Verfügbarkeit: 100 Jahre Deutsche Gesellschaft für Psychologie

100 Jahre Deutsche Gesellschaft für Psychologie: 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Göttingen, 26. bis 30. September 2004 ; [abstracts]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Deutsche Gesellschaft für Psychologie (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Lengerich [u.a.] Pabst Science Publ. 2004
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Abstracts / Deutsche Gesellschaft für Psychologie 44
Schlagworte:	Psychologie Konferenzschrift > 2004 > Göttingen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	395 S.
ISBN:	3899671465

Internformat

MARC


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adam_text	T. RAMMSAYER, S. GRABIANOWSKI, S. TROCHE (HRSG.) UNTER MITARBEIT VON P. BREUER, B. FUNKEN, C. ARMGARDT, S. MOHNEN UND B. WEDLER 44 . KONGRESS DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FUER PSYCHOLOGIE 100 JAHRE DEUTSCHE GESELLSCHAFT FUER PSYCHOLOGIE GOETTINGEN, 26. BIS 30. SEPTEMBER 2004 ULB DARMSTADT H L HIL L 16200263 PABS T SCIENC E PUBLISHERS LENGERICH, BERLIN, BREMEN, MIAMI, RIGA, WIEN, ZAGREB INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 CHRONOLOGIE DER KONGRESSE UND PRAESIDENTEN 9 PROGRAMMKOMITEE 10 PAARBEZIEHUNGEN IM JUGEND- UND FRUEHEN ERWACHSENENALTER: PERSONALE UND KONTEXTUELLE EINFLUESSE 50 NUTZERZENTRIERTE GESTALTUNG VON MENSCH-MASCHINE-SYSTEMEN .51 PODIUMSDISKUSSION BILDUNGSPSYCHOLOGIE - EIN FACH POSITIONIERT SICH . .52 MONTAGNACHMITTAG (14:00 - 16:00 UHR) EROEFFNUNGSVORTRAG 11 FORSCHUNGSREFERATE GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIE 11 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE 12 KLINISCHE PSYCHOLOGIE 13 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 15 METHODEN 16 VERKEHRSPSYCHOLOGIE 17 PAEDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 18 RECHTSPSYCHOLOGIE 19 SOZIALPSYCHOLOGIE 20 ALLGEMEINE PSYCHOLOGIE: WAHRNEHMUNG, AUFMERKSAMKEIT, BEWUSSTSEIN 21 UMWELTPSYCHOLOGIE UND POLITISCHE PSYCHOLOGIE 22 MEDIENPSYCHOLOGIE 23 ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 24 PERSOENLICHKEITS- UND DIFFERENTIELLE PSYCHOLOGIE 25 MONTAGNACHMITTAG (16:15 - 17:55 UHR) FORSCHUNGSREFERATE PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK UND EVALUATION YY.27 VERKEHRSPSYCHOLOGIE 28 KOGNITIVE PSYCHOPHYSIOLOGIE 29 BELASTUNG UND BEANSPRUCHUNG IN DER ARBEIT 30 TESTTHEORIE UND TESTKONSTRUKTION 31 ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE: KOMMUNIKATION, KONFLIKT, FUEHRUNG, GRUPPEN 32 ARBEITSGRUPPEN LEBENSZUFRIEDENHEIT UND WOHLBEFINDEN IM KONTEXT VON BERUF UND PRIVATLEBEN 33 ARCHITEKTURPSYCHOLOGIE: METHODEN DER ERFASSUNG UND BERUECKSICHTIGUNG