Studienreform mit Bachelor und Master: gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
UVW, Webler
2003
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Hochschulwesen - Wissenschaft und Praxis
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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v
Ulrich
Studienreform mit Bachelor und Master.
Eine einführende Problembesehreibung aus der Sicht des Lehrens
und Lernens an Hochschulen...................................... 1
23
Johannes Wildt:
Ein hochschuldidaktischer Blick auf Lehren und Lernen in
gestuften Studiengängen.................................•........ 25
Ludwig Huber:
Lehren, Lernen, Prüfen: Probleme und Chancen von Credit-Systemen.....,. 43
Ulrich Teichler:
Internationalisierung als Aufgabe und Problem der Hochschulen .......... 60
Petra Berkner:
Zur Typologie von Kreditpunktesystemen..................•......... 81
Stefanie Schwarz:
Auf dem Weg zu mehr Transparenz und Flexibilität:
Credit-Systeme an deutschen Hochschulen........................... 93
Dieter Grühn:
Praxisorientierung in Bachelorstudiengängen.......................• • •
Heidrun Jahn:
Gestufte Smdiengänge an deutschen Hochschulen..........»........... 128
Roland Richter:
Gestufte Studiengangsysteme im Ausland,
Auf dem Weg von Bologna nach Prag .,.................,....-...... 143
VII
Inhaltsverzeichnis
Jobannes Wildt/Olaf Gaus:
Überlegungen zu einem gestuften System hochschuldidaktischer
Weiterbildungsstudien...........................................
Joachim Koblitz/Christine Schwarzer:
Weiterbildung im Kontext gestufter Studiengänge...................... 196
Norbert Henrichs:
InformationstechnoLogien in den Geistes- und Sozialwissenschaften........207
Rolf Schulmeister:
Multimedia in Hochschulstudiengängen.............................220
Wolff-Dietrich Webler:
Qualitätssicherung in gestuften Studiengängen ........................237
Virich Welbers:
Akkreditierung als Partizipationsstrategie: Beteiligungschancen
für Studierende auf dem Weg zu gestuften Studiengängen................263
Johannes Wildt:
Fragen, nichts als Fragen - Professionalisierungsstrategien
in neuen Studiengangssystemen?
Thesen zur Entwicklung der Lehrerbildung...........................279
Peer Pasternack:
Es ist noch kein Master vom Himmel gefallen:
Gestufte Abschlüsse in einer bildungs- und systemtheoretischen
Perspektive ...................................................286
303
Stefanie Hofmann:
»Vom Kopf auf die Füße«: Der B.A.-Studiengang an der
Philosophischen Fakultät der Erast-Moritz-Arndt-Universität
Greifswald....................................................305
Ursula Lehmktihl:
Die Chancen der Neugründimg: Gestufte Studiengänge an der
Universität Erfurt ...........,,...............„......,.........,314
Astrid Steger/Mathias Grunert:
Das Bochumer Reformmodell zur Neustrukturierung des
Magisterstudiums - Eine Geschichte..........__,...................327
VIII
Inhaltsverzeichnis
Michael Steppat:
»Bachelor
Intercultural
Gerhard Kupp:
Gestufte Lehrerausbildung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.
Ein Modell .......... .........................................347
Rainer Hegselmann/Bernbard Herz:
Der Bachelor- und Masterstudiengang
an der Universität Bayreuth.......................................356
Ulrich von Alemann:
Studienreform beim Wort genommen — das Bachelor-Modell
Sozialwissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität in neun Punkten .... 365
Margret Bülow-Schramm:
Das Bakkalaureat an der Universität Hamburg:
ein strategischer Schritt zur Universitätsentwicklung....................374
Almut Steinbach:
Gestufte Studiengänge B.A. und M.A. an der Universität Mannheim .......381
Dirk Heinrich/Peter Maaß:
Chancen und Probleme eines modularisierten und themenzentrierten
Studiums: Erfahrungen im Modellprojekt M.A. Sozialwissenschaft
an der Ruhr-Universität Bochum...................................392
Traugott Klose:
Gestufte Studiengänge an der Freien Universität Berlin..................404
Yoshiro Nakamura:
Der Bachelor- und der Master-Studiengang »Europäische Studien«
an der Universität Osnabrück. Einführung gestufter Studiengänge
als Impuls für Studienreform-Maßnahmen ...........................411
Uto
Das »Karlsruher Modell«: B.A./M.A.-Studiengänge an der Fakultät
für Geistes- und Sozial-Wissenschaften einer Technischen Universität.......416
Ulrich Weihers:
Die McDonaldisierung des Magisters i3i?!
Neueste Überlegungen /um Zusammenhang von B.A.-Debatte
und Studienrcfc-irmdiskussion anhand des Rcformmodells Germanistik
an der 1 leinrich-Heine-l mversität Dusseldorf.........................428
IX
Inhaltsverzeichnis
445
Heidrun Jahn:
Übersicht über gestufte Studiengänge an deutschen Hochschulen ..........447
493
Ludwig Huber:
Wer B.A. sagt, muß auch
echten Reformen schützen? Ein Verdacht ............................495
Jochen Hellmann:
Warum gestufte Studiengänge eine Chance für die Studienreform sind ......500
Virich Weihers:
Das Humboldtsche Bildungsirreal als produktives Ärgernis.
Ein vorläufiges Schlusswort.......................................505
Autorinnen- und Autorenverzeichnis 521
X
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| spelling | Studienreform mit Bachelor und Master gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften Ulrich Welbers (Hrsg.) 2. Aufl. Bielefeld UVW, Webler 2003 X, 528 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Hochschulwesen - Wissenschaft und Praxis Magister (DE-588)4168513-1 gnd rswk-swf Modell (DE-588)4039798-1 gnd rswk-swf Studienreform (DE-588)4058210-3 gnd rswk-swf Bachelor (DE-588)4721473-9 gnd rswk-swf Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd rswk-swf Hochschulreform (DE-588)4025255-3 gnd rswk-swf Studienabschluss (DE-588)4332831-3 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Studienabschluss (DE-588)4332831-3 s Studienreform (DE-588)4058210-3 s DE-604 Modell (DE-588)4039798-1 s Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 s Bachelor (DE-588)4721473-9 s Hochschulreform (DE-588)4025255-3 s 1\p DE-604 Magister (DE-588)4168513-1 s 2\p DE-604 Welbers, Ulrich 1965- Sonstige (DE-588)115283226 oth Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012883167&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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