Gruppentraining für ängstliche und sozial unsichere Kinder und ihre Eltern:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
Borgmann
2003
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 163 - 174 |
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INHALT
KAPITEL 1 EINFUEHRUNG IN DAS TRAINING UND UEBERBLICK 7
KAPITEL 2 FORSCHUNGSUEBERSICHT 11
2.1 INFORMATIONEN ZU STOERUNGSBILDERN UND DIAGNOSTIK 11
2.2 SOZIALVERHALTEN, EMOTIONEN, KOGNITIONEN UND SOMATISCHE FAKTOREN BEIM
AENGSTLICHEN KIND 15
2.3 ENTSTEHUNG UND AUFRECHTERHALTUNG VON KINDLICHEN ANGSTSTOERUNGEN 16
2.4 STOERUNGSMODELLE 19
2.5 THERAPIE VON ANGSTSTOERUNGEN: THERAPIEINHALTE, THERAPIEEFFEKTE,
PRAEVENTION 21 2.6 IMPLIKATIONEN 24
KAPITEL 3 STRUKTUR, INHALTE UND METHODEN DES TRAININGS 31
3.1 STRUKTUR: ZEITLICHER AUFBAU 31
3.2 INHALTE 32
- UEBERGEORDNETE ZIELE FUER KINDER UND ELTERN 32
- SPEZIFISCHE ZIELE FUER KINDER, ELTERN UND DAS EINZELGESPRAECH 32
3.3 PSYCHOLOGISCHE UND HEILPAEDAGOGISCHE METHODEN 39
KAPITEL 4 VORBEREITUNG DES TRAININGS 41
4.1 DIE AUSWAHL DER TEILNEHMER 41
4.2 ZUSAETZLICHE INFORMATIONSGEWINNUNG 43
- LEITFADEN ZUM AUSWAHL-ELTERNGESPRAECH 43
- ANAMNESEBOGEN, TEILE 1 UND 2 44
- SU-E: FRAGEBOGEN FUER DIE ELTERN 48
- SU-L: FRAGEBOGEN FUER DIE LEHRKRAFT 50
KAPITEL 5 MANUAL
5.1 WOECHENTLICHE ARBEIT MIT DEN KINDERN UND ELTERN: 53
STUNDE 1: KONTAKTAUFNAHME UND KENNENLERNEN 53
STUNDE 2: GEFUEHLE KENNENLERNEN UND WAHRNEHMEN (I) 63
STUNDE 3: GEFUEHLE KENNENLERNEN UND WAHRNEHMEN (II) 69
STUNDE 4: GEFUEHLE UND GEDANKEN 72
STUNDE 5: GEFUEHLE, GEDANKEN UND IHRE FOLGEN 82
STUNDE 6: EINUEBEN SOZIALER FERTIGKEITEN 87
STUNDE 7: SELBSTBEWUSSTSEIN UND MOTIVATION 93
STUNDE 8: BEWAELTIGUNG VON ANGST 98
STUNDE 9: BEWAELTIGUNG VON TRAURIGSEIN 110
STUNDE 10: BEWAELTIGUNG VON WUT UND AGGRESSION 118
- ELTERNABENDE 1-3 123
- HANDOUT FUER DIE ELTERN 145
IMAGE 2
KAPITEL 6
FALLBEISPIEL 155 I
KAPITEL 7 BUECHER FUER KINDER UND ELTERN - EINE AUSWAHL 163
KAPITEL 8 LITERATUR 165
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