VON NUTZERINTERESSEN 35 NUTZUNG NEUER MEDIEN 36 SELBSTWERTBEZOGENE EMOTIONEN UEBER DIE LEBENSSPANNE 37 ZUKUNFTSTRENDS IN DER PSYCHOTHERAPIE 38 NEUE ERGEBNISSE DER PSYCHOLOGISCHEN TINNITUSFORSCHUNG 39 THEORIEGELEITETE GESUNDHEITSVERHALTENSAENDERUNG BEI REHABILITATIONSPATIENTEN 39 RECHNERGESTUETZTE VERBESSERUNG VERSCHIEDENER ASPEKTE PSYCHOLOGISCHER INTERVENTIONEN 40 GESICHTSVERARBEITUNG 41 NEUERE ENTWICKLUNGEN VON STRUKTURGLEICHUNGSMODELLEN 43 WAS IST AUS DEM MODERNEN INTERAKTIONISMUS GEWORDEN? 44 VERLETZUNGEN UND UNFAELLE IM SPORT - EINE PSYCHOLOGISCHE BETRACHTUNG 45 SEXUALHORMONE UND IHRE KOGNITIVE WIRKUNG 46 ENTSCHEIDEN UNTER RISIKO: NEUE PERSPEKTIVEN 47 PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG UEBER DIE LEBENSSPANNE 48 DIE ENTWICKLUNG EPISTEMOLOGISCHER UEBERZEUGUNGEN: KONTEXTE UND KORRELATE 49 DIENSTAGVORMITTAG (08:30 - 10:50 UHR) FORSCHUNGSREFERATE LERNEN UND GEDAECHTNIS 53 COMPUTEREINSATZ IN DER ARBEITS- UND ORGANISATIONS PSYCHOLOGIE 54 ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE: EIGNUNG, LEISTUNG, SOZIALISATION, ENTWICKLUNG 56 LEHR- UND LERNFORSCHUNG 57 KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND STOERUNGEN 59 COMPUTERGESTUETZTE DIAGNOSTIK 61 INTERINDIVIDUELLE DIFFERENZEN IN MOTIVATION, EMOTION UND HANDLUNG 62 SOZIALPSYCHOLOGIE : 64 MOTIVATION, VOLITION, EMOTION 66 ARBEITSGRUPPEN ZENTRALITAET UND INHALT DER RELIGIOSITAET - EMPIRISCHE BEFUNDE ZU ZWEI FUNDAMENTALEN EINFLUSS FAKTOREN RELIGIOESEN ERLEBENS UND VERHALTENS 67 MEDIEN UND EMOTIONEN 69 MECHANISMEN NETZBASIERTER WISSENSKOMMUNIKATION 71 PSYCHOLOGIE UND STADTPLANUNG 72 METHODEN DER MEDIENPSYCHOLOGIE 74 LESEKOMPETENZ, LESEMOTIVATION UND LESETRAINING 76 ANWENDUNGSORIENTIERTE COPINGFORSCHUNG 77 SOZIALE INFORMATIONSVERARBEITUNG IM JURISTISCHEN KONTEXT 78 MEDIEN UND PAEDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 80 EINFLUSS VON HAENDIGKEIT UND GESCHLECHT AUF DIE STRUKTURELLE UND FUNKTIONALE HIRNORGANISATION: PERSPEKTIVEN MAGNET RESONANZTOMOGRAPHISCHER UNTERSUCHUNGSVERFAHREN 81 DIFFERENTIAL- UND SOZIALPSYCHOLOGISCHE FAKTOREN BEI DER VERARBEITUNG VON ERZAEHLTEXTEN 82 RAEUMLICHES DENKEN IN VERSCHIEDENEN KLINISCHEN GRUPPEN 84 PATHOPSYCHOLOGIE DER ZWANGSSTOERUNG 85 WIRKSAMKEIT VON TRAINING UND TRAININGSTRANSFER 86 ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGISCHE BEITRAEGE ZUR SCHULENTWICKLUNG 87 ENTWERFEN VON PRODUKTEN UND PROZESSEN 89 PRAEVENTION DISSOZIALEN VERHALTENS BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN: EINE EVALUATION VON INTERVENTIONSPROGRAMMEN .90 POSTERGRUPPEN IGC - KONFLIKT UND KOOPERATION ZWISCHEN SOZIALEN GRUPPEN 91 EMOTIONSWAHRNEHMUNG UND EMOTIONSREGULATION IN DER ENTWICKLUNG 94 DIENSTAGVORMITTAG (11:10-11:5 