Die Verständlichkeitsentwicklung von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten: eine Längsschnittstudie über spaltttypische Charakteristika und deren Veränderung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Idstein
Schulz-Kirchner
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Schriften im Schulz-Kirchner-Verlag
Reihe 3, Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft ; 115 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2004 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung 11
1 Beschreibung des Störungsbildes, interdisziplinärer
Behandlungskonzepte und der spalttypischen Lautrealisierungen 18
1.1 Pathophysiologie bei Menschen mit LKGS-Spalten 18
1.1.1 Häufigkeit von Spaltbildungen 18
1.1.2 Ätiologie 19
1.1.3 Pathogenese von LKGS-Spalten 20
1.1.4 Klinisches Bild 20
1.1.4.1 Veränderungen von Gesichts- und Kieferwachstum 21
1.1.4.2 Kieferstellungsanomalien und Okklusionsstörungen 21
1.1.4.3 Tubenventilationsstörungen und Mittelohrergüsse 21
1.1.4.4 Ernährungsschwierigkeiten 22
1.1.4.5 Psychosoziale Veränderungen 22
1.2 Interdisziplinäre Behandlungskonzeptionen 23
1.3 Die Sprechweise von Menschen mit LKGS-Spalten 29
1.3.1 Die Physiologie des Gaumensegels 29
1.3.2 Spezielle Charakteristika in der Sprechweise von Menschen mit
LKGS-Spalten 30
1.3.2.1 Audiogen bedingte Aussprachefehler 31
1.3.2.2 Sprach- und allgemeine Entwicklungsverzögerungen 32
1.3.2.3 Veränderungen der Sprechatmung 32
1.3.2.4 Die Rhinophonia aperta, Hyperrhinophonie oder Hyper-
nasalität (N) 33
1.3.2.5 Sekundäre Dysphonien (Dys) 33
1.3.2.6 Artikulatorische Abweichungen 34
1.3.2.7 Suprasegmentale Veränderungen 41
1.4 Darstellungsmöglichkeiten artikulatorischer Abläufe und ihrer
physiologischen Grundlagen 43
1.4.1 Die Bedeutung objektiver Messverfahren 43
1.4.2 Diagnostische Möglichkeiten für Patienten mit LKGS-Spalten 44
1.4.2.1 Die transnasale Endoskopie als experimentelles
Diagnostikverfahren 45
1.4.2.2 Auditive Befundung als psycholinguistisches Diagnostikverfahren:
das eigene Vorgehen 46
1.5 Dokumentation spalttypischer Charakteristika: Standardisierte
Verfahren und der eigene Vorschlag zur Durchführung 47
2 Die Voruntersuchung 54
2.1 Verständlichkeit gesprochener Sprache 54
2.2 Verständlichkeit von Kindersprache 56
2.3 Verständlichkeitsmessung 56
2.3.1 Artikulationstests: Verständlichkeitsmessung auf Wortebene 57
2.3.2 Verständlichkeitsmessung anhand von Spontansprache 58
2.4 Auswahl geeigneter Überprüfungsverfahren für die Vor¬
untersuchung 59
2.5 Zielsetzung der Voruntersuchung 61
2.5.1 Was sind kommunikative Beeinträchtigungen? 61
2.6 Untersuchungsmethode 62
2.7 Auswertungsmethode 62
2.8 Durchführung der Voruntersuchung 62
2.9 Ergebnisse 64
2.10 Zusammenfassende Darstellung der Voruntersuchung 64
3 Funktioneil ausgerichtete, psycholinguistisch begründete
Therapie für Kinder mit Spaltbildungen 66
3.1 Bedingungen der kommunikativen Entwicklung zwischen Eltern
und Kindern 66
3.2 Phonetisch oder phonologisch bedingte Aussprachestörung? 67
3.3 Der Prozess der Sprechentwicklung beim Kind mit Spaltbildung 67
3.3.1 Spalttypische Tendenzen bei der Bildung erster Wörter 68
3.3.2 Aktive und passive Strategien im Umgang mit spaltbedingten
funktionellen Einschränkungen 70
3.4 Exkurs: Natürlichkeit in der Phonologie 71
3.5 Erwerb laryngealer Ersatzlaute als kommunikative Strategie? 72
3.6 Zusammenfassung 74
3.7 Gängige therapeutische Konzepte 75
3.7.1 Gründe für die Entwicklung der eigenen Therapiekonzeption 77
3.7.2 Ist logopädische Therapie schädlich? 77
3.8 Ziel der therapeutischen Intervention 79
3.9 Differentialdiagnostische Gesichtspunkte, Anamnese und
chronologischer Ablauf 79
3.10 Wie können kommunikative Aspekte in der Behandlung von
Kindern mit Spaltbildungen berücksichtigt werden? 81
3.11 Die logopädische Betreuung des Säuglings mit
Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalte 84
3.11.1 Die Gaumenplatte 85
3.11.2 Manuelle Stimulation 85
3.12 Therapieschritte der frühzeitigen Behandlung 86
3.12.1 Tonusregulierende Maßnahmen 87
3.12.2 Wahrnehmungsförderung 87
3.12.3 Atem-und Stimmtherapie _88
3.12.4 Die Arbeit an den Suprasegmentalia 88
