Hypertext: Geschichte und Formen sowie Einsatz als Lern- und Lehrmedium ; Darstellung und Diskussion aus medienpädagogischer Sicht
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
kopaed
2004
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| Schriftenreihe: | kopaed internet studien
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis..............................................................................................7
Abkürzungsverzeichnis...........................................................................................11
1. Einleitung.........................................................................................................13
2. Hypertext und
Hypermedia
- ein erster Zugang.............................................17
3. Grundlegung....................................................................................................21
4. Geschichte, Formen und Konzeption von Hypertexten und Hypermedien.... 37
4.1 Frühe Formen............................................................................................37
4.1.1 Der Talmud........................................................................................38
4.1.2 Enzyklopädien....................................................................................41
4.1.3 Zusammenfassung..............................................................................44
4.2 Moderne Entwürfe.....................................................................................44
4.2.1 Vannevar Bush und Memex...............................................................45
4.2.2 Douglas Carl Engelbart und Augment...............................................52
4.2.3 Theodore Holm Nelson und
Xanadu
..................................................56
4.2.4 Die Programmierte Unterweisung......................................................65
4.2.5 Hypertext
Editing
System und
File Retrieval and Editing System....
71
4.2.6 Knowledge Management System.......................................................71
4.2.7 HyperTIES.........................................................................................72
4.2.8 HyperCard..........................................................................................74
4.2.9 NoteCards...........................................................................................76
4.2.10 Guide...............................................................................................77
4.2.11
Intermedia
.......................................................................................78
4.2.12 Online Hilfen..................................................................................81
4.2.13
The Brain
........................................................................................82
4.2.14 Hyper-G/Hyperwave......................................................................84
4.3 Das World Wide Web...............................................................................88
4.3.1 Entwicklung des World Wide Web....................................................89
4.3.2 Das World Wide Web heute..............................................................95
4.3.3 Die Computersprachen des World Wide Web...................................98
4.3.3.1 HyperText Markup
Language
.....................................................99
4.3.3.2
Extensible
Markup
Language...................................................
104
4.3.3.3 Programmieren im World Wide Web.......................................107
4.4 Bestimmung des Begriffes Hypertext.....................................................109
4.4.1 Die Informationseinheiten................................................................111
Hypertext
4.4.2 Die Verweise....................................................................................115
4.4.3 Ordnungsformen von Hypertexten...................................................128
4.4.3.1 Lokale Ordnungsformen...........................................................128
4.4.3.2 Globale Ordnungsformen..........................................................130
4.4.4 Navigation........................................................................................134
4.4.5 Referenzmodelle...............................................................................143
4.4.6 Hypertext
vs. Hypermedia...............................................................
146
4.4.7 Zusammenfassung............................................................................148
5. Lernen und Lehren mit Hypertext.................................................................151
5.1 Lernen und Lehren aus radikal-konstruktivistischer Sicht......................153
5.2 Synergetik und Lernen............................................................................165
5.3 Information und Wissen..........................................................................176
5.4 Informieren und Lernen mit Hypertext...................................................179
5.4.1 Information
Retrieval
und Hypertext...............................................181
5.4.2 Von der Informationsaufnahme zum Lernen...................................199
5.4.2.1 Die kognitive Plausibilität.........................................................200
5.4.2.2 Konstruktives Lernen................................................................203
5.4.3 Probleme beim Informieren und Lernen mit Hypertexten...............203
5.4.3.1 Orientierungsproblematik.........................................................204
5.4.3.2 Kognitive Überlast....................................................................208
5.4.3.3 Aufmerksamkeitsproblematik...................................................21
1
5.4.3.4 Verfestigungsproblematik.........................................................212
5.4.3.5 Kohärenzproblematik................................................................213
5.4.4 Lineare
vs.
Hypertext-Medien.........................................................215
5.5 Lehren und Hypertext..............................................................................219
5.5.1 Verständnis.......................................................................................220
5.5.2 Bildung.............................................................................................221
5.5.3 Hypertext als Medium für das Lehren.............................................227
5.5.3.1 Perturbationen durch Hypertext................................................227
5.5.3.2 Hypertext als „Wissensskizze .................................................231
5.5.3.3 Werkzeuge zur Erstellung von Wissensskizzen.......................245
6. Zusammenfassung.........................................................................................259
Literaturverzeichnis...............................................................................................265
Sachregister............................................................................................................279
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