0 UHR) POSITIONSREFERATE LEISTUNGSBEURTEILUNGEN EVALUIERT: QUALITAETSSICHERUNG MIT DEM MULTIFACETTEN-RASCH-MODELL 95 DIE ROLLE VON RAUM UND ZEIT FUER DIE MULTISENSORISCHE INTEGRATION 95 INHALTSVERZEICHNIS ROUTINEN UND ENTSCHEIDUNGEN 95 ANSATZ ZU EINEM SPRACHBASIERTEN MODELL DES ARBEITS GEDAECHTNISSES 96 NEUROPSYCHOLOGIE DER DEMENZEN - WISSENSCHAFTLICHER ERKENNTNISFORTSCHRITT UND BERUFSPOLITISCHE PERSPEKTIVEN 96 LAESTIGKEIT CHEMISCHER EXPOSITIONEN - CHEMOSENSORISCHE URSACHEN, DOSIS-WIRKUNGS-BEZIEHUNGEN, INTER-INDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE UND SENSORISCHE EINFLUESSE 96 JENSEITS VON AUTOMATIZITAET UND KONTROLLE: DIE MESSUNG MULTIPLER PROZESSE MIT IMPLIZITEN MESSVERFAHREN 96 BEDEUTUNG KOGNITIVER REPRAESENTATIONEN FUER DEN KOMPETENZERWERB IN MENUESYSTEMEN 97 PSYCHOLOGISCHE RELATIVITAET - ZUM EINFLUSS SPONTANER VERGLEICHSPROZESSE AUF SOZIALE URTEILE UND VERHALTEN 97 SPITZENLEISTUNGEN STATT PROZESSVERLUSTE: EINE AGENDA FUER DIE SOZIALPSYCHOLOGIE DER GRUPPENLEISTUNG .97 DER TRIMODALE ANSATZ DER EIGNUNGSDIAGNOSTIK 97 PSYCHOLOGISCHE THERAPIE SCHIZOPHRENER STOERUNGEN - EINE WENIG BEACHTETE ERFOLGSGESCHICHTE EMPIRISCHER PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG 98 VON DEN GUTEN VORSAETZEN ZUM GESUNDEN VERHALTEN: POSTINTENTIONALE PROZESSE 98 INTERNATIONALE SCHULLEISTUNGSVERGLEICHE UND INTERKULTURELLE LEHR-LEM-PSYCHOLOGIE. ZWEI EINANDER FREMDE FORSCHUNGS STRAENGE-EI N PLAEDOYER FUER IHRE INTEGRATION 98 FUEHRUNG UND INNOVATION 99 KOGNITIVE FUNKTIONEN VON MEDIEN 99 DIENSTAGVORMITTAG (12:00 - 13:00 UHR) MITTAGSVORLESUNGEN VOM UMGANG MIT DEN SCHATTENSEITEN DES LEBENS: TYPEN, FORMEN, PROZESSE 99 THEPOWERO F REPETITION: HABITS IN DAILY LIFE 99 COMPUTERMODELLE DES GEHIRNS UND WAS WIR DADURCH UEBER , GEHIRNSCHAEDIGUNGEN UND GEDAECHTNISSTOERUNGEN ERFAHREN KOENNEN 100 DIENSTAGNACHMITTAG (14:00 - 16:00 UHR) FORSCHUNGSREFERATE BIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER PERSOENLICHKEIT 101 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE 102 RECHTSPSYCHOLOGIE 104 OEKONOMISCHE PSYCHOLOGIE, FINANZPSYCHOLOGIE 105 ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE: KOMMUNIKATION, KONFLIKT, FUEHRUNG, GRUPPE 107 KULTURVERGLEICHE 108 ENTWICKLUNG UEBER DIE LEBENSSPANNE 110 ALLGEMEINE UND KOGNITIVE PSYCHOLOGIE 111 ARBEITSGRUPPEN PSYCHOTHERAPIEVERSORGUNGSFORSCHUNG 112 GRUPPEN ALS INFORMATIONSVERARBEITENDE SYSTEME 114 UNGERECHTIGKEITSSENSIBILITAET UND UNGERECHTIGKEITSEFFEKTE 115 EMOTIONEN UND EMOTIONSREGULATION IM KINDES- UND JUGENDALTER 116 COMPUTER- UND VIDEOSPIELE: NUTZUNG UND WIRKUNGEN INTERAKTIVER UNTERHALTUNG BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 118 CHANCEN UND PROBLEME VON VIDEOKONFERENZEN