Sprachnorm und Sprachqualität im frankophonen Fernsehen von Québec: Untersuchung anhand phonologischer und morphologischer Variablen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Niemeyer
2004
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| Schriftenreihe: | Canadiana Romanica
19 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen.............................................................
XI
1 Die Problematik der Sprachqualität und Sprachnorm in
Québec
................... 1
1.1 Allgemeine Merkmale der Debatte um die Sprachqualität.................... 1
1.2 Die Hauptaspekte der Debatte und ihre historische Genese.................... 2
1.2.1 Die Auffassung von der ursprünglich «reinen» Sprache in
Nouvelle-France
.......... 2
1.2.2 Die Auswirkungen der englischen Eroberung................................ 4
1
.2.3 Erste Manifestationen der Sorge um die Sprachqualität: Die Ansteckung durch
das Englische....................................................... 6
1.2.4 Sprachqualität aus puristischer Perspektive................................. 7
1.2.5 Sprachqualität aus variationistischcr Perspektive............................. 8
1.2.6 Das problematische Verhältnis zur eigenen Sprache: Die sprachliche Unsicherheit..... 11
1.3 Die Debatte um die Sprachqualität im Quebecer Fernsehen................... 13
1.3.1 Aktuelle Tendenzen: Die Verantwortung des öffentlichen Sprachgebrauchs.......... 13
1.3.2 Das Fernsehen: Inbegriff der Standardsprache und Spiegel der Gesellschaft.......... 15
1.3.3 Kritiken des Sprachgebrauchs in den audiovisuellen Medien..................... 17
1.3.4 Der Stand wissenschaftlicher Untersuchungen............................... 20
1.4 Zielsetzung der vorliegenden Arbeit....................................... 21
2 Konzeptueller Rahmen: Soziolinguistische Grundlagen.......................... 23
2.1 Der Bezug der Soziolinguistik zur linguistischen Tradition................... 23
2.2 Die Sprachvariation..................................................... 25
2.2.1 Die diachronische Variation............................................ 25
2.2.2 Sprachinterne Kriterien der Sprachvariation................................. 27
2.2.3 Die diatopische Variation.............................................. 28
2.2.4 Die diastratische Variation............................................. 29
2.2.5 Die diaphasische Variation............................................. 31
2.2.6 Probleme der Markierung und Abgrenzung sprachlicher Varietäten................ 34
2.2.7 Die Erfassung der Variation mittels der «soziolinguistischen Variablen»............ 37
2.2.8 Gesprochenes und geschriebenes Französisch aus diaphasischer Sicht.............. 39
2.3 Die Sprachnorm als soziale Norm......................................... 42
2.3.1 Die Vieldeutigkeit des Sprachnormbegriffs................................. 42
2.3.2 Normentyp 1 : Von einem singularen Normbegriff zur Normenpluralität............ 43
2.3.3 Normentyp 2: Die Vorstellung von einer Idealnorm und ihre Legitimierung.......... 46
2.3.3.1 Allgemeine Merkmale dieses Modells.............................. 46
2.3.3.2 Kriterien der Legitimierung dieser Norm und der Beitrag Bourdieus........ 47
2.3.3.3 Die eingeschränkte Gültigkeit dieses Modells........................ 50
2.3.4 Probleme der Definition des
français québécois standard
....................... 51
VIII
Inhaltsverzeichnis
3 Methode der Untersuchung und ihre Durchführung............................. 55
3.1 Erstellung des Korpus und seine Merkmale................................. 55
3.1.1 Allgemeine Auswahlkriterien der Sendungen................................ 55
3.1.2 Typologie der Genres................................................. 55
3.1.3 Verteilung der Sendungen auf die Sendungstypen............................ 60
3.1.4 Der Sender als determinierender Faktor................................... . 60
3.1.5 Einteilung der Sendungen nach dem Sender...............................· ■ 63
3.1.6 Der Einfluß der Sendezeit............................................· · 64
3.1.7 Charakterisierung der Sprecher........................................■ . 65
3.2 Datensammlung......................................................· · 67
3.2.1 Bearbeitungsgrundlage der Sendungen..................................■ · 67
3.2.2 Die Wahl der Transkriptionsmethode.................................... . 67
3.2.3 Transkriptionskonventionen..........................................■ · 68
3.2.4 Die Transkription als entscheidende Etappe der Recherche..................... ■ 71
3.2.5 Transkriptionsprobleme.............................................· ■ 71
3.2.6 Bewertung der Zuverlässigkeit der Transkription............................ · 73
3.3 Die Bestimmung der sprachlichen Variablen................................ 74
3.3.1 Die Konzentration auf phonologische und morphologische Variablen.............. 74
3.3.2 Die Aussprachevarianten des Vokals «a»: (a#) und (a:S)....................... 76
3.3.3 Diphthongierung der langen Vokale.....................................■ 78
3.3.4 Die Aussprache des «oi».............................................· 81
3.3.5 Die Aussprache des Vokals
«è»
am Wortende: (e#)..........................· 84
3.3.6 Vereinfachung komplexer Konsonantengruppen............................■ 86
3.3.7 Tilgung des «1» der Artikel sowie der Objektpronomen
la
und ¡es................■ 88
3.3.8 Die Varianten der Personalpronomen der dritten Person.......................· 91
3.3.9 Die
liaisons facultatives..............................................