3.12.5 Muskelfunktionstraining .89
3.13 Abbau primärer phonetischer Fehler 91
3.14 Veränderung der kompensatorischen Artikulationsmuster 92
3.15 Berücksichtigung begleitender Faktoren 94
3.16 Schlussbemerkungen 96
4 Die retrospektive Längsschnittstudie 97
4.1 Zielsetzung 97
4.2 Fragestellung 98
4.3 Aufbau der Untersuchung 98
4.3.1 Die Auswertungsmethode 99
4.4 Die Kinder 99
4.4.1 Symptomatik und Vorgeschichte 99
4.4.2 Operatives Vorgehen und logopädischer Ausgangsbefund 103
4.4.3 Kommunikatives Verhalten und sprachsystematische
Fähigkeiten 104
4.5 Die therapeutische Begleitung der vier Probanden 105
4.5.1 Überblick über die erhobenen Befunde 111
4.5.2 Absicherung der eigenen Befunde 113
4.6 Zum zweiten Mal Verständlichkeitsmessung: Begründung für
das eigene Vorgehen in diesem Untersuchungsteil 116
4.6.1 Der Fragebogen 118
4.6.1.2 Schätzskala versus Hörerprotokoll 118
4.7 Die Auswahl der Hörerinnen 119
4.7.1 Soziale Zusammensetzung 120
4.7.2 Hörvermögen 120
4.7.3 Analytische Hörfähigkeit 121
4.8 Die Sprechproben 122
4.8.1 Aufnahmeverfahren und Auswahl 122
4.8.2 Nur auditive oder auditiv-visuelle Analyse der Sprechproben? 124
4.9 Durchführung der auditiven Analyse der Laienhörerinnen 125
4.10 Darstellung der Ergebnisse der auditiven Analyse 126
4.10.1 Die Gesamtergebnisse aller Hörerinnen 126
4.10.1.1 Die Ergebnisse der subjektiven Verständlichkeitsschätzung in
Gegenüberstellung mit deren Messung anhand des
Hörerprotokolls 132
4.10.2 Die Ergebnisse der einzelnen Berufsgruppen 141
4.10.3 Die Entwicklung der Verständlichkeit bei jedem einzelnen
Probanden 143
4.10.3.1 Sandy 145
4.10.3.2 Rebecca 148
4.10.3.3 Alex 150
4.10.3.4 Jenny 153
4.10.3.5 Die nicht betroffenen Kinder 155
4.10.4 Zusammenfassende Darstellung aller Ergebnisse der Studie 156
4.11 Die Beantwortung der Ausgangsfragen 158
4.11.1 Wurden die Probanden verständlicher? 158
4.11.2 Lässt sich eine Beziehung zwischen verbesserter Ver¬
ständlichkeit und logopädischer Therapie erkennen? 158
4.11.3 Bestätigt sich die in der Voruntersuchung getroffene Einordnung
spalttypischer Realisierungen bezüglich der Verständlichkeit? 160
4.12 Bewertung des Vorgehens 163
4.12.1 Die Voruntersuchung 163
4.12.2 Das Beschreibungsmodell zur Entstehung spezieller
spalttypischer Charakteristika 163
4.12.3 Die Längsschnittstudie 165
4.13 Einordnung der Längsschnittstudie in die aktuelle Fachliteratur 169
4.14 Zusammenfassung 172
4.15 Ausblick 178
5 Verwendete Literatur 180
6 Anhang 192
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| series | Wissenschaftliche Schriften im Schulz-Kirchner-Verlag |
| series2 | Wissenschaftliche Schriften im Schulz-Kirchner-Verlag : Reihe 3, Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft |
| spelling | Wohlleben, Ulrike Verfasser (DE-588)129481718 aut Die Verständlichkeitsentwicklung von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten eine Längsschnittstudie über spaltttypische Charakteristika und deren Veränderung Ulrike Wohlleben 1. Aufl. Idstein Schulz-Kirchner 2004 192, 70 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wissenschaftliche Schriften im Schulz-Kirchner-Verlag : Reihe 3, Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft 115 Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2004 Cleft lip Cleft palate Cleft palate children Longitudinal studies Speech disorders Speech therapy Logopädie (DE-588)4074309-3 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Längsschnittuntersuchung (DE-588)4034036-3 gnd rswk-swf Lippen-Kiefer-Gaumenspalte (DE-588)4066880-0 gnd rswk-swf Sprachentwicklungsstörung (DE-588)4124242-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Kind (DE-588)4030550-8 s Lippen-Kiefer-Gaumenspalte (DE-588)4066880-0 s Sprachentwicklungsstörung (DE-588)4124242-7 s Logopädie (DE-588)4074309-3 s Längsschnittuntersuchung (DE-588)4034036-3 s DE-604 Wissenschaftliche Schriften im Schulz-Kirchner-Verlag Reihe 3, Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft ; 115 (DE-604)BV000692401 115 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012922205&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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