IN ORGANISATIONEN 119 KOGNITIVE FUNKTIONEN BEI KINDERN MIT ENTWICKLUNGS- UND LEISTUNGSSTOERUNGEN 120 SELBSTBESTIMMUNG UND SELBSTWIRKSAMKEIT IN SCHULE UND UNTERRICHT 121 AUFGABEN UND RESSOURCEN AM UEBERGANG INS ERWACHSENEN ALTER 123 KLINISCHE PSYCHOBIOLOGIE 124 NEWFRONTIERS IN PROSPECTIVE MEMORY RESEARCH 125 GRUNDLAGENFORSCHUNG ZUR POSTTRAUMATISCHEN BELASTUNGS STOERUNG 126 ANTWORTVERHALTEN VON BEWERBERN IN PERSOENLICHKEITSFRAGE BOEGEN: EHRLICH? SOZIAL ERWUENSCHT? SOZIAL KOMPETENT? 128 PSYCHOLOGIE UND LANDSCHAFTSPLANUNG 129 POSTERGRUPPEN WISSENSUNTERSCHIEDE UND ADAPTIVITAET IN DER NETZBASIERTEN KOMMUNIKATION 130 AUTOBIOGRAPHISCHES ERINNERN UEBER DIE LEBENSSPANNE 132 PODIUMSDISKUSSIONEN FORSCHUNGSEVALUATION UND IHRE FOLGEN FUER DIE FORSCHUNG 133 EIN EUROPAEISCHES DIPLOM IN PSYCHOLOGIE UND DER MASTER STUDIENGANG FUER KLINISCHE PSYCHOLOGIE (MAPS-C) 133 MITTWOCHVORMITTAG (08:30 - 10:50 UHR) FORSCHUNGSREFERATE KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND STOERUNGEN 134 SOZIALE WAHRNEHMUNG UND KOGNITION 135 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 137 PSYCHOPHYSIOLOGIE 138 DENKEN, PROBLEMLOESEN, ENTSCHEIDEN 140 DATENANALYSE 142 ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 144 PAEDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 145 ARBEITSGRUPPEN KULTURELLE ASPEKTE DES UMWELTHANDELNS 147 MEDIEN UND SOZIALPSYCHOLOGIE 148 FAMILIALE KONTEXTE DER SOZIAL-EMOTIONALEN ENTWICKLUNG 150 PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE VON DIENSTLEISTUNGSPROZESSEN 151 SKRIPTS FUER DIE NETZBASIERTE WISSENSKOMMUNIKATION IN GRUPPEN - PSYCHOLOGISCHE, INFORMATORISCHE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN 153 DIN 33430 (EIGNUNGSDIAGNOSTIK): ERFAHRUNGEN, STAND UND PERSPEKTIVEN 155 50 JAHRE THEORIE SOZIALER VERGLEICHE: ERWEITERUNGEN UND NEUE PERSPEKTIVEN 156 FAMILIENKRISE DEMENZ: DAS ERLEBEN VON PATIENTEN, PFLEGENDEN ANGEHOERIGEN UND PSYCHOSOZIALE INTERVENTIONS MOEGLICHKEITEN 157 ENTWICKLUNG VON GEDAECHTNISSTRATEGIEN BEI KINDERN: ALLGEMEINE UND DIFFERENTIELLE PERSPEKTIVEN 159 DOPAMIN, PERSOENLICHKEIT UND VERHALTEN 160 AFFEKTIVE MODULATION KOGNITIVER KONTROLLE 162 GEDAECHTNIS IM SOZIALEN KONTEXT: PROZESSE DER REKONSTRUKTION UND QUELLENATTRIBUTION 163 THERAPIEPROZESSE UND -EFFEKTE IN DER GESPRAECHS PSYCHOTHERAPIE: AKTUELLE ENTWICKLUNGEN UND ERGEBNISSE 165 AFFEKTIVE STOERUNGEN - NEUERE ERGEBNISSE UND TRENDS 166 GERECHTIGKEITSSTREBEN 167 DER EINFLUSS VON SELBSTREGULATION AUF INTERGRUPPALE PHAENOMENE 169 KOGNITIVE GRUNDLAGEN DES RECHNENS 170 POSTERGRUPPEN ENTWICKLUNG SOZIAL-KOGNITIVER FAEHIGKEITEN IN DER FRUEHEN KINDHEIT 172 DAS DFG-SCHWERPUNKTPROGRAMM YYBILDUNGSQUALITAET VON SCHULE" 174 INHALTSVERZEICHNIS MITTWOCHVORMITTAG (11:10-11:5 0 UHR) POSITIONSREFERATE QUALITATIVE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE: FORSCHUNGS PROGRAMMATIK UND -PRAXIS 176 KONDITIONALE - WAS SIE BEDEUTEN, WIE WIR MIT IHNEN SCHLUSSFOLGERN 176 MULTIDIMENSIONALES QUELLENGEDAECHTNIS: EIN MESSMODELL MIT ANWENDUNGEN IN UNTERSCHIEDLICHEN GEBIETEN DER KOGNITIVEN PSYCHOLOGIE 176 DIE ROLLE DES SELBST IM MOTIVATIONSPROZESS: FAEHIGKEITS BEWERTUNG, SELBSTAUFMERKSAMKEIT UND ANSTRENGUNGS BEZOGENE KARDIOVASKULAERE REAKTIVITAET 177 FUNKTIONELLE BILDGEBUNG UND PSYCHOPHARMAKOLOGIE 177 WIE VIEL GEIST YYKOSTET" DER KOERPER? DAS ZUSAMMENSPIEL KOGNITIVER UND SENSUMOTORISCHER FUNKTIONEN UND SEINE VERAENDERUNG WAEHREND DER LEBENSSPANNE 177 DIE ENTWICKLUNG VON EMOTION UND AUSDRUCK. VOM BIOLOGISCHEN ZUM KULTURELLEN ERBE 178 EGOISTISCHE UND ALTRUISTISCHE DETERMINANTEN DER HILFSBEREITSCHAFT UND DIE EMPATHIE-ALTRUISMUS HYPOTHESE 178 IMPLIZITE INDIVIDUELLE REPRAESENTATIONEN: MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN IHRER NUTZUNG FUER DIE PERSOENLICHKEITSPSYCHOLOGIE UND PERSOENLICHKEITSDIAGNOSTIK 178 ZUR ROLLE ASSOZIATIVER LERNPROZESSE BEI ANGSTSTOERUNGEN AM BEISPIEL DER SOZIALEN PHOBIE 178 RISIKOWAHRNEHMUNG UND RISIKOKOMMUNIKATION 179 ARBEITSGEDAECHTNIS UND LERNEN: FEHLKONZEPTE BEI DER INSTRUKTIONSPSYCHOLOGISCHEN ANWENDUNG DER COGNITIVE LOAD THEORIE 179 LEADER-MEMBER EXCHANGE: DIE REZEPTION EINES INTERAKTIONISTISCHEN FUEHRUNGSANSATZES IN DEUTSCHLAND 179 ERHOLUNG - EINE ARBEITSPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVE 179 DIE REGULATORISCHE KONSUMENTENTHEORIE (RKT): NEUE FORSCHUNGSERGEBNISSE UND THEORETISCHE WEITER ENTWICKLUNG ZUM VERSTAENDNIS VON KONSUMENTENVERHALTEN 180 TRAUMAERINNERUNGEN UND DEREN AUSSAGEPSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNG 180 MITTWOCHVORMITTAG (12:00 - 13:00 UHR) MITTAGSVORLESUNGEN PARADIGMATISCHE UNTERSUCHUNGEN DER DEUTSCHEN PSYCHOLOGIE 180 THE HUMAN WORKFACE: PEOPLE MANAGEMENT, TEAMWORK AND EFFECTIVENESS IN ORGANIZATIONS 180 RHYME, RHYTHM, READING DEVELOPMENT AND DYSLEXIA 181 MITTWOCHNACHMITTAG (14:00 - 16:00 UHR) FORSCHUNGSREFERATE ALLGEMEINE UND KOGNITIVE PSYCHOLOGIE 182 MOTIVATION UND EMOTION 183 NEUROPSYCHOLOGIE UND NEUROWISSENSCHAFTEN 184 SOZIALPSYCHOLOGIE 186 KLINISCHE PSYCHOLOGIE 187 PSYCHOLOGISCHE DIAGNOSTIK IN DER ARBEITS- UND ORGANISATIONS PSYCHOLOGIE 189 BELASTUNG UND BEANSPRUCHUNG IN DER ARBEIT 190 EINSTELLUNGEN UND VORURTEILE 194 DIAGNOSTISCHE VERFAHREN UND MUSIKPSYCHOLOGIE 195 ARBEIT UND GESUNDHEIT 196 GESUNDHEIT UND PRAEVENTION 197 MITTWOCHNACHMITTAG (14:00 - 16:00 UHR) ARBEITSGRUPPEN BELASTUNG UND BEANSPRUCHUNG AM ARBEITSPLATZ SCHULE 198 FINANZPSYCHOLOGIE I: ANWENDUNGSBEZUEGE 200 KOGNITIVE PROZESSE BEIM