Akzeptanz monoedukativer Studiengänge/-elemente bei jungen Frauen - Bestandsaufnahme und exemplarische Befragung: Gutachten im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
IFF
2004
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| Schriftenreihe: | IFF-Forschungsreihe
15 |
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INHALT
KURZFASSUNG
1.
PROBLEMANALYSE
UND
FRAGESTELLUNG
11
2.
ZENTRALE
ERGEBNISSE
IM
UEBERBLICK
12
3.
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
18
LANGFASSUNG
1.
DIE
SITUATION
VON
FRAUEN
IN
INGENIEUR
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
23
1.1.
ZUR
GESCHLECHTSSPEZIFISCHEN
FAECHERWAHL
IN
DER
SCHULE
23
1.2.
ZUR
GESCHLECHTSSPEZIFISCHEN
WAHL
DER
STUDIENFAECHER
24
1.3.
ZUR
SITUATION
AUF
DEM
ARBEITSMARKT
26
2.
BILDUNGSPOLITISCHE
KONZEPTE
UND
STUDIENREFORMANSAETZE
ZUR
STEIGE
RUNG
DES
FRAUENANTEILS
IN
DEN
INGENIEUR
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
28
2.1.
KOEDUKATION
UND
MONOEDUKATION
IN
DER
DISKUSSION
30
2.2.
ERFAHRUNGEN
MIT
MONOEDUKATIVEN
HOCHSCHULANGEBOTEN
IN
DEUTSCHLAND
32
3.
ZUR
FRAGE
DER
AKZEPTANZ
MONOEDUKATIVER
HOCHSCHULANGEBOTE
36
3.1.
ERGEBNISSE
BISHERIGER
AKZEPTANZSTUDIEN
3
6
3.2.
ERGEBNISSE
DER
VORLIEGENDEN
AKZEPTANZSTUDIE
40
3.2.1.
EINSTELLUNGEN
UND
AKZEPTANZ
BEI
SCHUELERINNEN
41
3.2.2.
EINSTELLUNGEN
UND
ERFAHRUNGEN,
BEI
STUDENTINNEN
AUS
FRAUEN
STUDIENGAENGEN
50
3.2.3.
EINSTELLUNGEN
UND
AKZEPTANZ
BEI
STUDENTINNEN
KOEDUKATIVER
STUDIENGAENGE
59
4.
ZUSAMMENFASSUNG,
FOLGERUNGEN,
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
68
4.1.
ZIELGRUPPENUEBERGREIFENDE
ERGEBNISSE
71
4.2.
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
77
5.
LITERATURVERZEICHNIS
81
ANHANG
MONOEDUKATIVE
STUDIENANGEBOTE
UND
STUDIENGAENGE
IN
DEUTSCHLAND
IM
UEBERBLICK
83 |
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