APA (7th ed.) Citation

Käser, G. M. (2002). Lasst uns Lehrer doch mal machen!: Über eine Bedeutung des Menschen im Lehr-Lern-Kontext. Förderkreis der Freiburger Pflegestudiengänge, Kath. Fachhochsch. Freiburg.

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Käser, Gerhard M. Lasst Uns Lehrer Doch Mal Machen!: Über Eine Bedeutung Des Menschen Im Lehr-Lern-Kontext. Freiburg [Breisgau]: Förderkreis der Freiburger Pflegestudiengänge, Kath. Fachhochsch. Freiburg, 2002.

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Käser, Gerhard M. Lasst Uns Lehrer Doch Mal Machen!: Über Eine Bedeutung Des Menschen Im Lehr-Lern-Kontext. Förderkreis der Freiburger Pflegestudiengänge, Kath. Fachhochsch. Freiburg, 2002.