Musikalische Begabung und Expertise:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe, Verl. für Psychologie
2004
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| Schriftenreihe: | Musikpsychologie
17 |
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| adam_text | Musikpsychologie
Band 17
herausgegeben von Klaus-Ernst Behne,
Günter Kleinen und Helga de la Motte-Haber
Aus dem Inhalt:
• Musikalisches Talent im Lichte der Hochbegabungs- und
Expertiseforschung. Theoretische Modelle, Identifikations- und
F örderansätze
m
Beliefs of Music Educators and Students Concerning the Major
Determinants of Musical Talent
Musikalische Begabung aus Sicht der Cultural Studies
Musikpräferenzen und aggressive Einstellungen in der vierten
Grundschulklasse
• Musik nach Maß. Situative und personenspezifische Unterschiede in
der Selektion von Musik
der „Physik der Klangfarben“ zur „Psychologie
von J
gfarben
Themenschwerpunkfc
Musikalische Begabung und Expertise
Kurt A. Heller: Musikalisches Talent im Lichte der Hochbegabungs-
und Expertiseforschung. Theoretische Modelle, Identifikations-
und Förderansätze ........................................... 9
Françoys Gagné Danielle Blanchard: Beliefs of Music Educators
and Students Conceming the Major Déterminants of Musical
Talent................................................... 32
Jan Hemming: Musikalische Begabung aus Sicht der Cultural
Studies........................................................ 50
Freie Forschungsberichte
Gunter Kreutz Gabriele Litta: Musikpräferenzen und aggressive
Einstellungen in der vierten Grundschulklasse.................. 72
Peter Vorderer Holger Schramm: Musik nach Maß. Situative und
personenspezifische Unterschiede bei der Selektion von Musik . 89
Christoph Reuter: Von der „Physik der Klangfarben“ zur „Psycholo-
gie der Klangfarben“.......................................... 109
Günther Rötter Uwe Ligges: Die Beeinflussbarkeit emotionalen
Erlebens von Musik durch olfaktorische Reize.................. 126
Nahaufnahme
Duft und Klang: Die immateriellen Installationen von Katja Kölle
(Helga de la Motte-Haber) .................................... 137
Spot
musikabbauOl (Cornelius Pöpel)....................................140
Rezensionen
Philipp Brunner: Profane Leidenschaft. Explorative Studie zur So-
ziologie des Sammelns am Beispiel von Piattensammlem in Wien
(Gunter Kreutz).................................................144
Claudia Buiieijahn: Grundlagen der Wirkung von Filmmusik (Gun-
ter Kreutz).................................................... 146
Claudia Buiieijahn Hans-Joachim Erwe (Hrsg.): Das Populäre in
der Musik des 20. Jahrhunderts. Wesenszüge und Erscheinungsfor-
men (Günter Kleinen)............................................. 148
6
Annette Cramer: Grundlagen und Möglichkeiten der Musik- und
Klangtherapie als Behandlungsmaßnahme bei Tinnitus (Eva Mitt-
mann) ............................................................ 150
Peter Desain Luke Windsor (Eds.): Rhythm perception and pro-
duction (Reinhard Kopiez) ......................................155
Jürgen Flender: Didaktisches Audio-Design. Musik als instruktiona-
les Gestaltungsmittel in hypermedial basierten Lehr-Lem-Prozes-
sen (Gunter Kreutz).............................................160
Wilfried Gruhn (Hrsg.): Aspekte musikpädagogischer Forschung
(Kathrin Hahn)................................................. 161
David J. Hargreaves, Dorothy Miel! Raymond A.R. MacDonald
(Eds.): Musical Identities (Renate Müller)..................... 163
Milton D. Heifetz: Sexuality, Curiosity, Fear, and the Arts. Biology
of Aesthetics (Gunter Kreutz) ................................. 166
Holger Höge: Schriftliche Arbeiten im Studium. Ein Leitfaden zur
Abfassung wissenschaftlicher Texte (Lorenz Luyken)..............168
Diemut Anna Köhler: Gehörbildung für Absoluthörer. Musikpsy-
chologische Grundlagen und Lehrkonzept (Wolfgang Auhagen) 169
Katharina Müller Gisa Aschersleben (Hrsg.): Rhythmus. Ein inter-
disziplinäres Handbuch (Jörg Langner) ............................ 171
Renate Müller, Patrick Glogner, Stefanie Rhein Jens Heim
(Hrsg.): Wozu Jugendliche Musik und Medien gebrauchen. Ju-
gendliche Identität und musikalische und mediale Geschmacksbil-
dung (Sabine Vogt).................................................176
Richard Pamcutt Gary McPherson (Eds.): The Science and Psy-
chology of Music Performance: Creative Strategies for Teaching
and Learning (Gunter Kreutz) ...................................178
Ulrich Seidler-Brandler: Die Verarbeitung tonaler Information im
Arbeitsgedächtnis (Gunter Kreutz).............................. 180
Bob Snyder: Music and Memory: An Introduction (Ulrich Seidler-
Brandler) ..................................................... 181
Manfred Spitzer: Musik im Kopf. Hören, Musizieren, Verstehen und
Erleben im neuronalen Netzwerk (Wilfried Gruhn)................ 186
Stefanie Stadler Eimer: Kinder singen Lieder: Über den Prozess der
Kultivierung des vokalen Ausdrucks (Günter Kleinen) ............188
Nikola Vatterodt: Boygroups und ihre Fans. Annäherung an ein Pop-
phänomen der neunziger Jahre (Sabine Vogt)..................... 191
Berichte
Musik im Alltag - Sozialpsychologie der Musik. Jahrestagung der
DGM in Hildesheim vom 21. bis 23. September 2001 (Marco Kob-
benbring)......................................................194
Stimme und Singen - Psychologische Aspekte. Jahrestagung der
DGM in Magdeburg vom 27. bis 29. September 2002 (Kathrin
Hahn Andreas C. Lehmann)................................. 198
7
Musikalische Begabung in der Lebenszeitperspektive. Internationale
Tagung anlässlich des 10jährigen Bestehens des Instituts für Bega-
bungsforschung und Begabtenförderung (IBFF) an der Universi-
tät Paderborn vom 18. bis 19. Oktober 2002 (Daina Langner) . . 200
Mitarbeiter an diesem Band.......................................202
Hinweise für Autoren.............................................203
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