Schulprogramme und Leitbilder entwickeln: ein Arbeitsbuch
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2004
|
| Ausgabe: | 4., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beltz Praxis
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 147 S. Ill. |
| ISBN: | 3407252854 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort ....................................................... 7
Vorwort zur 4. Auflage............................................. 9
Teil
Leitbilder, Schulprogramme, Schulprofile: Begründungen und
Begriffserklärungen .......................................... 14
Teil
Überblick................................................... 26
1. Aller Anfang ist schön und schwer............................ 29
2. Arbeit mit Entwicklungsgruppen b2w. Steuergruppen........... 34
3. Bestandsaufnahme......................................... 46
3.1 Beteiligung von Schülern und Eltern...................... 52
3.2 Umfeldanalyse ........................................ 56
4. Pädagogische Konferenz: Gemeinsame Diagnose und mehr....... 57
5. Erarbeitung einer gemeinsamen Vision........................ 67
6. Formulierung eines Textes................................... 71
7. Entwicklungsschwerpunkte und Prioritäten.................... 77
8. Verabschiedung und Umsetzung............................. 81
8.1 Widerstand und Konflikte............................... 83
8.2 Projektmanagement.................................... 92
Teil
1. Rollen, Beratung und Fortbildung............................ 105
2. Evaluation................................................ 110
3. Fortschreibung............................................ 127
6 Inhaltsverzeichnis
Teil
1. Verbesserung der Unterrichtsqualität als Kernprozess............ 131
2. Vom Leitbild zum Schulprogramm: Zwei Fallbeispiele........... 133
Teil
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