"Master of higher education": Modellversuch zur didaktischen Professionalisierung von Hochschullehrenden
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
Univ.-Verl. Webler
2004
|
Schriftenreihe: | Hochschulwesen - Wissenschaft und Praxis
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 199 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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INHALT
Vorwort
Prof. Dr. Rolf Schulmeister
Inhalt
Einleitung 5
Marianne Merkt und Birgit Schädlich
Teil 1: Entstehung, Struktur und
Zur Entstehungsgeschichte des Studiengangs 11
Prof. Dr. Rolf Schulmeister
Strukturelemente des Studiengangs 23
Birgit Schädlich
Quantitative Evaluation des Modellversuchs 33
Thomas Dawideit und Rolf Schulmeister
Teil 2; Lehr-ZLerngeschehen im Studiengang unter
konzeptioneller, didaktischer und curricularer Perspektive
Dokumentation des Curriculums 53
Kirsten Petersen
Der Begriff von Lehren und Lernen im Studiengang 67
Birgit Schädlich
Datenbank: Dokumentation der Lehrveranstaltungen 79
Kirsten Petersen
Idealtypischer Seminarverlauf 89
Marianne Merkt und Birgit Schädlich
Medienkompetenz in der Hochschullehre 93
Marianne Merkt
Zusammenfassung: Ergebnisse der Begleitforschung 105
Marianne Merkt
Teil 3: Ausgewählte Seminarkonzepte
Die Workshopkonzepte „Lerntheorien" und „Multimedia" 111
Prof. Dr. Rolf Schulmeister
Der Übungscharakter des Studiengangs - ein Beispiel 139
Alfred Windisch
Workshop „Moderation und Gruppenleitung" 149
Birgit Schädlich
Die Online-Seminare 163
Marianne Merkt
Anhang Tabellen 171
Autorinnen und Autoren 199 |
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