WISSENSERWERB MIT STATISCHEN UND DYNAMISCHEN VISUALISIERUNGEN 201 ZUM ZUSAMMENSPIEL VON MOTIVATION, EMOTION UND SCHULLEISTUNG: LAENGSSCHNITTANALYSEN IN DEN SEKUNDAR STUFEN I UND II 202 STRESS UND COPING: ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVEN 203 INTUITION UND REFLEKTION IN URTEILEN & ENTSCHEIDUNGEN 205 GERECHTIGKEITSERLEBEN IN DER ARBEITSWELT 206 INTERGRUPPENBEZIEHUNGEN I: DETERMINANTEN VON POSITIVEN VERSUS NEGATIVEN INTERGRUPPENURTEILEN 207 PERSOENLICHE ZIELE: EIN DISZIPLINUEBERGREIFENDES FORSCHUNGSTHEMA 209 BEDINGUNGEN VON ADAPTIVITAET IM ALTER: DIE PERSON IM KONTEXT 210 SELBST, HANDLUNG, KULTUR: ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVEN 211 VERHALTENSGENETIK 212 PSYCHOPHYSIOLOGIE DER EMOTION I 213 AUFMERKSAMKEIT UND HANDLUNGSRELEVANZ 215 DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN DIMENSION FUER DIE SEELISCHE GESUNDHEIT UND IN DER PSYCHOTHERAPIE 216 ESSSTOERUNGSFORSCHUNG 217 EMPIRISCHE LEHRERBILDUNGSFORSCHUNG 219 MEDIEN UND KLINISCHE PSYCHOLOGIE 220 MITTWOCHNACHMITTAG (16:15 - 17:55 UHR) ARBEITSGRUPPEN ENTSTEHUNG UND VERAENDERUNG VON STRAFBEDUERFNISSEN 221 FINANZPSYCHOLOGIE II: THEORETISCHE ENTWICKLUNGEN 222 HAUSAUFGABEN ALS SELBSTREGULIERTES LERNEN 224 VERSTEHEN VON DIAGRAMMEN, VERSTEHEN MIT DIAGRAMMEN 225 DAILY LIFE OF EMPLOYED COUPLES 226 INTERGRUPPENBEZIEHUNGEN II: DETERMINANTEN VON POSITIVEM VERSUS NEGATIVEM INTERGRUPPENVERHALTEN 227 BINDUNGSENTWICKLUNG: VERHALTEN, KOGNITIONEN UND REPRAESENTATIONEN 228 DIE DYNAMIK VON AFFEKT, MOTIVATION, KOGNITION UND SENSOMOTORIK: INTRA-INDIVIDUELLE ANALYSEN UEBER DIE LEBENSSPANNE 229 NICHT BESSER ODER SCHLECHTER, SONDERN ANDERS: INDIVIDUELLE LOESUNGSSTRATEGIEN BEIM RAEUMLICHEN DENKEN 230 AKTUELLE STRATEGIEN ZUR KRANKHEITSPRAEVENTION: COMPUTERBASIERTE INTERVENTIONEN UND TRAININGSPROGRAMME 231 PSYCHOPHYSIOLOGIE DER EMOTION II 232 FRIEDENSPSYCHOLOGIE 233 MIXED METHODOLOGIES 234 AERGERREGULATION: BEDINGUNGEN, FORMEN, KONSEQUENZEN 235 FUEHRUNG 237 MITTWOCHNACHMITTAG (16:15 - 17:55 UHR) MITTWOCHNACHMITTAG (14:00 - 16:00 UHR) FORSCHUNGSREFERATE EIGNUNG, LEISTUNG, SOZIALISATION, ENTWICKLUNG 192 AUGENBEWEGUNGEN UND WAHRNEHMUNG 193 POSTERGRUPPEN IMPLEMENTATIONSFORSCHUNG IN DER SCHULE 238 BINDUNG, ERZIEHUNG UND ENTWICKLUNG 239 INHALTSVERZEICHNIS MITTWOCHNACHMITTAG (16:15-17:5 5 UHR) POSTERGRUPPEN ARCHITEKTURPSYCHOLOGIE: METHODEN DER ERFASSUNG UND BERUECKSICHTIGUNG VON NUTZERINTERESSEN IN ARBEITS- UND SCHULUMWELTEN 241 WERTE UND WERTEWANDEL 241 MITTWOCHNACHMITTAG (14:00 - 17:55 UHR) PODIUMSDISKUSSIONEN AKTUELLE INITIATIVEN UND FOERDERMOEGLICHKEITEN DER DFG - FRAGEN UND ANTWORTEN 242 STUDIERENDENAUSWAHL DURCH HOCHSCHULEN 242 MITTWOCHNACHMITTAG (18:00 - 19:30 UHR) EINGELADENES