Anglophone Kulturwissenschaft und englische Fachdidaktik: gesammelte Aufsätze von Rüdiger Ahrens
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Winter
2004
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| Schriftenreihe: | Anglistische Forschungen
338 |
| Schlagworte: | |
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Inhalt
Dreißig Jahre anglophone Kulturwissenschaft und Englische
Fachdidaktik: Einführung in das wissenschaftliche Werk von
Rüdiger Ahrens xi
1. Literaturtheorie und analyse 1
1.1 Literaturwissenschaftliche Modelle 3
1.2 Die Relation von Text und Kontext als perspektivisches Lesen 21
1.3 Typen des ästhetischen Diskurses: Nationaler, post kolonialer
und post strukturalistischer Diskurs im Englischen 37
1.4 Kompositionsprinzipien in S. Becketts Waitingfor Godot und
Endgame 55
1.5 The Educative Paradigm of the Modern Novel of Initiation 61
1.6 Transzendenz und lyrisches Ich in Ted Hughes' "Gnat Psalm"
und Geoflrey Hills Mercian Hymns 85
1.7 Norman Frederick Simpson: One Way Pendulum 115
1.8 Womanism in Alice Walker: The 'Black' Dream 131
1.9 Die Herausforderung des Fremden im post kolonialen Roman:
Yasmine Gooneratne, A Change ofSkies (1991) 145
1.10 Imperial Reflections in Yasmine Gooneratne's Fiction 163
1.11 Alternative Welten in Yasmine Gooneratnes postkolonialem
Romanwerk 179
2. Literatur und Kulturwissenschaft 193
2.1 Poetik: England und Nordamerika 195
2.2 TheCulturalContextoftheDennis Pope Controversy 207
2.3 The Political Pamphlet 1660 1714: Pre and Post Revolutionary
Aspects 221
2.4 Jeremy Colliers moralistische Intention 239
2.5 Die Aktualität des Malthusianismus 249
viii Inhalt
2.6 Motivgeschichtliche Aspekte der new woman im englischen
Drama der Jahrhundertwende 275
2.7 National Myths and Stereotypes in Modern Irish Drama: Sean
O'Casey, Brendan Behan, Brian Friel 299
2.8 Education in Raymond Williams's Theory of Culture 315
2.9 History and the Dramatic Context: John Osborne's Historical
Plays 327
2.10 Satirical Norm and Narrative Technique in the Modern
University Novel: David Lodge's Changing Places and Small
World 345
2.11 The Presence of Englishness in Southeast Asian Fiction:
Paul Theroux, Kowloon Tong (1998) 361
3. Grundsätze der Fachdidaktik 373
3.1 Geistige Selbständigkeit als Bildungsziel 375
3.2 Sprachkompetenz als Bestandteil der Bildung 381
3.3 Grenzen der Richtlinien und Chancen der Fachdidaktik 407
3.4 Die interkulturelle Dimension der englischen Fachdidaktik 413
3.5 The International Development of English and Cross cultural
Competence 419
3.6 English as an International Language 437
4. Der Englischunterricht 457
4.1 Fremdsprachenunterricht zwischen Kontextualismus und
absoluter Sprache 459
4.2 Der Frühbeginn des Fremdsprachenunterrichts 467
4.3 Visuelle Medien und Unterrichtsphasen im fremdsprachlichen
Anfangsunterricht 473
4.4 Literaturdidaktik 491
4.5 Möglichkeiten der Literaturdidaktik im Englischunterricht der
Studienstufe 497
4.6 Literaturwissenschaft in den lehrerbildenden Curricula 507
4.7 Die Tradition der Shakespeare Behandlung im Englischunterricht 521
Inhalt jx
4.8 Das moderne englische Drama. Möglichkeiten der Behandlung
im Unterricht der gymnasialen Oberstufe 547
4.9 Curricular Goals of Reading Modern Drama: Textual Strategies
of Samuel Beckett and Harold Pinter 561
4.10 Die bisherige Rolle der Short Story im Englischunterricht der
Sekundarstufe II 579
4.11 Der moderne anglo amerikanische Essay. Methodisch¬
didaktische Ãberlegungen zu seiner Verwendbarkeit in der
gymnasialen Oberstufe 603
4.12 Limerick Dichtung im Englischunterricht 619
4.13 Gedichtinterpretation und Gesellschaftskritik im
Englischunterricht der Studienstufe Literaturdidaktische
Analyse einer Parodie zu W. Wordsworth: "The Daffodils" 629
4.14 Antithetische Literaturbetrachtung im Englischunterricht das
Gedicht und seine Parodie, dargestellt an W. B. Yeats' "The Lake
Isle of Innisfree" 641
4.15 Sonderthemen im englischen Oberstufenunterricht 653
5. Hochschulen im Ausland 665
5.1 Europäische Sprachenpolitik: Ein bisher noch wenig beachteter
Aspekt des europäischen Binnenmarktes 667
5.2 Das Universitätssystem in Großbritannien 675
5.3 Das Studium an angelsächsischen Universitäten: "Public and
Private Education" 697
5.4 "Gentleman" und "scholar athlete": Der Universitätssport in
Großbritannien und den USA 711
5.5 Zwischen Tradition und Erneuerung: Bildungssystem und
berufliche Ausbildung 719
5.6 European vs American Higher Education: Two Issues and a
ClearWinner 741
5.7 Amerikanische Universitäten heute: Ein Blick in die
hochschulpolitische Zukunft? 745
5.8 Die Funktion von Tests im amerikanischen Hochschulwesen 763
x Inhalt
5.9 Der Test als wissenschaftliche Prüfungsform: Die
Polyfunktionalität von Tests im amerikanischen
Universitätssystem 787
5.10 Die 'Harvard Reform' und das kulturelle Selbstverständnis der
USA 799
5.11 Das deutsche und das j apanische Universitätswesen 813
6. Quellenverzeichnis 825 |
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