Lernen unternehmerisch denken: das Projekt Tatfunk
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ludwig-Maximilians-Univ.
2004
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| Schriftenreihe: | Forschungsbericht / Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie
169 |
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1. Die aktuellen Anforderungen der Wissensgesellschaft............................4
2. Unternehmerisches Denken und Handeln in der
Wissensgesellschaft....................................................................................5
2.1 Die deskriptive Sichtweise........................................................................5
2.2 Die normative Sichtweise.........................................................................7
2.3 Elemente des unternehmerischen Denkens und Handelns.....................8
3. Lernumgebungen für den Erwerb des unternehmerischen Denkens
und Handelns...............................................................................................10
3.1 Die gemäßigt konstruktivistische Sichtweise von Lehren und Lernen.... 11
3.2 Problemorientiertes Lernen....................................................................12
3.3 Projektunterricht.....................................................................................14
4. Das Tatfunk-Projekt....................................................................................15
4.1 Tatfunk als Projektunterricht...................................................................16
4.2 Problemorientierung im Tatfunk-Projekt.................................................19
4.3 Möglichkeiten zum Erwerb von unternehmerischem Denken und
Handeln..................................................................................................20
5. Resümee.....................................................................................................22
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