SYMPOSIUM 100 JAHRE PSYCHOLOGIE - EINE AUFIENSICHT 243 DONNERSTAGVORMITTAG (08:30 - 10:30 UHR) FORSCHUNGSREFERATE ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 245 MARKETING, INNOVATIONS- UND WISSENSMANAGEMENT 246 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE 248 FAMILIENPSYCHOLOGIE 249 PSYCHOLOGISCHE DIAGNOSTIK IN DER ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 251 INTELLIGENZ, KOGNITIVE LEISTUNG UND KOGNITIVE PROZESSE 252 SOZIALPSYCHOLOGIE 254 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 255 PSYCHOENDOKRINOLOGIE 257 LERNEN UND GEDAECHTNIS , 259 DONNERSTAG VORMITTAG (08:30 - 10:50 UHR) ARBEITSGRUPPEN PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE VON KOMPLEXEN ARBEITSFELDERN UND RISIKOARBEITSPLAETZEN 260 PSYCHOLOGIE DES UNTERNEHMERTUMS 261 KOOPERATIVES LERNEN IN DER SCHULE: MODELLE DES WECHSEL SEITIGEN LEHRENS UND LERNENS 263 DIFFERENTIELLE ENTWICKLUNG SCHRIFTSPRACHLICHER UND MATHEMATISCHER KOMPETENZEN IN DER GRUNDSCHULE: PROGNOSE UND FRUEHFOERDERUNG 265 OPTIMIERUNG AKTIVEN WISSENSERWERBS 266 SOZIALE INTERAKTION ALS PROTEKTIVER FAKTOR: NEUE PSYCHOSOZIALE UND PSYCHOBIOLOGISCHE PERSPEKTIVEN 268 SOZIALE VORURTEILE - URSACHEN, ERSCHEINUNGSFORMEN UND KONSEQUENZEN 269 EPISTEMOLOGISCHE UEBERZEUGUNGEN UND LERNEN: METHODISCHE PROBLEME UND ERGEBNISSE 270 FRAGESTELLUNGEN UND METHODEN KULTURVERGLEICHENDER PSYCHOLOGIE 272 KONZEPTE DER POSITIVEN PSYCHOLOGIE IN FORSCHUNG UND PRAXIS .274 SENSATION SEEKING - THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE 275 JUNGE FORSCHER IM FELD - NACHWUCHSWISSENSCHAFTLER IM BEREICH DES AMBULANTEN PSYCHOPHYSIOLOGISCHEN MONITORINGS.277 KAUSALES DENKEN UND LERNEN 278 WAS IST WANN GERECHT? AUFTEILUNGEN AUS ENTWICKLUNGS- UND SOZIALPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE 279 NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UND ENERGIENUTZUNG - UMWELTPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVEN 281 STATE OF THE ART QUALITAETSSICHERUNG IN DER PSYCHOTHERAPIE: WAS DIE FORSCHUNG FUER DIE PRAXIS LEISTEN KANN 282 ZIVILCOURAGE IN THEORIE UND TRAINING 284 METHODISCHE ASPEKTE DER ERFASSUNG VON LERNSTRATEGIEN/ METAKOGNITIONEN 285 POSTERGRUPPEN PSYCHOLOGISCHE AESTHETIK 286 DONNERSTAGVORMITTAG (11:10-11:5 0 UHR) POSITIONSREFERATE DEVELOPMENTAL NEUROPSYCHOLOGY: THESEN ZUR METHODIK EINES NEUEN FORSCHUNGSFELDES 287 DIE ANALYSE INDIVIDUELLER KAUSALER EFFEKTE 288 RISKANTE EMOTIONEN: WIE EMOTIONEN UNSERE RISIKOURTEILE BEEINFLUSSEN 288 WELCHEN STELLENWERT BESITZEN BIOLOGISCHE MARKER FUER DIE ERKLAERUNG STRESSABHAENGIGER PSYCHISCHER STOERUNGEN? 288 TAKTILE ILLUSIONEN UND DIE PLASTIZITAET KORTIKALER KARTEN: EIN NICHTINVASIVER PSYCHOPHYSIKALISCHER ZUGANG ZU VERAENDERUNGEN DER KOERPERREPRAESENTATION 289 WAS IST MIT VALENZ KOMPATIBEL - HANDLUNGSPLAN ODER MOTORISCHES FEEDBACK? 