUNG ALS BEITRAG
ZUR SICHERUNG DES BILDUNGSNIVEAUS BUCHBESPRECHUNGEN BESPRECHUNGEN ZUR
FACHWISSENSCHAFT (DOPPELREZENSION) KARL PETER FRITZSCHE: MENSCHENRECHTE.
EINE EINFUEHRUNG MIT DOKUMENTEN; KLAUS HUEFNER/WOLFGANG REUTHER/NORMAN
WEISS: MENSCHENRECHTSVERLETZUNGEN: WAS KANN ICH DAGEGEN TUN?
MENSCHENRECHTSVERFAHREN IN DER PRAXIS (VON ANJA MIHR) 95 BESPRECHUNGEN
ZUR FACHDIDAKTIK KLAUS-PETER HUFER/KERSTIN POHL/IMKE SCHEURICH (HRSG.):
POSITIONEN DER POLITISCHEN BILDUNG II. EIN INTERVIEWBUCH ZUR
AUSSERSCHULISCHEN JUGEND- UND ERWACHSENENBILDUNG (VON VOLKER REINHARDT)
100 ACHIM SCHROEDER/NADINE BALZTER/THOMAS SCHROEDTER: POLITISCHE
JUGENDBILDUNG AUF DEM PRUEFSTAND. ERGEBNISSE EINER BUNDESWEITEN
EVALUATION (VON KLAUS-PETER HUFER) 104 ALLGEMEINER TEIL FORUM GUENTER C.
BEHRMANN: VON BOLOGNA NACH SCHIIDA? LEHRERBILDUNG UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN IM BOLOGNA-PROZESS 109 DIETER GROSSER ZUM 75.
GEBURTSTAG 122 VOLKER REINHARDT: WIRTSCHAFT UND POLITISCHE BILDUNG.
UEBERSICHT UEBER DIE WIRTSCHAFTSTHEMEN AUS DER ZEITSCHRIFT *POLITISCHE
BILDUNG 125 FACHDIDAKTIK KONTROVERS KERSTIN POHL: DEMOKRATIE ALS
VERSPRECHEN 129 TAGUNGSBERICHTE KATHARINA ROLL: 11. WORKSHOP *EMPIRISCHE
FACHUNTERRICHTSFORSCHUNG IN DER POLITISCHEN BILDUNG *. 140 MICHAEL MAY:
JUGEND UND POLITIK. ZWEI GETRENNTE WELTEN? 144 JESSICA SCHATTSCHNEIDER:
POLITISCHE BILDUNG EVALUIEREN 150 ABSTRACTS 154 AUTORINNEN UND AUTOREN
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