■ 92
3.3.10 Die Vokalverschmelzung.............................................· 96
3.3.11 Der Schwund der Negationspartikel
ne
...................................■ 98
3.3.12 Das Personalpronomen je M Verb.......................................■ 100
3.4 Der Analyseprozeß....................................................■ 101
3.4.1 Merkmale der quantitativen Analyse...................................... 101
3.4.2 Die Erfassung der Daten............................................... 102
3.4.3 Die Varianzanalyse.................................................. 103
3.4.4 Die graphische Darstellung der Daten..................................... 105
4 Auswertung............................................................... 107
4.1 Darstellung der Ergebnisse............................................... 107
4.1.1 Die Beziehung zwischen dem Gebrauch des
français familier
und dem Sendungstyp ... 107
4.1.2 Die Beziehung zwischen dem Gebrauch des
français familier
und dem Sender....... 107
4.1.3 Der Einfluß der Sendezeit.............................................. 107
4.1.4 Der Einfluß jeder sprachlichen Variablen auf den Gebrauch
ács
français familier......
108
4.1.5 Der Einfluß der einzelnen Varianten auf den Gebrauch des
français familier.........
109
4.2 Diskussion der sprachlichen Variablen..................................... 114
4.2.1 Häufig als
variantes familières
gebrauchte Variablen.......................... 114
4.2.1.1 (o#) und(wa#).............................................. 114
Inhaltsverzeichnis
IX
4.2.1.2 (o:) und (0:)................................................. 117
4.2.1.3 Vereinfachung von Konsonantengruppen am Wortende................. 118
4.2.1.4
(il)
und
(ils)
................................................. 119
4.2.1.5 Fakultative
liaisons
........................................... 121
4.2.1.6 Die Negationspartikel
ne
....................................... 122
4.2.1.7 [je +
verbe)
................................................. 123
4.2.2 Selten als
variantes familières
gebrauchte Variablen.......................... 124
4.2.2.1 (q:S)...................................................... 124
4.2.2.2 (0:3)...................................................... 125
4.2.2.3
«oi»und(e#)
................................................ 125
4.2.2.4 (-L)....................................................... 127
4.2.3 Das «Mittelfeld».................................................... 129
4.2.3.1 Weitere Diphthongierungen:
(α:), (ε:),
(oír),
(œiiR)
..................... 129
4.2.3.2 Vereinfachung von Konsonantengruppen im Wortinnern und
Vokalverschmelzung.......................................... 130
4.2.3.3 (eile) und
(elles)
............................................. 130
4.3 Die verzerrte Wahrnehmung des Sprachgebrauchs im Quebecer Fernsehen..... 132
4.3.1 Die Homogenität der Sender............................................ 132
4.3.2 Die Spvachkritik als Teil der allgemeinen Fernsehkritik........................ 134
4.3.3 Die Komplexität der wirksamen Faktoren.................................. 135
4.3.4 Anteil und Verteilung der Sendungstypen in der
Programmation
.................. 137
5 Schlußbemerkung und Ausblick.............................................. 139
Abkürzungsverzeichnis........................................................ 147
Literaturverzeichnis........................................................... 149
Anhang 1 : Die Zeichen des API................................................. 163
Anhang 2: Transkriptionsauszug................................................ 164
Anhang 3: Die sprachlichen Variablen und ihre Varianten.......................... 188
Anhang 4: Verteilung der Sendungen auf die Sender............................... 190
Anhang 5: Rangliste der Variablen.............................................. 191
Anhang 6: Beispiele der statistischen Tests....................................... 194
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