289 IN DUBIO CONTRA REUM: DAS (SCHWACHE) LETZTE WORT VOR GERICHT 289 DIAGNOSTIZITAET VON STIMULUSEIGENSCHAFTEN IN DER KONSTRUKTION MENTALER MODELLE 289 PERSOENLICHKEITSTYPEN AUF BASIS DER BIG-FIVE: FORSCHUNGSSTAND UND -PERSPEKTIVEN 289 GESCHLECHTERROLLEN UND GESUNDHEIT: EIN PSYCHOLOGISCHES MODELL 290 SCHULERFOLG VON KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND: FORSCHUNGSBEFUNDE UND FORSCHUNGSDESIDERATA 290 ATTACHMENT IN ORGANISATIONEN: EINE META-ANALYSE ZU IDENTIFIKATION UND COMMITMENT MIT ARBEITSGRUPPEN VERSUS MIT ORGANISATIONEN 290 100 JAHRE MASSENPSYCHOLOGIE IM DIENSTE DER GLEICH SCHALTUNG VON WAEHLERN, KONSUMENTEN UND INVESTOREN 290 ZUR BEDEUTSAMKEIT DER SYSTEMANTWORTZEIT FUER DIE GESTALTUNG VON BENUTZUNGSSCHNITTSTELLEN 291 DONNERSTAGVORMITTAG (12:00 - 13:00 UHR) MITTAGSVORLESUNGEN EINHEIT UND VIELFALT: ZUR ZUKUNFT DER PSYCHOLOGIE 291 EXAGGERATED REDUNDANCY GAIN IN SPLIT-BRAIN INDIVIDUALS: A HEMISPHERIC COACTIVATION HYPOTHESIS AND SOME EMPIRICAL RESULTS 291 TOWARD A POSITIVE CLINICAL PSYCHOLOGY: DECONSTRUCTING THE ILLNESS IDEOLOGY AND CONSTRUCTING AN IDEOLOGY OF HUMAN STRENGTHS AND POTENTIAL 291 DONNERSTAGNACHMITTAG (14:00-16:00 UHR) TUTORIALS PERSONALPSYCHOLOGIE - NEUES ARBEITSFELD, NEUE FORSCHUNGSTHEMEN? 293 NEUE ANFORDERUNGEN UND CHANCEN FUER INTELLIGENZTEST VERFAHREN: ERWEITERUNGEN DER ANWENDUNGSBEREICHE AM BEISPIEL AID 2 293 INHALTSVERZEICHNIS IZYBUILDER: A NEW PROGRAM TO FACILITATE AMBULATORY PSYCHOLOGICAL AND PSYCHOPHYSIOLOGICAL ASSESSMENT WITH HANDHELD COMPUTERS 293 BLICKBEWEGUNGEN ALS GEGENSTAND UND INSTRUMENT DER PSYCHOLOGISCHEN FORSCHUNG 293 POSTERAUSSTELLUNG AUSBILDUNG UND LEHREVALUATION 295 WISSENSCHAFTS-UND FORSCHUNGSORGANISATION 296 ALLGEMEINES, THEORIEN UND GESCHICHTE 296 AKTUELLE ENTWICKLUNGSTRENDS UND INTERDISZIPLINARITAET 297 METHODEN 298 ALLGEMEINE UND KOGNITIVE PSYCHOLOGIE 299 BIOLOGISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOPHYSIOLOGIE 312 NEUROPSYCHOLOGIE UND NEUROWISSENSCHAFTEN 313 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE UND SOZIALISATION 314 SOZIALPSYCHOLOGIE 326 PERSOENLICHKEITSPSYCHOLOGIE 334 PSYCHOLOGISCHE DIAGNOSTIK 339 KLINISCHE PSYCHOLOGIE 346 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE 353 PAEDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 358 ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 368 RECHTSPSYCHOLOGIE 377 FAMILIENPSYCHOLOGIE 377 VERKEHRSPSYCHOLOGIE 378 UMWELTPSYCHOLOGIE 380 POLITISCHE PSYCHOLOGIE 380 SPORTPSYCHOLOGIE 381 MEDIENPSYCHOLOGIE 381 SONSTIGE 382 AUTOREN-INDEX 383
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