Die "Gelehrte DDR" und ihre Akteure: Inhalte, Motivationen, Strategien: die DDR als Gegenstand von Lehre und Forschung an deutschen Universitäten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wittenberg
HoF
2004
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| Schriftenreihe: | Arbeitsberichte / Institut für Hochschulforschung Wittenberg an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Leucorea, Stiftung des Öffentlichen Rechts an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2004,4 |
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INHALT
ABBILDUNGS
UND
TABELLENVERZEICHNIS
.
6
1.
PROBLEMSTELLUNG
.
7
2.
PROJEKTDESIGN
.
12
2.1.
DAS
HISTORIKERFELD
.
12
2.2.
METHODEN
UND
QUELLEN
.
14
2.2.1.
YYGELEHRTE
DDR
"
-
STATISTISCHE
UND
INHALTSANALYSE
DER
UNIVERSITAETSLEHRE
.
15
2.2.2.
MUENDLICHE
BEFRAGUNG
.
17
2.2.3.
SCHRIFTLICHE
BEFRAGUNG
.20
2.2.4.
WORKSHOP
.
21
3.
DIE
DDR
IM
DEUTSCHEN
UNIVERSITAETSBETRIEB:
INHALTE,
MOTIVATIONEN
UND
STRATEGIEN
.
23
3.1.
YYGELEHRTE
DDR
"
:
DIE
DDR
IN
DER
HOCHSCHULLEHRE
.
23
3.2.
INHALTLICHE
ASPEKTE
.
27
3.2.1.
ZEITLICHE
ARBEITSSCHWERPUNKTE
UND
INTERESSEN
IN
LEHRE
UND
FORSCHUNG
.27
3.2.2.
EINSCHAETZUNGEN
DES
FORSCHUNGSSTANDS
.
30
3.2.3.
DIE
ZEHN
WICHTIGSTEN
BUECHER
UND
FUENF
WICHTIGSTEN
ZEITSCHRIFTEN
AUS
SICHT
DER
AKTEURE
.
34
3.2.4.
DEUTUNGEN
ZUR
DDR-GESCHICHTE
-
JAHRMARKT
DER
BEGRIFFE?
.
36
3.2.5.
HANDWERKLICHE
UND
THEORETISCHE
ORIENTIERUNGEN
.
41
3.3.
MOTIVATIONALE
ASPEKTE
.44
3.3.1.
INTERNE
UND
EXTERNE
GRUENDE
FUER
DIE
BESCHAEFTIGUNG
MIT
DER
DDR
.44
3.3.2.
ZUSAMMENARBEIT
"
MIT
DER
GESELLSCHAFTLICHEN
AUFARBEITUNG
.49
3.4.
STRATEGISCHE
ASPEKTE
.
50
3.4.1.
NUECHTERNHEIT,
LEIDENSCHAFT,
HISTORISIERUNG
.
51
3.4.2.
PROFIL
DER
(OST-)STUDIERENDEN
AUS
SICHT
DER
LEHRENDEN
.
54
3.4.3.
DIE
DDR
IM
VERGLEICH
.
58
4.
DIE
DDR
IM
WISSENSCHAFTLICHEN
FELD
-
INSIDER
UND
OUTSIDERWAHRHEITEN
.
61
4.1.
LEGITIMATION,
DELEGITIMATION
UND
ANALYSE
.
61
4.2.
VOM
EINZELFALL
ZUM
TYPUS
.
62
4.3.
HEURISTISCHER
RAHMEN:
WISSENSCHAFTSPRAXIS
UND
GEDAECHTNIS
.
65
4.4.
FUENF
PERSPEKTIVEN
.67
4.4.1.
YYJENSEITS
VON
NOSTALGIE
UND
ANKLAGE
"
-
DIE
ANALYTISCHE
INSIDERPERSPEKTIVE
.
67
4.4.2.
YYWIR
SITZEN
IM
STASGEBAEUDE,
DAS
IST
ANSCHAUUNGSUNTERRICHT
GENUG!
"
-
DIE
DELEGITIMIERENDE
INSIDERPERSPEKTIVE
.69
4.4.3.
YYDER
DIFFAMIERUNG
UND
DELEGITIMIERUNG
ETWAS
ENTGEGENSETZEN"
-
DIE
LEGITIMIE
RENDE
OUTSIDERPERSPEKTIVE
.
71
4.4.4.
YYDIE
DDR
WAR
IM
CHAOS
GEBOREN
UND
IST
IM
CHAOS
UNTERGEGANGEN,
ZWISCHEN
DRIN
WAR
AUCH
NUR
CHAOS
"
-
DIE
DELEGITIMIERENDE
OUTSIDERPERSPEKTIVE
.
73
4.4.5.
YYMAINSTREAM
IST
LANGWEILIG
UND
STELLT
KEINE
INTELLEKTUELLE
ARBEIT
IM
EIGENTLICHEN
SINNE
DAR
"
-
DIE
SKEPTISCHE
PERSPEKTIVE
.
75
5.
DIE
DDR
-
EINE
SACKGASSE
ODER
EIN
ZUKUNFTSTHEMA?
.77
5.1.
FAZIT:
DIE
BESTANDSAUFNAHMEN
2000/2001
UND
2002/2003
.
77
5.2.
AUSBLICK:
DIE
HISTORISIERUNG
DER
DDR
ALS
FORSCHUNGSFRAGE
.
82
ANHANG
ANLAGE
1:
MUENDLICHE
BEFRAGUNG:
LEITFADEN
FUER
DIE
EXPERTENINTERVIEWS
.
89
ANLAGE
2:
SCHRIFTLICHE
BEFRAGUNG:
FRAGEBOGEN
YYDIE
DDR
ALS
GEGENSTAND
VON
FORSCHUNG
UND
LEHRE
"
.
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