Verfügbarkeit: Didaktik der Metapher

Didaktik der Metapher: Perspektiven für den Deutschunterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Katthage, Gerd 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2004
Schlagworte:	Deutschunterricht Sekundarstufe Metapher Deutsch Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2003
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ISBN:	389676876X

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adam_text	Inhalt_______________________________________________________________ l^ Inhalt 1. Zur Konzeption einer Didaktik der Metapher...................................................... 3 1.1. Deutschdidaktik zwischen Fachwissenschaft und Unterricht...................... 6 1.2. Reflexion über Sprache.............................................................................. 16 1.3. Lyrikdidaktik als Literaturdidaktik............................................................ 20 1.4. Literarische Bildung in der Medienkonkurrenz......................................... 23 1.5. Zieldimensionen der Lyrikdidaktik............................................................ 35 1.6. Medienkompetent durch Metapherndidaktik............................................. 53 1.7. Resümee.................................................................................................... 63 2. Die Metapher in Schulbüchern........................................................................... 65 2.1. Die Metapher in Schulbüchern für die Sekundarstufe I .............................. 68 2.2. Die Metapher in Schulbüchern für die Sekundarstufe II ............................. 89 2.3. Fazit und didaktische Konsequenzen............................................................ 117 3. Didaktik der Metapher. Eine Bestandsaufnahme.................................................... 124 3.1. Metapherndidaktik als Sprachreflexion......................................................... 124 3.2. Die Metapher im Literaturunterricht.............................................................. 139 3.3. Didaktik der Metapher in anderen Fächern.................................................... 152 3.4. Resümee: Didaktik der Metapher?................................................................. 156 4. Metapherntheorien für den Deutschunterricht........................................................ 160 4.1. Metapherndefinitionen in Schulbüchern....................................................... 160 4.2. Übertragung................................................................................................... 164 4.3. Nicht-wörtliche und uneigentliche Bedeutung.............................................. 167 4.4. Rhetorische Figur........................................................................................... 171 4.5. Metapher und Rhetorik................................................................................ 178 4.6. Der verkürzte Vergleich................................................................................ 186 4.7. Das sprachliche Bild und das Symbol........................................................... 207 4.8. Die Interaktionstheorie der Metapher........................................................... 213 4.9. Verschmelzung, Spannung und Regelverletzung.......................................... 216 4.10. Der Kontext.................................................................................................. 222 4.11. Neue Bedeutung........................................................................................... 226 4.12. Metaphorische Konzepte.............................................................................. 229 4.13. Fazit und didaktische Konsequenzen............................................................ 240 Inhalt 5. Sprachbilder und Bildersprache........................................................................... 245 5.1. Der Bildverlust als Gegenwartsdiagnose................................................... 246 5.2. Der Deutschunterricht und das Schlagwort von der Bilderflut................... 247 5.3. Das Bild zwischen Repräsentation, Sichtbarkeit und Macht...................... 254 5.4. Die Ultrakurzgeschichte des Bildes........................................................... 260 5.5. Sind digitale Bilder auch nur Bilder?........................................................ 266 5.6. Was meint der Begriff der Bildersprache?................................................. 373 5.7. Vom Bild zum Wort - und wieder zurück: Bildkompetenz im Deutschunterricht........................................................ 284 5.8. Mentale Bilder und Gedächmisbilder........................................................ 289 5.9. Vorstellungen bilden.................................................................................. 293 5.10. Fazit: Die Metapher in der medialen Bilderflut......................................... 300 6. Ergebnis............................................................................................................. 305 6.1. Die kupierte Metapher.............................................................................. 305 6.2. Grundlagen einer Didaktik der Metapher.................................................. 307 Literaturverzeichnis................................................................................................ 314 Personenregister...................................................................................................... 340
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